2021年领导在市振兴教育事业暨庆祝教师节大会讲话稿与社区疫情防控工作情况汇报材料稿Word格式文档下载.docx

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向所有关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢！

　　教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石。

我们党历来高度重视教育事业发展。

早在1945年，毛泽东同志在党的七大政治报告《论联合政府》中指出，“中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。

”在社会主义建设时期，毛泽东同志提出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

”邓小平同志也深刻指出，“教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的一着”，还指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义‘四有’新人。

”

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育摆在优先发展的战略位置，作出一系列重大决策部署，习近平总书记多次深入大中小学校和幼儿园考察并同师生座谈，多次主持会议审议教育重大议题，就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示，提出一系列新理念新思想新观点。

习近平总书记指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育”。

习近平总书记关于教育的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们办好人民满意的教育提供了科学思想指引和强大精神动力。

　　去年以来特别是全市教育工作会议以来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实全国、全省教育工作会议精神，着力夯实教育基础、提升教育质量、优化教育环境，推动全市教育事业取得显著成效，在振兴XX教育的征程中迈出了坚实步伐。

　　我们牢固树立重视教育、支持教育的鲜明导向，坚持一切利益为教育让路，将部分市属国有资产划拨给XX市兴办中小学和幼儿园，加快推进XX现代职业学院文旅学院、河市中学等重点项目，全市完成投资X亿元，新建改扩建各级各类学校XX所，新增学位XX万个，有效解决了入学难、择校热、大班额等问题。

市委XX届XX次全会审议通过了《关于振兴教育事业的意见》，进一步明确了推动教育事业提质增效的“十大行动”，提出了一系列含金量高、针对性强的具体措施，描绘了全市教育事业高质量发展的宏伟蓝图。

　　我们以超常的勇气魄力坚决阻断贫困代际延续，全力打好控辍保学攻坚战，严格落实“学长制”、“保学制”，逐村逐户摸排适龄少年儿童就学情况，组建专班、不远千里劝返接回失辍学学生，因生施策、精准落实保学稳学措施，确保劝返学生留得住、学得好。

持续推进“两类学校”建设，着力提升义务教育阶段教学质量，XX县、XX县通过省级义务教育均衡创建评估验收，全市义务教育巩固率达到XX%。

　　我们千方百计促进各级各类教育均衡发展，XX人以上的行政村实现幼儿园全覆盖，城镇幼儿园办学条件不断改善。

高中教育质量稳步提升，今年高考一本、二本上线率相比去年均有所提高。

大力发展职业教育，XX市职业技术学校正在加紧建设，XX援建的XX职业技术学校建成并投入使用，首批XX个专业XX多名学生已经报到注册入学。

去年组织动员XX多名“两后生”在市内外接受职业教育，让他们掌握一技之长，赢得人生出彩的机会。

　　我们始终坚持教育大计、教师为本，积极争取政策支持，去年一次性招聘教师XX名，今年招聘特岗教师XX名，引进紧缺学科人才XX名，招录的力度、规模和人数都是空前的，有效解决了师资总量不足、结构不合理的问题。

加强教师培训培养，累计培训教师XX万人次，提升了教育教学水平。

强化教育部门领导班子和校长队伍建设，轮岗交流中小学和幼儿园校长、园长以及骨干教师XX名，均衡配置优质教育资源，促进教育公平发展。

　　这些成绩的取得，是各级党委、政府和工作部门担当作为、真抓实干的结果，是社会各界关心支持、广泛参与的结果，更离不开广大教师、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。

全市广大教师和教育工作者牢记为党育人、为国育才的崇高使命，对标看齐习近平总书记提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，爱岗敬业、立德树人，甘为人梯、无私奉献，为全市教育事业发展作出了突出贡献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，充分展示了学为人师、行为世范的良好形象。

　　在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，与全国全省平均水平相比，与高质量发展要求和群众期盼相比，我市教育工作还存在一些不容忽视的短板和弱项，义务教育基础比较薄弱，高中教育质量有待提升，职业教育发展滞后，教师队伍整体素质还不够高，师德师风还有待进一步提升，各级各部门支持发展教育的力度还不够大，全社会尊师重教的氛围还不够浓，等等。

对此，我们要在今后的工作中认真分析研究，采取有力措施切实加以解决。

　　老师们、同学们、同志们，当前，我市正处在乘势而上开启乡村振兴和高质量发展新征程的关键阶段。

时代越是向前，事业越是发展，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。

我们一定要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，更加牢固地树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓希望、抓未来的理念，更加自觉地把振兴教育摆在优先发展的战略位置，全面落实市委、市政府《关于振兴教育事业的意见》，发展上优先考虑教育，工作上优先支持教育，投入上优先保障教育，全力以赴抓好教育这一基础性、战略性、全局性工程。

　　第一，要坚定不移落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

习近平总书记指出，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育的首要问题。

我们发展教育，必须要培养社会主义建设者和接班人，必须要培养一代又一代拥护中国共产党领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

要全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想、马克思主义理论进校园、进课堂、进头脑，根据不同阶段学生的不同特点，有针对性地讲好思想政治理论课，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生热爱和拥护中国共产党，从小就立志听党话、跟党走，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　以文化人，润物无声。

