教师参加师德师风建设专题讲座学习心得Word格式.doc
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以下几点就是我学习后对我们的一些做法:
一、关爱学生。
关心爱护全体学生,学生不舒服,要嘘寒问暖,不能因为学生趴台睡觉,就不分青红皂白拉学生出来训一顿,应先了解情况,是否学生感冒或者发烧等。
如果学生严重感冒而睡觉,此时的学生心情低落,而班主任还拉出来训他一顿的话,学生就会更加心凉,甚至对班主任积怨,不利于班主任工作的开展。
二、尊重学生人格,平等公正对待学生。
对待学生一定要公平公正,每一个学生都应得到老师相同的爱护与批评,否则没有得到老师偏帮的学生,会对老师反感,进而导致班失控。
说平等公正对待学生,那也是不可的,这就要老师灵活来处理。
例如,有一次有七个学生迟到,其中一个学生自己来,另外六个学生一起来,这六个学生中有正副班长,我对他们都分别批评了。
但正班长说他们迟到的原因是:
由于昨晚他们要写征文,而今天赶住交,所以今天早上才迟到。
唉,我想了一想,说:
“还好哦,能主动写征文,这个迟到还可以原谅!
”而其中一个自己来的学生却说:
“人家是班长说什么你就信什么,而我说什么都不信,帮一个不帮另一个!
”没有领悟到这个学生的意思,反而会骂该学生:
“你在这里吵吵闹闹,有用吗?
”这样会使该学生得不到公平公正的待遇而怨恨老师,班主任工作十分被动。
能听明白这句话的意思,就会立刻觉得有冤情,当场找这些学生再谈一次,找出原因后,撒谎的班长就要更加严肃批评,这样就不但公平公正地处理了问题,而且还让我注意到班上的不良行为,起到明察秋毫和防患于未然的作用。
三、我的责任。
现代的小孩都是在安逸的环境中长大,缺乏拼搏的干劲,最主要的还是缺乏责任心,没有了责任心就找不到前进的方向与动力。
我们班的卫生,抓来抓去,都起不到效果,真的很头痛。
不断总结后,我觉察到我们班的学生缺乏一种责任意识,于是,我召开了一个“我的责任”主题班会。
例如,现在是你父母养你,过了十年后,二十年后,怎么样了?
学生回答是他们养父母了。
接着我阐明我的观点:
“你养你的父母,就是一种责任,你在这里读书也是你的最基本责任,你在学校里做好你应有的卫生工作,也是你最基本的责任!
你连卫生工作都不做,养成不良习惯,将来你还能做什么?
”开了这个主题班会,卫生工作可以说是大有改变,但还是有小问题。
例如,六个同学一组扫卫生区,总会有同学不记得去扫。
所以,我再把责任细化,一天分两个组,三个同学一组,每个组都有组长,哪天的值日出现问题,我就找组长,组长自己找组员来找出问题。
现在每个同学都明确了自己的责任,班级管理效果好,班主任也轻松了很多。
锻炼学生的责任心,说白一点,就是“给点东西学生做”,让他来从中领悟做人的道理,从中明白责任心的重要性。
以上这三点就是我做班主任体会较深的几点师德师风,希望借助这个工作室的平台,继续向主持人学习,继续吸收更多的知识,争取更大的进步。
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