本人“六个坚持、六个表率”对标检查材料Word格式文档下载.doc

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对以习近平总书记为核心的党中央的最新理论和路线方针政策，对习近平总书记关于新疆工作的的大政方针指导思想认识不到位。

具体表现为：

没有逐条逐项的深刻学习习近平总书记讲话精神，学习笔记的记录过程不够认真，把写笔记当成了额外的任务，认为增加了自己的工作量，有怨言。

（二）坚持正确的祖国观，作维护祖国统一的表率。

具体表现：

对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性、残酷性认识不足，

思想上总觉得哪些民族分裂势力过段时间就闹不起来了，缺乏长期作战和艰苦斗争的心理准备。

（三）坚持正确的民族观，作巩固民族团结的表率。

虽然主动参加了“民族团结一家亲”活动，但是因为结对的学生并不在所教班级上课，所以平时和学生的联系不够积极主动，，对结对学生在学习和生活上出现的问题不闻不问，漠不关心。

（四）坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率。

缺乏敏锐的洞察认知能力，没有深入了解新疆民族、宗教史，对于民族、宗教文化知之甚少，对非法宗教行为和民族风俗习惯区分不清楚。

（五）坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率。

联系实际工作少，在思想上不重视，认为学习本来就是民族教职工的事情，自己坚决反对民族分裂，没有必要学习的那么仔细。

由于思想上不重视，导致学习的主动性不高，学习效果不够理想，学习上始终处于一种被动的状态。

（六）坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率。

缺乏大局意识，落实总目标意识淡薄，总觉得自己做好自己的教学工作就好了。

对学校的大局工作缺乏主动配合的意识。

二、原因剖析

（一）对思想政治修养提升的自觉性不够。

学习中存在一知半解、浅尝辄止的现象，存在对党的路线、方针、政策，尤其是对习近平同志系列讲话精神把握不透彻，对新疆长治久安、反分裂、防渗透形势估计不足、认识不够深刻，对自己的要求不严格，自警、自省、自律、自控的意识和能力还比较弱，执行力有待进一步提升。

（二）大局意识不强。

对民族团结生命线作用认识不够深刻,对各民族嵌入式社会结构、自治区民族团结一家亲和民族团结联谊活动认识不到位。

对社会稳定和长治久安这一总目标认识不全面、不深刻、缺乏大局意识。

（三）自己在平时的工作学习、生活当中对民族分裂分子的能力估计不足，对他们的危害性和破坏活动的严重性认识不够。

总是认为自己已经做到了立场坚定，旗帜鲜明。

通过深入学习、交流，清楚的认识到了民族分裂分子的反动图谋，意识到了问题的严重性，看清了民族分裂分子的丑恶嘴脸，使我立场更加坚定，旗帜更加鲜明。

三、今后努力方向和整改措施

（一）继续加强政治学习，提高对这次开展的反分裂斗争再教育活动重要性的认识，改变思想上的模糊认识，增强政治敏锐性和政治鉴别力。

牢固树立终身学习的理念，按学校要求在认真进行政治学习的同时，及时做好学习笔记，不嫌麻烦，认真书写。

（二）作为一名一线教师，要带头在政治上、思想上与上级党组织保持高度一致，在反对民族分裂、维护祖国统一、维护各民族大团结等大是大非问题上，做到认识不含糊，态度不暧昧，行动不动摇，做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明。

同时也要注意在日常的教育教学工作中，发挥一线教师的作用，在课堂教学中适时的将维护祖国统一等内容融入教学过程，培养学生的爱国情感。

（三）丰富民族团结一家亲活动，帮助结亲学生解决学习、生活中出现的困难，积极参与班级“民族团结一家亲”的相关活动。

做到立场十分坚定，旗帜十分鲜明，遇到破坏社会政治稳定的隐患、言论、人和事能挺身而出，力争在我校形成反对民族分裂和维护社会稳定的强大合力。

（四）不利于民族团结、社会稳定和宗教和谐的话不说、事不坐。

对违反民族团结、社会稳定和宗教和谐的人和事要敢于说不、敢于发声、敢于亮剑、主动担当。

促进宗教和谐，加强对宗教管理和政策法规的学习。

（五）遇到民汉内部纠纷要在公正立场上挺身而出，及时调解处置，化解矛盾纠纷，增强民族团结，做到以一名共产党员的标准严格要求自己，自觉维护民族团结和社会稳定，对破坏民族团结的谣言，不传谣，不信谣。

管好自己的亲属和身边的工作人员。

（六）坚决反对民族分裂主义，旗帜鲜明地维护祖国统一和民族团结，要自觉站在反分裂斗争的第一线，时时处处率先垂范，坚决贯彻落实党中央、自治区党委在维护社会稳定、反对民族分裂的一系列指示精神，确保我校的社会政治稳定。