湖北省信息技术与网络小学五年级下册教案华中科技大学出版社鄂教版全册Word格式文档下载.docx
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⑤动画信息加工
⑶读一读。
文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性；
图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性；
音视频通过剪辑、修饰增加视听效果；
动画能够更加直观、动态地表达信息。
2、策划信息加工
⑴过渡：
3月12日是植树节。
五⑵班的同学准备办一份电子简报，宣传植树造林、美化环境的重要意义。
⑵在信息加工之前，要明确如下加工流程。
（出示加工流程）
三、快乐做
1、过渡：
家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是幸福的源泉……请以“我爱我家”为主题，策划一个展示活动。
2、策划加工信息。
⑴明确信息内容。
要表达的信息：
。
⑵了解信息接收者。
信息接收者的特点：
⑶选择信息的表达形式。
信息的主要表达形式：
⑷选择信息加工工具。
它们的主要功能：
⑸确定信息加工方法。
加工方法：
四、互动评
通过本课的学习，我们认识了信息加工。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第二课美妙声音巧编辑
1、能使用麦克风和计算机录制声音。
2、能够编辑声音文件。
教学重点：
用麦克风和计算机录制声音。
教学难点：
能够编辑声音文件。
唱一支歌儿，朗诵一首小诗，讲一个故事……将它们录制到计算机中，并进行巧妙的编辑加工，就能做出一件优美的音频作品。
（出示课题）第二课：
美妙声音巧编辑
1、准备录音。
要将自己的声音录到计算机中，首先需要准备一个麦克风（也称话筒），把它与计算机声卡的“MICIN”连接起来，然后设置声音选项。
⑵讲解准备录制的方法。
①将麦克风的插头插入计算机声卡“MICIN”接口。
②右键单击任务栏中的声音图标。
③选择“打开声音控制”选项。
④调整“麦克风音量”。
2、读一读。
使用麦克风和计算机，将声音录到计算机中，以文件的形式保存下来，是对声音进行数字化加工、处理的一种方式。
3、录制声音。
⑴启动“录音机”程序：
程序—附件—娱乐--录音机。
⑵单击录音按钮，即可开始录音。
P7
⑷说一说。
将自己录制的声音保存下来，播放给老师或同学听，并与他们交流。
4、编辑声音。
使用删除命令，可以去掉声音首尾不需要的部分。
1、处理背景音乐。
⑴单击“打开”选项，打开背景音乐文件。
⑵单击“降低音量”选项，降低音量。
2、混入声音文件。
⑴单击“与文件混音”选项，打开事先录制好的声音文件。
⑵选择文件。
⑶单击“打开”按钮。
通过本课的学习，我们学会了加工声音信息。
第三课电子图书我会用
1、知道电子图书文件格式。
2、能够正确使用电子图书。
3、在阅读电子图书的过程中，能够尊重他人著作权。
正确使用电子图书。
现代阅读的介质不再局限于纸质图书，还可以是计算机、手机、电视机或者是电子图书阅读器。
电子图书，也称“e—book”，里面不仅有文字和图片，而且还有动画、视频等信息。
（出示课题）第三课：
电子图书我会用
1、阅读电子图书。
⑴简介：
常见的电子图书有PDF、EXE、LIT、CHM等文件格式。
除EXE格式外，其他文件格式都需要有相应的阅读软件支持才能正常阅读。
⑵例如：
阅读PDF格式的电子图书需要使用AdobeReader软件。
2、试一试。
为了方便人们及时的获取信息，许多报纸杂志也推出了电子板。
进入“中国少年儿童新闻出版社数字报刊平台”即可在线阅读当天的报纸。
3、读一读。
P11
3、建立书架。
拥有了较多的电子图书，建立一个“书架”管理我们的电子图书，会使我们的阅读更加方便。
⑵按照提示做一做：
①单击“我的书架”选项。
②单击“添加文件”按钮。
③选择需要添加的文件。
④单击“添加”按钮。
4、试一试。
通过网络或其他途径获取自己喜欢的电子图书，建立一个富有个性的书架，并将书架的信息记录在下表中。
1、导入文件。
⑴单击“批量导入文档”选项。
⑵单击“导入文件”按钮。
