2021年浅谈“双减”政策文稿与给书包减减负——“双减”倡议书合编Word文档格式.docx

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今年，国家颁布了很多减负政策，包括校园的“五项管理”，什么作业管理、手机管理等等。

但目前看，只有延时服务执行的最彻底。

为什么？

因为延时服务不但收钱还把学生再次圈到学校？

学校当然开心了。

至于作业量控制、考试次数控制、不公布成绩排名等等，对于很多学校来讲都是很难做到的。

还有老师的弹性上下班制度，开学这么久了，学校连提都没提过，签到天天还有。

当然，在以升学率给学校考核的今天，学校这么做也不全是学校的错，学校也得生存呀。

除了早读，很多学校还有午间辅导，都不在正常上课之内。

目前的学校，早读不在正常上课范围内。

很多学校还开展了午间辅导，也不在正常上课之内。

所谓午间辅导，就是指中午学生适当休息后，再上半个小时的自习课，有专门的老师看着，当然老师也可能会上课。

这半个小时过后，才是正式的下午上课时间。

特别是在一些中午学生不回家的学校，午间辅导几乎都有。

减负政策很美好，但下面的学校能不能彻底地执行，确实是个问题。

谁来监督？

怎么监督？

如果各项减负政策不能很好地执行，还大面积地开展延时服务，只能让学生课业负担越发沉重，但愿这一问题能引起更多人的重视。

给书包减减负——“双减”倡议书

为了能让每个孩子每天轻轻松松地背着书包上下学，也为了贯彻落实“双减”政策，切实减轻孩子负担，以办人民满意教育为宗旨，我校决定发起“给书包减减负”活动，以促进教育行为规范，落实“给书包减重，给孩子减负”的目的。

为此，我们向大家提以下几点建议：

1．建议家长和老师培养孩子学会整理的好习惯。

指导孩子学会按大小、功能等分类整理自己的学习、生活用品。

督促孩子当天不用的书本和学具不用装进书包，不要将校外学习资料装入书包，在校已经完成的作业不用带回家。

2．建议孩子自己的事情自己做，学会整理书包等学习用品、生活用品的方法。

学会按照功课表和自己当天的学习情况整理物品、收拾书包。

上学、放学只带必用的课本、学具和生活用品。

不用、少用的学习资料或工具书可存放在家里或教室抽屉（储物柜）里。

3.建议家长给孩子准备小水杯和轻便的书包。

学校已经安装饮水机，冷热水不间断提供，孩子可带简易、防摔水杯。

孩子的作业基本在校完成，需带回家的学习用品不多了。

家长们、老师们，孩子身心健康成长是家庭、学校、社会共同的心愿，让我们齐心协力，共同合作，让每个孩子的书包更轻，学业更优，童年更乐！