文化认同是最深层次的认同。

要大力培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强社会公德、家庭美德、个人品德意识，不断加强品德修养，自觉践行民族精神和时代精神。

要加强中华优秀传统文化教育，广泛开展《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等中华经典颂读活动，用“自强不息、厚德载物”、“敏而好学、不耻下问”、“修身、齐家、治国、平天下”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫有责”等精神财富浸润学生的心灵、塑造学生的品格。

要加强民族团结进步教育，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让“三个离不开”、“五个认同”的思想深深扎根，筑牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基。

要加强感恩教育，引导学生倍加珍惜当前的幸福生活，自觉感恩党、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师，用实际行动回报社会。

要广泛组织开展社会实践活动，让学生们熟悉家乡的山山水水、历史文化、名人故事、风土人情，到博物馆、文化馆、产业基地、项目现场、企业车间、景区景点实地感受发展的巨大变化，充分激发热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感，弘扬“爱国爱党爱家乡，团结奋进创一流”的新时代XX精神。

　　中华民族历来就是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。

正如鲁迅先生所说，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。

”中国共产党成立以来，在带领人民进行革命、建设、改革的各个历史阶段，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们中有为国捐躯的张思德、刘胡兰、董存瑞、黄继光，有科学报国的钱学森、邓稼先、袁隆平、于敏，有一心为民的焦裕禄、孔繁森、柴生芳，有乐于助人的雷锋、郭明义，等等。

我们身边也不乏英雄人物，他们身上都展现出忠诚、执着、朴实的鲜明品格。

要把英雄主义教育作为爱国主义教育的重要组成部分，作为青少年学生的必修课，让他们牢记祖辈的英雄事迹，让当代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭转“追星”、“拜金”、“当网红”等不良价值取向，真正用英雄的事迹感染人、用英雄的精神激励人。

　　一个时期，学校体育教育、劳动教育有边缘化的倾向，“小眼镜”、“小胖墩”在学生中为数不少，四体不勤、五谷不分的也有不少。

要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，“野蛮其体魄，文明其精神”，让学生在体育锻炼中强健身体、享受乐趣、健全人格，坚决杜绝体育课被文化课挤占的现象。

要把劳动教育融入学生日常教育和生活，用好校内校外两种资源，引导和组织学生积极参加力所能及的劳动，从小养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。

各县市都要建设学习劳动实践基地，让学生到农村的广阔天地体验农事、参与劳动、磨炼意志。

要注重学生心理健康，在加强正面教育、疏导的同时，适当开展挫折教育，培养勇于奋斗的精神状态、百折不挠的坚韧毅力、乐观向上的人生态度。

　　第二，要全力以赴抓好发展教育的底线性任务，让更多的孩子通过教育彻底改变命运。

十年树木，百年树人。

提高教育教学质量、提升人口整体素质，不是一朝一夕就能实现的，但就当前来说，我们最紧迫的任务就是要守住两条底线，一个是不让一个孩子因贫困而失辍学，另一个是不让一个“两后生”直接流入社会。

　　控辍保学是脱贫验收的硬指标，是“两不愁三保障”的重要内容。

当前，秋季学期已经开学，省上脱贫攻坚全面检视即将展开，各县市、各乡镇、各村，教育部门和各级各类学校以及全体驻村工作队、帮扶干部都要迅速行动起来，严格落实“学长制”、“保学制”，对全市所有适龄少年儿童入学情况进行一次大起底，让所有的适龄儿童都进入小学就读，让所有的小学毕业生都进入初中，绝不能出现失辍学现象，坚决打好控辍保学的攻坚战、持久战。

要发扬细之又细、实而又实的工作作风，对每一个适龄少年儿童都要盯死看牢，重点关注劝返学生的思想动态和学习生活情况，及时帮助解决困难问题，确保存量不反复、增量不发生。

要全面落实“免、补、贷、助”等政策措施，使家庭经济困难学生在全学段都获得有效资助，让每一个孩子都上得起学。

　　让“两后生”接受职业教育，不仅关系他自己的就业和未来，也关系一个家庭的命运，甚至影响到下一代。

各县市和相关部门要想尽一切办法，动员今年新产生的“两后生”接受职业教育或技能培训，帮助他们成为产业工人、技术工人甚至店主老板，让他们从事实业、投身实体经济发展，努力做到培训一人、就业一人、带动一户。

这项工作要纳入县市年度考核目标责任体系，完不成任务的，取消党委、政府和党政“一把手”、分管领导评优资格。

　　第三，要竭尽所能推动各级各类教育均衡发展，加快建设现代化教育体系。

教育基础设施滞后，是制约全市教育事业发展的一个重要瓶颈。

当前，XX正处在政策机遇叠加汇集的黄金发展期，各县市、各有关部门要把教育基础设施建设摆在更加突出的位置，积极谋划论证一批中小学建设、中高等学校扩容增效、信息化建设、教师队伍培训培养等方面的项目，加强汇报衔接，加快前期工作，力争更多项目纳入国家、省上规划盘子，赢得更大支持。

要加快推进XX等在建项目，增加学位供给，缩小城