部编版四年级语文上册单元测试题全套及答案.docx
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部编版四年级语文上册单元测试题全套及答案
（含期中期末试题，共10套）
部编版四年级语文（上）第一单元测评卷
（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
得分
— 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
积累运用
一、读拼音，写词语。
（10分）
二、比一比，再组词。
（4分）
三、给下面句子中的加点字选择正确的意思。
（填序号）（3分）
逐：
①强迫离开； ②依照先后次序，一一挨着； ③追赶。
1.下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追逐．着、嬉戏着。
（ ③）
2.晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平逐．步提高。
（ ②）
3.我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱逐．出去。
（ ①）
四、词语乐园。
（13分）
1.与“霎时”意思相近的词语有：
顿时 、 刹那 。
用其中一个词语写一句话：
霎时，耳边响起了“轰”的一声炸雷，好像要把房子震蹋似的。
（3分）
2.把下列词语补充完整。
（3分）
（悄）（无）声息 风（平）浪（静） 震（耳）欲（聋）山（崩）地（裂） 鸦雀（无）（声） （人）（声）鼎沸
3.照样子，写一写。
（3分）
例：
一（块）（月光镀亮）的银毯 一（个）（古老）的传说一（堵）（两丈多高）的水墙 一（层）（蒙蒙）的薄雾
4.选词填空。
（4分）
（1）我们坐在（宽敞）的教室里学习。
（2）（宽阔）的钱塘江横卧在我们眼前。
（3）我们采哪一塘新谷（招待）阿爸呢？
（4）清晨，来到学校，我向老师们和同学们打（招呼）。
五、句子练习。
（11分）
1.多．么．奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
（用加点的词语造句）（2分）小溪的水多么清澈，像一条透明的带子。
2.雪越来越大，如同鹅毛漫天飞舞。
（仿写比喻句）（2分）他跑得越来越快， 如同离弦的箭 。
3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
（3分）
仿写：
我望着 那满田野的金黄 ，我仿佛看见 满仓的稻谷堆积如山 ，我仿佛听见 农民伯伯们爽朗而幸福的笑声 。
4.根据提示积累诗句。
（4分）
（1）形容钱塘江大潮气势磅礴的诗句：
八月涛声吼地来 ， 头高数丈触山回 。
（2）描写傍晚深林景色的诗句：
返景入深林 ， 复照青苔上 。
六、根据所学知识填空。
（8分）
1.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.细细的溪水，流着山草和野花的 香味 ，流着 月光 。
灰白色 的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少 可爱的小水塘啊 ，每个 小水塘 ，都抱着 一个月亮 ！
3.本单元我们去了海宁的盐官镇，观看了被称为天下奇观的钱塘江大潮；我们跟随作家徐志摩与悠闲的花牛一起散步，一起做梦；我们还跟着作家巴金三次看繁星，领略了夜空不一样的美。
七、阅读课内片段，完成练习。
（6分）
阅读理解
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.用“ ”画出语段中的排比句。
（1分）
2.语段中的哪句话是作者在走月亮时想象到的画面？
找一找，画上“ ”。
（1分）
3.这段话主要描写的是（ ②）（2分）
①我和阿妈走过田野的情景。
②我和阿妈走过小溪的情景。
4.我和妈妈走月亮体现了（ ①④）（多选）（2分）
①我们的幸福、快乐的生活。
②我们生活非常无聊。
③我和妈妈没事可做。
④我们之间浓浓的亲情和爱。
八、阅读短文，完成练习。
（11分）
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。
这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！
刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。
你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。
那就先看看合掌峰吧。
站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？
如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。
我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。
向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。
她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。
再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。
这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。
月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。
故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。
我去看金鸡峰。
峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的
山峰，仿佛在和谁捉迷藏。
又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大叫：
“回去了，回去了！
”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。
他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
1.写近义词。
（3分）
窥视——（偷看） 小心——（谨慎） 迷人——（诱人）
