培训拓展游戏集锦Word下载.doc
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-建立换位思考的意识,站在对方的角度思考问题,架起相互之间理解的桥梁
-通过身体接触,拉进队员之间的距离,实现情感沟通
-建立系统规范、制度的意识:
站在组织的角度考虑,组织目标的实现得益于组织系统的规范、制度等
电网(团队项目)
团队项目
全体队员在规定时间内,穿越面前的一张大网,在此过程中,队员身体的任何部位及衣服不得触网
-培养全体成员同心协力、共同战胜困难的决心与信心
-通过身体接触,打破人与人之间的隔膜,增进队员之间的情感交流
-共同分享战胜困难的喜悦,增强团队的凝聚力
-团队目标的实现需要每位团队成员的共同作用
-团队角色合理分配,人力资源合理运用
-认识不断反馈与纠正的重要性
-资源的有效分配
求
生(团队项目)
全体参训队员在只能利用自己身体的情况下,需协同作战,共同翻越一座四米的高墙
-培养团结一致、密切合作、克服困难、勇于牺牲的团队精神
-培养计划、组织、协调能力
-将看似不可能完成的任务变成现实,培养战胜困难的决心和信心
-激进、冒进的主意有时不一定是坏主意
齐眉棍(团队项目)
个人与集体目标
项目介绍:
全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即受罚。
项目目标:
―个人责任与集体目标之辨证关系。
―人的逃避责任的自私心对集体力量的危害。
―目标管理的目标体系的制定原则。
―如何培养雇员的献身精神。
孤
岛(团队项目)
掌握不同资源的队员,站在不同的三座小岛上,通过相互间的组织、协调与配合,去共同完成组织目标
▲领导管理的角色意识,合理分工
▲分清主要目标,次要目标
▲主动沟通,双向沟通
▲突破思维定势,充分利用规则
▲确立整体观念,打破部门利益的樊篱
盲人方阵(沟通)
全体队员在蒙住双眼的情况下,将一些绳子围成正方形
▲主动沟通,学习运用不同的沟通方式,达到最佳沟通效果
▲改善沟通技巧,学习运用多种沟通方式交流
▲学会正确衡量问题的难易程度,寻求解决问题的途径
▲聆听的学问和艺术
▲工作的科学性和理论依据
▲检查、监督的重要作用
雷阵(创新)
全队成员在规定的时间内通过面前的“雷区”
▲克服思维定势,突破常规的思维方式,寻求解决问题的多种途径
▲实践检验学习型组织
▲培养计划-决策-实施-检验的工作思路
▲迅速反应,马上行动
▲保持工具唾手可得
▲有时候后退并非真正的退却,而是为了更好的前进
▲任何一件事情或工作要注重质量、时间、成本、效率的完美结合
扑克牌游戏
沟通类项目
A为领导者,BC为A的直接下属,EF为B的直接下属,FG为C的直接下属,达到牌数或花色完整
▲领导管理的角色意识,体会高中层与基层员工组织分工和协作的重要性
▲体会组织分工和协作的重要性。
▲培养决策和统筹意识
▲认识不断反馈与纠正的重要性及资源的有效分配
七巧板(团队项目)
★把团队成员分为7个组。
★把7个组成员分别带到摆好的椅子坐好。
宣布七组的编号。
★向所有成员宣布:
这个项目叫“七巧板”。
大家所坐的椅子是不得移动的。
在项目进行过程中,所有人的身体不得离开你们的椅子。
所有七巧板和任务书只能由第7组传递。
你们的任务写在任务书上,完成任务,会有积分,全队在规定的40分钟内,总分达到1000分,团队才算项目成功。
★把混在一起的35块七巧板随机发给七组,每组5块。
提醒学员在项目中使用七巧板时注意安全,只能手递手传递,严禁抛扔。
★然后将图一至图七按顺序发给7个组,最后将任务书一至七按顺序发给七组。
现在项目40分钟计时开始,请大家遵守规则,注意安全。
★培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。
★强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
★体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。
★培养市场开拓意识,更新产品创新观念。
★培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。
★体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用。
驿站传书(团队项目)
★每个团队所有的人,纵向站立,不能讲话,不能移动,不能回头,手不能让前面的队友看见。
★活跃团队的氛围,拉近人与人之间情感的距离
★使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义
★制度规则的建立与修正
★信任同伴,增强团队的合作精神
★肢体语言信息的传递、沟通、使用
★学会如何收集、处理反馈来的信息,增强信息的实效性
盲行(沟通机制)
领队为明眼人,其余人蒙上眼睛排成一队被带领穿过规定路线。
目
标:
▲
信息的传递、沟通、使用
▲
学会如何收集、处理反馈来的信息,增强信息的实效性
了解部门之间协作的基础和要素,增强协作效果
信任同伴,才能达成目标
▲在强大压力下,团队的强凝聚力是目标达成的基础
领导者能从首看到尾吗?
