20152016学年度第二学期小学教导处工作计划Word文档格式.doc

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学籍管理科学规范。

一生一籍，籍随人走。

在政策制度指导下，规范学生学籍管理。

2．加强、规范课程管理

严格执行课程计划，按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》计划开齐、开足各个学科课程。

严格执行“三表”控制学生在校时间和作业量。

要求教师坚持专室专用，规范课外活动和兴趣小组活动，认真做好各项记载。

　3．强化、规范“六认真”工作

　　教学“六认真”是教师工作的底线，以“上有效好课”为工作核心。

本学期将继续实行“六认真”考核制度。

（1）备课：

继续实行电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，“二备”和“反思”必须手写，备课的重心应放在如何体现生本教育的理念。

（2）上课：

要着力于生本课堂的构建，使教师的教学方式和学生的学习方式发生根本转变，切实提高课堂实效。

本学期将继续实行“走课制度”。

随堂课、研讨课（同课异构、校际交流）和公开课实行分层要求，分层指导。

教师要认真记好听课笔记，以便改进教学方法，取长补短。

（3）作业：

作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”。

即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。

（4）检测：

本学期仍以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，查找薄弱环节，对质量较差班和“学困生”进行跟踪调查，并及时采取补救措施。

（二）加强教学研究，提高教学水平。

1．继续加强理论学习。

教学观念决定教学行为。

本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论，更新教育观念。

集中学习由教导处组织理论学习。

自学要求教师做到每周进图书室、阅览室借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。

努力营造师生良好的读书氛围、提高师生的综合素养。

2．进一步加强教研组、备课组建设。

　　加强教研组、备课组建设，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。

各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。

教研组长负责组织好学习相关理论文章，督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动。

各年级成立备课组，开展好集体备课活动。

保证集体备课的有效性。

由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性

3.做好第二批“一师一优课，一课一名师”晒课工作。

认真组织好第二批“一师一优课、一课一名师”活动，做到晒前认真磨课，及时反思，精细录制，按规定时间上传。

4．开展多层次、多形式的业务竞赛

本学期将组织教师进行第七届“求真杯”评优课活动。

同时，组织教师积极参加市级的各项比赛。

为青年教师营造一个奋发向上的环境，促使青年教师尽快成长。

以课为载体切实有效地开展校本研修活动，组织教师开展相互听课、评课活动，努力营造浓厚的教学研讨气氛。

本学期继续加强教师间的互相评课制度。

通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。

（三）以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训

本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

1.青年教师的培养

进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。

对五年内新教师进行师徒结对活动,对师徒之间的工作提出具体要求，师傅上好指导课，徒弟上课汇报课。

使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高,尽快成为学校教学第一线的骨干。

2．骨干教师培养。

骨干教师是我校教师队伍的中坚力量，把骨干教师的培养做为教师培训的中心任务。

制定骨干教师学年发展规划，鼓励、支持、选拔骨干教师参加各种教育教学评优活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

3.充分发挥骨干教师的示范引领作用.依托市级、校级学科带头人、校级骨干教师这一群体，。

一方面创设平台让他们有更高层次的发展，另一方面充分发挥他们在学科中的示范、引领、辐射作用，通过师徒结对、研修活动、读书活动等多种形式带动并培养一批有潜力的教师在各自学科中尽快成长。

具体安排：

二月份：

1．拟定新学期教务处工作计划。

2．各学科教师制定学科教学计划。

3．召开教研组长会议，各教研组制定教研计划，备课组计划。

三月份：

1.备课组和教研组常规活动。

2．随堂课。

3．教学“六认真”例查。

5.参加xx市级各级各类活动。

（英语五年外教师评优课；

xx市小学生乒乓球比赛；

xx市小学生信息技术应用技能选拔比赛；

语文公开课暨学科工作组活动；

数学公开课暨工作组活动；

数学五年内教师评优课；

英语公开课暨工作组活动；

音乐、美术教研活动。

）

四月份：

1.对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

2.随堂课。

3．第七届“求真杯”青年教师评优课。

4．教学“六认真”例查。

5．参加各级各类活动。

（劳技公开课研讨活动；

xx市中小学田径运动会；

科学、劳技、研究性学习第二排“一师一优课，一课一名师”活动之“优课”网络上传工作；

课外阅读公示课；

英语教师论文比赛；

小学生篮球比赛；

品德组织观看教学新时空专场；

信息技术观摩活动；

xx市小学语文教师2012届评优课比赛；

小学生排球比赛。

五月份：

1．各教研组开展公开教学活动。

4．参加各级各类活动。

（小学英语教师教学基本功大赛；

小学生足球比赛；

数学公开课暨学科工作组活动；

体育学科组活动；

美术教师优质课评比（预赛、决赛）；

语文教师评优课；

六年级复习研讨活动；

中小学生绳毽锦标赛；

科学工作组活动；

语文学科工作组活动；

数学教师基本功大赛；

品德学科教育教学研究工作组展示活动。

六月份：

1．进行教学“六认真”综合检查。

2.期末学科考查、教学质量调研及分析。

3．完成教导处、教研组、学科总结及资料归档工作。

（信息技术教师一师一优课晒课研讨活动；

xx市课外阅读实验学校争星夺章6月6、7、8日；

音乐教师基本功竞赛；

体育教研活动；

信息技术教师微课比赛。

2016年3月