高考语文标点符号讲练附答案解析.docx

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高考语文标点符号讲练附答案解析

高考语文“标点符号”讲练

（附答案解析）

【真题引路】

1．（2011重庆）下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是 （    ）

  A．秦少游《踏莎行》曰：

“雾失楼台，月迷津渡。

”一个迷字便摄住了月光的精髓。

  B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？

按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？

 C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。

“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：

“我的地盘我做主，你们以后就是我的孩子了。

”

 D．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

答案解析：

1.C  A项，“一个迷字”中“迷”应加引号。

B项，第一句没有疑问语气，应将问号改为逗号。

D项，第二处破折号应改为逗号。

2．（2010山东）下列语句中，标点符号使用正确的一项是 （    ）

 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。

“天安门”前花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。

行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。

 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：

人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。

处理得好，生活才能愉快。

 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：

“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。

 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

答案解析：

2.B  A项中“天安门模型”的双引号去掉。

C项中“提出”后面的冒号去掉。

D项中“文艺演出活动”“科技下乡活动”后面的顿号都改成逗号。

3．（2010重庆）下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是    （    ）

  A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：

小鸟会住进去吗？

都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？

  B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！

别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。

  C．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。

  D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。

“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。

”

答案解析：

3.A  这里考了逗号、冒号、问号、感叹号、破折号、句号、括号、顿号、引号、间隔号等，涉及面比较广。

不过有错的只有一项，就是A项。

四个问句是连续问，不是选择问，所以都该用问号。

4．（2009山东）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（    ）

  A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：

向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

  B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？

”“我以哪里来？

”的原初确认。

  C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

  D．德国联邦司法部长表示：

“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。

‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。

”

答案解析：

4.D  A项“没有越界不成阅读，”中的逗号应放到后引号外。

B项中“我是谁？

”“我从哪里来？

”中的问号应当去掉。

C项中的“两岸携手、共渡难关”中间应用逗号。

5．（2008山东）依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是    （    ）

    乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤

①

②

③

④

⑤

A

。

“

，

。

”

，“

。

”

B

，“

，

。

”

：

“

。

”

C

。

”

，

”。

，“

”。

D

，“

。

”。

：

“

”。

答案解析：

5.A  “乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号。

“我从小……里面的剑客”“后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内。

“这位……笑着说”夹在引言中间，故句末用逗号。

6、（江西）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（    ）

A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。

D．有人认为：

儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种点。

答案解析：

6．A  B项，第一个顿号改成逗号，“大陆同胞”和港澳台同胞同一层次并列，港澳台之间一层并列，小并列间用顿号。

C项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号。

D项，考查冒号的用法，冒号要管到句子结束，将第三个逗号改为句号。

注意在一个句子中不能出现两个或两个以上的冒号连用。

7．（湖北）下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是    （    ）

A．这是一句禅语啊！

幸福指数全在自己掌握。

如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。

B．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：

“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。

细细玩味，顿觉神清气爽。

C．一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。

奢华也罢，绚丽也罢……生活终究归于平淡。

D．如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你——可能“病”了！

答案解析：

7.B  “读书则口不浊”后面的句号应在引号之内。

【常考要点】

一、问号的用法

问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。

1．问句中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。

如：

小刘，你到过上海吗？

你到过上海吗，小刘？

2．表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。

如：

明天的旅行，你是去呢，还是不去？

3．一个问句，在一个大句子中作主语，其后如需停顿，用逗号不用问号。

如：

 谁当班长，是一件关系到全班的大事。

4．“问”字后如用冒号停顿，其后的句子视为问句，用问号。

如：

贾母问：

“黛玉，你读过什么书？

”

二、冒号的用法

1．冒号的基本用法是提示下文或总结上文。

提示下文   我国月球探测工程将分三步实施：

一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

总结上文   桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：

好一派万紫千红的灿烂春光。

2．冒号后的内容在事理上应受到冒号前的动词的支配。

他在给我的留言上写着：

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”完全受到“写着”的支配，这样使用是正确的。

三、顿号的用法

顿号表示句中最小的停顿，使用顿号需要注意以下几点：

1．并列短语中如果有连词“和”“写”“及”“或”等，连词前不能再用顿号。

以上连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。

如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。

2．有的并列词语读起来并无停顿或停顿很小，并不会产生歧义，中间就不必再加顿号。

如：

“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”等之间都不必用顿号。

3．不是并列词语之间不能用顿号。

如：

我家住在北京市朝阳区、和平里。

这个例句中的顿号不能用，因为顿号前后是领属关系而不是并列关系。

4．如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。

如：

这次采访，你必须带三样东西：

钢笔，录音机，照相机。

5．邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。

但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。

如：

 ①三四里   三五天   十五六岁  五六十种   十之八九

②全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。

，

③全文共六部分，其中第三、四部分意思含混不清。

前两种情况不能用顿号，但第三种情况则必须用顿号。

6．如果并列短语之间还有并列短语，那么，大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。

如：

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。

四、引号的用法

引号的作用主要有下列几种：

1．引用。

如：

“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话原是出自《西厢记》的。

2．强调。

如：

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

3．否定。

如：

这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两小时以上。

4．特殊含义。

如：

在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。

5．特定称谓。

如：

①“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。

②“戊戌变法”是我国历史上第一次带有资产阶级改良性质的变法运动。

五、书名号的用法

书名号主要用于书报杂志、文章篇目名称等，公告、声明、法律、决议、通知等作为一个完整的名称出现时，也可用书名号；但不作为一个完整的名称出现，只强调其内容特征时，诸如计划、启事、中心、任务、目标、题词、节目、晚会及报刊、电视台等栏目名称均不使用书名号。

六、省略号的用法

1．省略号后面不能用表示停顿的符号，不能再用诸如“等”一类的词语。

需说明的是，鲁迅文章里个别标点的使用我们现在看来是不规范甚至不正确的，我们不必苛求，毕竟那时候标点的使用还没有规范。

如：

 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……。

    （《记念刘和珍君》）

上句是文章的原句，句尾的句号明显使用不妥，类似的情况在鲁迅先生的文章中还有不少，我们不必学用。

2．省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是：

省略号表示断断续续，余声未尽，而破折号表示戛然而止。

如：

①她磕磕巴巴地说：

“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。

”    （《项链》）

②鲁大海：

……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——

周朴园：

你胡说！

    （《雷雨》）

逗号有时也可以表示说话的中断。

如：

你，你，你是谁？

上句强调的不是说话的断续，而是突出一种紧张情绪，而且要用在反复的词语之间。

如果换成：

你……你……你是谁？

那么此句与上一句的表意就会明显不一样，后句强调的是说话断续，可能说话者有气无力，也可能是说话者边说边在思考。

再如：

她吓昏了，转身向着他说：

“我……我……我丢了佛来思节夫人的项链了。

”    （《项链》）

七、破折号的用法    

行文中通常用来引出解释或补充说明的话，如果这类语句插在一个句子当中，往往前后两处都用破折号。

如：

任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦……

八、括号的用法

括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。

这种注释或补充说明的面比较宽，可以解释语意、注明时间，也可以交代引文出处、列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。

九、分号的用法

分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号一般用于并列的分句之间，它的停顿大于逗号。

分号只用于复句中。

复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，那么分句之间通常就得使用分号。

如：

①这种作