基层是否能将宝贵的信息传递到上层。
组织在信息管道里的状态。
领导者没有沟通能力,就无法领导。
计算物品的体积(团队项目)
一个小组,每人将获得一张卡片,卡片上会有一些信息,小组的任务就是规定的时间内利用卡片上提供的信息,共同完成一项任务——计算木头的体积。
▲训练学员进行有效的群体决策,
▲让学员体验到个体思维方式的差异,如何影响我们有效的决策。
▲让学员体会到群体决策中有效冲突和无效冲突。
红与黑(团队项目)
每轮你队有两种选择----红或黑,由工作人员了解你对每轮的选择并告知你们的得分,你队可根据上轮得分确定下轮选择。
你队与另一队分别为队、队B,各自争取取得高分
对博弈论的实践理解,商场如战场,谁是最后赢家,谁能笑到最后。
要取得长期利益,必须采取合作的态度。
团体合作的基础是相互信任。
信任来自于畅顺的沟通。
信任一旦逝去,难以补救。
竞争与合作,较量与共赢。
牧羊人(团队项目)
强调企业在人力资源的开发和管理中所出现的弊端
培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法。
强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。
体会团队之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环。
培养学员科学系统的思维方式,增强全局观念。
培养团队成员的自信心。
角色扮演(沟通能力训练)
在企业管理的过程中,70%问题都是因为沟通不到位引发的,而70%的问题的解决,也是通过沟通解决的。
在销售过程中,在人与人相处过程中等等,沟通无不起着重大的作用.
水上扎筏(团队协作)
全组队员利用或选用相关器材,在规定的时间内扎成筏子,全体队员乘上筏子,划向远方指定目标再安全折返。
培养决策和统筹意识,增强相互合作的团队精神。
体会组织分工和协作的重要性。
体会共同参与和充分发挥个体特长的重要作用。
感受集体和个人利益的关系。
培养投入-产出核算思维方式和合理利用资源的经营理念。
在大自然中感受集体创造劳动成果的乐趣。
掌握一种生存技能。
环境、市场对产品质量的检测、认可,我们的产品如何去应对市场
提示:
计划,组织,控制,活动的过程
风中劲草
活动目的:
帮助学员体会信任的建立,取决于自己对团队成员的信心,相互之间的沟通是树立这种信心的基础。
当信任建立起来,你会感觉到团队工作气氛是那么轻松。
操作程序:
1、让每组学员围成一个向心圆,直径2-2.5米,而培训师自己站在中央。
2、每个人伸出自己的双手,培训师双手抱在胸前,并做出以下的沟通对话:
培训师:
“我叫……(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?
”学员回答:
“准备好了。
”
3、培训师:
“我倒了?
!
4、学员回答:
“倒吧!
这时整个身体完全倒在团队成员的手中,这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。
5在培训师做完示范后,小组中每位成员都要来试一试。
6、要求在圆中央的人倒下时应保持身体直立,并不要打开双手,以免伤及他人。
解手链
让学员体会在解决问题方面都有什么步骤?
聆听在沟通中的重要性以及团队合作精神。
培训师让每组站成一个向心圆
培训师说:
先举起右手,握住对面的那个人的手
再举起你的左手,握住另外一个人的手
现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开。
培训形式:
全体学员,10人一组为最佳
有关讨论:
你在开始时感觉怎样?
是否思路很混乱?
当你解开一点以后,你的想法是否发生了变化?
最后问题得到解决,你学到了什么?
雷阵取水
在一个直径5米的地面中间有一个装满水的杯子(作为假设的地雷),你要在蒙上双眼,不接触地面的情况下取出杯子,而且滴水不能洒,想一想可能吗?
团队的智慧可以把它变成事实。
项目类型:
低空拓展训练项目
项目规则:
所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。
项目意义:
突破思维定式(创新);
学会倾听;
策划、决策;
项目材料:
钢管木板
所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。
突破思维定式(创新);
翻叶子
全体队员站在3.5平方米的"
叶子"
上(用帆布做成),共同把叶子翻过来,队员不得触及地面并在规定时间内就有队员"
失明"
(被蒙上眼睛)
项目目标----通过群体的支持,在极度困难的情况下完成组织目标
----体会团结一致对实现目标的重要性
----通过身体的接触来实现情感沟通
无敌风火轮
项目类型:
团队合作项目
项目描述:
利用培训师所给的报纸剪刀等工具,在30分钟内完成一个大的纸轮。
比赛时所有的队员站在纸轮上,开动纸轮前进。
先到者为胜利队。
项目点睛:
增强相互合作的团队精神;
体会计划和操作的重要性;
活跃集体气氛增加团队凝聚力;
认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。
天
梯(双人合作项目)