S版三年级下册语文语文同步练习Word格式文档下载.doc
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淅淅沥沥(xīnxī)篷顶(pé
nɡfé
nɡ)
滴滴答答(dá
dā)撒落(sǎsā)
乳汁(lǔrǔ)仿佛(fú
fó
)
四、按要求写词语。
叮叮咚咚
啪啦啪啦
五、填上合适的量词。
一()清泉一()雨伞一()音乐厅
一()水珠一()鼓一()世界
六、根据课文内容填一填。
1、我仰着脸,让雨打在我脸上;
我伸出舌头,,
的,的!
2、小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,,
打小鼓似的:
啪!
嗵—嗵—嗵!
咚—咚—咚!
这一句中这些写声音的词之间运用了号,表示意思。
3、我读了课文,我知道了课文写了春雨的美,美,
美,但作者重点写了春雨的美。
七、根据课文内容回答问题。
1、为什么说“地球就是一面鼓,小雨点们要把地球敲响”?
2、屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。
这一段话中,那些词语用得好,好在哪?
八、开心阅读。
春雨
春雨、春雨细细洒,
淋绿了柳树,点红了桃花,
浇的种子发了芽。
小青蛙睡醒了,池塘边叫呱呱。
小燕子回来了,躲在屋檐下。
蝴蝶、蜜蜂飞来了,藏在花丛中。
小朋友齐欢呼:
春雨、春雨快快下。
1、儿歌中出现了哪些动物和植物?
它们和春雨都有什么关系?
2、想象一下,如果你就是春雨,听了生灵们渴望你到来的心声,你会怎么做?
(结合生活来说。
)
拓展空间
收集有关春天的好词,好句,古诗名句等,把它背下来。
2、瀑布
走进课文
一、预习目标
1、认识并学会正确书写书中田字格中的7个生字。
2、正确流利地朗读课文。
二、预习提示
1、关于作者叶圣陶(1894—1988)作家,教育家、出版家和社会活动家。
名绍钧,江苏苏州人。
叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者,他的著名童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》等。
2、我国有很多美丽的瀑布,现向你介绍其中的几个。
你可以查阅有关资料,进一步了解这些瀑布的详细情况,还可以去了解其他的瀑布。
黄果树瀑布:
我国最大的瀑布镜泊湖瀑布:
我国最大的火山瀑布
壶口瀑布:
黄色的瀑布
庐山瀑布:
最有诗意的瀑布
九寨沟瀑布:
最洁净的瀑布群流沙瀑布:
最细腻的瀑布
三、轻松准备
1、我把课文读了()遍,终于读熟了。
2、这课的生字中需要注意字音的生字有,容易写错的生字有。
3、读了课文,我知道了
我的疑问是:
一、读一读,连一连。
(仔细把读音读准哦)
pí
nɡyó
nɡchè
ntānyù
滩喻涌屏衬
二、认真拼读,写出词语
bǐyù
yǒnɡshà
nɡqiānzhà
()()()
shātānwěidà
yānwù
()()()
zhè
nzhè
npù
bù
()()
三、比一比,组词语。
喻( ) 涌( ) 衬( )瀑()
愉( ) 通( ) 村( )暴()
四、照例子,写词语。
一朵——(一朵朵)
一阵——( ) 一道——( ) 一座( )
五、给带点的字选择正确的解释,并画上“√”。
1.好像叠叠的浪涌上岸滩
供选择的解释:
(1)把衣被等物折起来 ()
(2)一层加上一层,重复地堆着。
()
2.千丈青山像一座珍珠的屏
供选择的解释:
(1)挂在墙上分条的字画。
()
(2)挡风或分隔房间的家具。
()
(3)指像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山岭、岛屿等)。
()
六、以根据课文内容填空。
1、这首诗是分( )节来写瀑布的。
第一节写瀑布的( );
第二节写( )看瀑布的( );
第三节写( )看瀑布的( )。
作者是按照()顺序来观察瀑布的。
2、诗中“千丈青山衬着一道白银”中的“千丈”写出了(),
“白银”是指(),本句采用了()修辞手法,诗句中把()比作()。
七、按课文原句填空。
(注意书写正确、整洁。
1.还没看见瀑布,先听见瀑布的(),好像(),又像()。
2.山路()一转,啊!
望见了()!
这般景象(),衬着()。
3.站在瀑布脚下()。
好()呀,()!
时时来(),把它吹得()。
请写出你收集到的关于写“瀑布”的诗句,并想象一下,把你想到的画面写下来。
3、古诗两首
一、写下面的字,注意写端正。
晓鸭芦欲怜齿苔扣墙
二、给下面的字选择正确的读音(打“√”)。
印(yì
n
yì
nɡ) 芦(lú
ló
u)
苔(tǎi
tá
i) 扣(kōu
kò
u)
三、我是小小裁判员。
(对的打“√”,错的打“×
”。
1、“怜”和“墙”都是前鼻音。
()
2、“春江/水暖//鸭/先知”的朗读节奏、停顿是正确的。
()
3、“游园不值”的意思是不值得去游玩。
()
4、诗中的“怜”是可怜