小学德育工作计划Word下载.docx

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1、加强自身学习：

关心国家大事，认真抄写政治笔记。

努力学习教育科学理论，进步履行师德修养的自觉性。

学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。

时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。

2、同事间互相借鉴，共同进步。

在一个学校里，老师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地进步师德修养是大有益的，因此，与同事之间互相配合，互相支持，形成良好校园工作环境。

3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。

处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。

三、家校联络，齐抓共管

除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。

四、在教学中对学生进展德育浸透

老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。

工人假如不认真消费，那么他们消费出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。

所以，在教学中我很注意对学生进展德育浸透。

2021年21年小学德育工作方案〔二〕

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。

进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。

稳固校园文化建立成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面开展和安康成长。

以科研带队伍，突出特色，务务实效，探究培养具有创新精神和理论才能的新型人才培养形式。

二、工作目的

〔一〕加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯。

〔二〕加强法制教育，加强平安教育，确保学期内无责任事故发生。

〔三〕深化少先队活动，从活动中培养和进步学生的素质。

组织开展综合理论活动，不断进步学生综合素质。

〔四〕坚持“三个加强〞即：

加强常规管理，加强队伍建立，加强德育科研。

三、工作要点

〔一〕充分发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进展常规管理和教育。

在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作不断深化开展。

〔二〕不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭互相协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化形式，努力做到“三求〞即：

常规工作务实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。

〔三〕继续施行“双德工程〞建立，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐开展〞的良好场面。

〔四〕结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，详细设想如下：

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经历交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作程度和才能的进步。

2、开展“选、评、树〞优秀班主任三个一活动。

即要求班主任有一篇经历论文，做一次经历交流，有一套创新班级管理形式。

通过三个一活动的开展，把“选、评、树〞活动推向深化，评选、树立一批典型的班主任代表，为老师节表彰优秀班主任打根底。

〔五〕抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。

严格按照各项规章制度进展强化训练，以“四个一〞的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓〞即：

抓活动、促养成〔通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来进步活动实效〕；

抓典型、树典范〔给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，老师的以身示范、文明学生的评选，礼仪标准等〕；

抓重点、求打破〔主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到快、静、齐〕；

抓检查、求深化〔开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结〕。

2、加强科普教育。

利用多种形式对学生进展从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通平安知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。

继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育〞为重点，贯穿“五小〞活动始终，努力做到：

求新、务实。

2021年21年小学德育工作方案〔三〕

以＂以人为本＂的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织施行。

以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目的加强活动建立。

德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和安康成长。

二、工作要点

1、发挥学校德育的主体作用。

在全校范围内创设“全员育人〞的气氛，树立“人人都是德育工作者〞的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经历交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作程度和才能的进步。

其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目的

抓好德育根底教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是标准语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。

队列、早操、各种集会做到快、静、齐。

开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

4、开展丰富多采的少先队活动。

继续以“弘扬和培育民〔幼儿园小班秋季学期方案〕族精神、文明行为习惯养成教育〞为重点。

各月德育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创文明学校为目的，严格常规管理，注重养成教育，深化开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

2021年21年小学德育工作方案〔四〕

本学期的学校德育工作，德育处在屡次外出学习后，总结提炼了合适我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，进步学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，使学校德育工作得以再进步，详细工作方案如下：

一、德育课程的设置与整合

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂〞的办学理念，为实现“办人民满意教育〞的办学目的，构建以“规那么意识〞为根底，以“习惯养成〞和“诚信教育〞为核心内容的德育理论课程体系。

包括养成教育课程、平安教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程〔心理安康、生命教育、法制教育、公民教育〕。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、效劳育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育气氛

学校德育首先应从老师开场抓德育。

1、开学所有老师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《《中小学老师职业道德标准》》、《《中小学老师职业行为标准》》和《《老师职业道德“十要十不准〞》》等各级各类关于老师职业道德、教育行风建立的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的老师职业道德，塑造良好的老师形象，当然也详细到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违背三乱规定等内容。

承诺书的签订对广阔老师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课老师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、、QQ、微信等多种形式进展人文关心，定期不定期对问题学生进展生活上的关心、监视纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供时机，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深沉。

3、学期末开展“我最喜欢的老师〞评选活动。

评委为学生和家长。

促进老师自我成长和开展。

三、加强班主任的培训、学习和管理，不断进步班主任的育人程度

爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱。

1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱。

本学期除去教育局安排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进展讲座、论坛、经历交流，包括班际交流，互相取长补短，到达整体进步。

2、班主任工作室工作。

上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校，理解了班主任工作室的运行形式和方法，结合我校实际工作，我校班主任工作室在上学期建立的根底上，开场正式运行。

本学期班主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用。

3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工作方案和流程，有好的做法及时推广，互通有无。

4、建立班主任微信群。

四、发挥家教结合会作用，家校共建，形成教育合力

1、以班级为单位建立微信群。

班主任负责管理群，与家长及时沟通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。

2、学校邀请专家对家长进展分年级培训，做讲座，期间邀请优秀家长发言，家长教育家长，家长培训家长。

3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏向学生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。

4、实行家长开放日，〔鼓励机制、问题学生〕主动暴露问题继而解决问题。

促进学校开展。

五、加强常规管理，全面稳固规那么教育

1、利用升旗仪式进展德育主题教育。

升旗仪式由少先队大队部总负责4—6年级各班级负责详细施行，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。

本学期我们要成立国旗队和护旗班，详细做法：

班级学生自我申报，然后各班主任推荐1-2名，然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手〔公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由〕，其余人为护旗班。

国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗。

本学期国旗下讲话要