⑶选择文档所在的文件夹。
⑷单击“确定”按钮。
2、生成文件。
⑴单击“生成可执行文件”菜单。
⑵单击“确定生成”按钮。
通过本课的学习，我们认识了电子图书。
第四课共享视频有播客
1、知道播客的基本特点。
2、能够正确使用播客，共享信息。
3、能够体会不同网站的播客特点。
能够正确使用播客，共享信息。
“红领巾艺术节”是宜昌市针对中小学开展的一项艺术竞赛活动，参加该项活动能够帮助我们提高艺术素养。
如果我们将参加活动的过程用视频真实真实地记录下来，并通过网络与他人分享，一定是件十分快乐的事情。
（出示课题）第四课：
共享视频有播客
1、注册播客
要共享视频，首先必须拥有一个播客账号。
现在，有许多网站都提供播客服务。
我们一起到“优酷网”中注册一个播客账号。
⑵边讲解边演示。
①输入网址http：
//
②单击“注册”链接。
③输入相关信息。
④单击“完成注册”按钮。
⑤单击“去我的优酷地盘”链接。
2、共享视频。
⑴单击“我上传的”链接。
⑵单击“上传”的按钮。
⑶单击“浏览”按钮，选择本地视频文件。
⑷填写相关信息。
⑸单击“开始上传”按钮。
3、试一试。
第五课亮丽图片变动画
1、知道动画相册的基本特点。
2、能够制作出效果较好的动画相册。
3、能够通过多种途径展示作品。
能够制作出效果较好的动画相册。
有许多珍贵的照片记录了当时惊心动魄的瞬间。
使用动画相册技术把这些照片连接起来，变会形成一幅栩栩如生的动态历史画卷。
（出示课题）第五课：
亮丽图片变动画
1、注册账号。
在线制作动画相册，首先必须所拥有一个账号。
现在，有许多网站都提供在线制作动画相册。
我们一起到“”网站注册一个账号。
①输入网址：
2、添加照片。
⑴单击“相片”按钮。
⑵单击“制作相册视频”按钮。
⑶选择“上传本地图片”选项。
⑷单击“上传多张图片”按钮。
⑸单击“选择文件上传”按钮。
⑹选择需要上传的图片。
⑺单击“打开”按钮。
P22
4、分享动画相册。
已制作完成的动画相册，除了可以让浏览本地网站的朋友欣赏外，还可以将其添加到自己的网站、博客或下载到MP4等设备中，让更多朋友分享。
1、制作动画相册。
⑴收集家乡烈士陵园、博物馆、纪念馆等的照片，制作动画相册，与朋友一起分享。
⑵根据相册的特点，使用合适的模板、背景、特效，并添加音乐。
2、展示动画相册。
通过本课的学习，我们体验了图片变动画的乐趣。
第六课动感表情我制作
1、知道动感表情的基本特点。
2、能够制作动感表情并与他人分享。
3、会使用“可牛影像”的多用功能。
能够制作动感表情并与他人分享。
在网络交流的过程中，发个表情图片使人过目难忘，传个有趣的动画让人会心一笑。
使用操作简单的动画软件就能够将自己的照片制作成简易动画，通过网络传递给朋友。
（出示课题）第六课：
动感表情我制作
1、选择模板。
⑴边讲解边演示。
①输入网址：
②单击“动感闪图”链接。
③单击“摇头娃娃”链接。
④选择模板。
⑵批名试一试。
⑴单击“上传相片”按钮。
⑵选择照片文件。
⑷观看“摇头娃娃”的动感效果，如果不满意，可以进行调整。
P26
4、分享动画。
⑴指名按照提示做。
①单击“保存到电脑”链接。
②单击“保存”按钮，将制作的动画保存在计算机中。
⑵“可牛影像”软件提供三种分享闪图的方式。
5、试一试
使用QQ、MSN或发送网址等方式，将自己制作的动画发送给朋友。
1、添加场景。
（按照提示做）
①单击“打开”按钮。
②选择照片文件。
③单击“打开”按钮。
④单击“场景”按钮。
⑤单击“多图闪图”按钮。
⑥选择杂志封面模板。
2、设置动画。
①单击“动感闪图”按钮。
②单击“多图闪图”按钮。
③选择五彩光芒模板。
3、想一想。
通过制作动感表情，想一想，动态的效果是怎样形成的？
4、展示动感闪图。
名称
分享方式
□即时通信软件（如QQ）□本机□其他
我的介绍：
同学的评价：
通过本课的学习，我们尝试了动感表情的制作。
第七课当个动画设计师
---制作逐帧动画
1、知道动画制作的基本原理。
2、知道Flash软件界面的各组部分及功能。
3、知道帧的类型及作用。
4、能够创建简单的动画。
能够创建简单的动画。
一、导言揭
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