2.“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？
”与这句话意思相同的一项是（B）（2分）
A.我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
B.我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。
3.作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？
（2分）
作者夜游雁荡山看到的景点有：
合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。
4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
（2分）
因为作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的样子不相同。
5.读文中画线的句子，从中可以体会出（ B ）（2分）
A.作者因为天黑了，走山路时特别小心。
B.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。
九、口语交际。
（4分）
语言运用
一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。
有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事……你赞同哪种观点，为什么？
请你谈谈自己的看法。
注意观点明确，语句通顺。
示例：
我赞同“保护环境，人人有责”的观点。
环境是我们大家的，每个人都应该为它贡献出自己的力量，我们现在还小，但是环保不是大人的专利，它也可以体现在一些小事上，我们小学生也应该有环保意识，为保护环境做一些力所能及的事。
十、习作表达。
（30分）
春，有春的妩媚；夏，有夏的火热；秋，有秋的喜悦；冬，有冬的动人。
你最喜欢家乡的哪个季节呢？
请你认真观察，写出自己的所见、所闻、所想。
要求：
书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟。
部编版四年级语文（上）第二单元测评卷
（时间：
90分钟 满分：
100分）
题号
得分
— 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
一、读拼音，写词语。
（8分）
积累运用
二、选择题。
（10分）
1.下列带点字读音有错误的一组是（ ③ ）
①僵．硬（jiāng）
依赖．（lài）
船舶．（bó）
屋檐．（yán）
②哲．学（zhé）
喧．闹（xuān）
炊．烟（chuī）
豌．豆（wān）
③豆荚．（jiá）
家雀．（què）
画框．（kuàng）
洋溢．（yì）
④锐．利（ruì）
荧．屏（yíng）
震撼．（hàn）
斑斓．（lán）
2．下列词语书写全部正确的一组是（
② ）
①暖和 虚弱 呼风换雨
②丰满
等待
无线电波
③苍蝇 形容 腾云架雾
④推进
奥蜜
出乎意料
3.下列词语搭配有误的一组是（ ④）
①得到启示 温暖的阳光 ②创造奇迹 斑斓的彩粉
③揭开秘密 猛烈的风雨 ④改观生活 轻盈的身体
4.“虚弱、模仿、意料”的近义词分别是（ ①）
①衰弱 仿照 预料 ②强健 仿照 意外
③衰弱 仿照 意外 ④强健 仿照 预料
5.下面句子中加点词使用恰当的一句是（ ③）
①经过老师的一番教育，他发生了呼．风．唤．雨．的变化。
②赛前我们做好了充分的准备，所以夺冠当然是出．乎．意．料．的事。
③弟弟一．声．不．响．地坐在房间的角落。
④汽车在公路上横．七．竖．八．地奔驰着。
三、选词填空。
（3分）
1.十几年来，爸爸每天早晨都（ 坚持 ）跑步，锻炼身体。
2.尽管环境如此恶劣，却不会动摇他（ 坚定 ）的信念。
3.大家僵持了五分钟，我（ 坚决 ）地说：
“没有别的人了？
好，关门，现在就开始放电影。
”
四、句子练习。
（10分）
1.美丽的彩虹高挂在雨后的天空。
（改为比喻句）
美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。
2.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）
科学家揭开了秘密。
3.是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
◆这句话运用了 设问 的修辞手法。
我也能用这种修辞手法写句子：
是谁送来了光明和温暖呢？
当然是太阳。
4.是谁使鲜花开满大地？
是谁送走了白天？
又是谁使月亮放出光华？
◆这是一个 排比 句。
我来仿写一个这样的句子：
春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。
五、给下列句子排序。
（8分）
（
2
）他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
（
4
）于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
（
1
）1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
（
5
）牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
（
3
）当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条漂
亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
上文属于叙事类的短文。
根据记叙文的六要素，我们可以找出短文中事件发生的时间
是 1665年的一天 ，地点是 一间暗室里 ，主要人物是 牛顿 ，以及事件发生的起因、经过、结果。
这样理清作者的思路，再给句子排序就容易多了。
六、根据所学知识填空。
（9分）
1.妹妹是个“小问号”，不管做什么，总喜欢问“为什么”。
妈妈有时候被她搅得心烦：
“你哪里这些为什么呢？
”我笑着说：
“人非生而知之者，孰能无惑？
”听了我的话，妈妈无奈地笑了。
2.在学习时，我们要多思多问，正如东汉王充所说：
“智能之士，不学不成，不问不知。
”只有
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