S版三年级下册语文语文同步练习Word格式文档下载.doc
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淅淅沥沥（xīnxī）篷顶（pé
nɡfé
nɡ）
滴滴答答（dá
dā）撒落（sǎsā）
乳汁（lǔrǔ）仿佛（fú
fó
）
四、按要求写词语。
叮叮咚咚
啪啦啪啦
五、填上合适的量词。
一（）清泉一（）雨伞一（）音乐厅
一（）水珠一（）鼓一（）世界
六、根据课文内容填一填。
1、我仰着脸，让雨打在我脸上；
我伸出舌头，，
的，的！
2、小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，，
打小鼓似的：
啪！
嗵—嗵—嗵！
咚—咚—咚！
这一句中这些写声音的词之间运用了号，表示意思。
3、我读了课文，我知道了课文写了春雨的美，美，
美，但作者重点写了春雨的美。
七、根据课文内容回答问题。
1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨点们要把地球敲响”？
2、屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
这一段话中，那些词语用得好，好在哪？
八、开心阅读。
春雨
春雨、春雨细细洒，
淋绿了柳树，点红了桃花，
浇的种子发了芽。
小青蛙睡醒了，池塘边叫呱呱。
小燕子回来了，躲在屋檐下。
蝴蝶、蜜蜂飞来了，藏在花丛中。
小朋友齐欢呼：
春雨、春雨快快下。
1、儿歌中出现了哪些动物和植物？
它们和春雨都有什么关系？
2、想象一下，如果你就是春雨，听了生灵们渴望你到来的心声，你会怎么做？
（结合生活来说。
）
拓展空间
收集有关春天的好词，好句，古诗名句等，把它背下来。
2、瀑布
走进课文
一、预习目标
1、认识并学会正确书写书中田字格中的7个生字。
2、正确流利地朗读课文。
二、预习提示
1、关于作者叶圣陶（1894—1988）作家，教育家、出版家和社会活动家。
名绍钧，江苏苏州人。
叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者，他的著名童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》等。
2、我国有很多美丽的瀑布，现向你介绍其中的几个。
你可以查阅有关资料，进一步了解这些瀑布的详细情况，还可以去了解其他的瀑布。
黄果树瀑布：
我国最大的瀑布镜泊湖瀑布：
我国最大的火山瀑布
壶口瀑布：
黄色的瀑布
庐山瀑布：
最有诗意的瀑布
九寨沟瀑布：
最洁净的瀑布群流沙瀑布：
最细腻的瀑布
三、轻松准备
1、我把课文读了（）遍，终于读熟了。
2、这课的生字中需要注意字音的生字有，容易写错的生字有。
3、读了课文，我知道了
我的疑问是：
一、读一读，连一连。
（仔细把读音读准哦）
pí
nɡyó
nɡchè
ntānyù
滩喻涌屏衬
二、认真拼读，写出词语
bǐyù
yǒnɡshà
nɡqiānzhà
（）（）（）
shātānwěidà
yānwù
（）（）（）
zhè
nzhè
npù
bù
（）（）
三、比一比，组词语。
喻（ ） 涌（ ） 衬（ ）瀑（）
愉（ ） 通（ ） 村（ ）暴（）
四、照例子，写词语。
一朵——（一朵朵）
一阵——（ ） 一道——（ ） 一座（ ）
五、给带点的字选择正确的解释，并画上“√”。
1．好像叠叠的浪涌上岸滩
供选择的解释：
（1）把衣被等物折起来 （）
（2）一层加上一层，重复地堆着。
（）
2．千丈青山像一座珍珠的屏
供选择的解释：
（1）挂在墙上分条的字画。
（）
（2）挡风或分隔房间的家具。
（）
（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。
（）
六、以根据课文内容填空。
1、这首诗是分（ ）节来写瀑布的。
第一节写瀑布的（ ）；
第二节写（ ）看瀑布的（ ）；
第三节写（ ）看瀑布的（ ）。
作者是按照（）顺序来观察瀑布的。
2、诗中“千丈青山衬着一道白银”中的“千丈”写出了（），
“白银”是指（），本句采用了（）修辞手法，诗句中把（）比作（）。
七、按课文原句填空。
（注意书写正确、整洁。
1．还没看见瀑布，先听见瀑布的（），好像（），又像（）。
2．山路（）一转，啊！
望见了（）！
这般景象（），衬着（）。
3．站在瀑布脚下（）。
好（）呀，（）！
时时来（），把它吹得（）。
请写出你收集到的关于写“瀑布”的诗句，并想象一下，把你想到的画面写下来。
3、古诗两首
一、写下面的字，注意写端正。
晓鸭芦欲怜齿苔扣墙
二、给下面的字选择正确的读音（打“√”）。
印（yì
n
yì
nɡ） 芦（lú
ló
u）
苔（tǎi
tá
i） 扣（kōu
kò
u）
三、我是小小裁判员。
（对的打“√”，错的打“×
”。
1、“怜”和“墙”都是前鼻音。
（）
2、“春江/水暖//鸭/先知”的朗读节奏、停顿是正确的。
（）
3、“游园不值”的意思是不值得去游玩。
（）
4、诗中的“怜”是可怜
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