生物教研组工作计划(共10篇)Word下载.doc
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作业要认真及时批改，批改要有激励性语言。
④、反馈关。
要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。
讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。
注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。
3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究
以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。
4、创新教研形式，助推高效教研
本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头教师少这一空缺，使我们的校内教研延伸为学区开放教研，为我们教师成长搭建了新的平台。
5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学经验上升为理论
6、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
生物教研组活动具体安排：
八月：
1、认真领会区教研员对本学期工作的布置要求
2、制定本学期工作计划了解工作重点及要求
九月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、完成本学期教学进度表
3、认真学习学校（姚校）教学设计及教学六认真材料
4、筹备杨娜老师的区级教师论坛
5、参加区级双优课一等奖优秀课例观摩活动
6、与军二、钢中共同交流教材分析
7、同头教师集体备课
8、落实并检查实验教学
十月：
2、配合教务处做好教育局“千人赛课”的组内赛课活动
3、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同交流“研究课”
4、做好迎接期中考试工作
5、完成学校毕业班教师公开课活动
6、组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题
十一月：
2、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同交流“研究课”
3、开展青年教师课件评比活动
4、完成学校教师基本功比赛
5、同头教师集体备课
6、落实并检查实验教学
十二月：
2、做好各年级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库
3、与军二、钢中共同交流“备考研究”
4、进行组内“课例分析交流”
一月：
2、完成各年级期末考试，并做好质量分析
篇二：
（2008——2009学年度第一学期）
我们生物教研组有教师11人，高三年级：
张继恒、谢润华、陈玉君、柴佳，张继恒担任备课组长；
高二年级：
石仕银、汤均峰、李志中、罗芬兰，李志中担任备课组长；
高一年级：
叶巧茹、刘伟、陈泓，叶巧茹担任备课组长；
科组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下：
一、本期指导思想与工作目标
根据学校的办学理念是：
为每一个学生的终身教育奠实基础。
2、.积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。
高二年级：
抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。
高三年级：
抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。
知识能力齐抓共进。
二、工作要点
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
2、提高科组和备课组的教学管理水平，形成良好的教风与组风。
5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成
三、具体措施
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成
高三特长科：
以章为单位进行集体备课，每一章都必须有主备人，在共同讨论的基础上写出有个性的
教案。
备课要做到四备：
备教材、备学生、备教法、备考试说明。
每节课都必须做到目标明确，重点、难点准确，解决方法科学；
学生活动时间充裕；
突出能力培养，切实保证每一节课都是高效的课堂。
高三基础生物：
每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分文理科进行备课，并确定学案，学年结束后，将学案汇编成册，作为校本教材存用。
高二生物：
争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。
研究文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。
备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。
（3）科学组织课堂教学，上好课。
教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；
积极实施讨论式、启发式教学；
坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；
鼓励学生的创新精神；
传授学生解题的基本技巧；
培养提高学生的自学能力；
切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。
学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。
（5）开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。
（7）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
（8）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位教师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。
4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。
认真制定备课组和教师个人的教学计划，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培养学生综合素质的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。
5、培优、补差与第二课堂
（1）培优：
改变生物奥赛培训的运作方式。
实行专人负责制。
确定刘伟、李志中两位教师为实中生物奥赛培训专任教师，分别就高一、高二进行奥赛培训工作，并实行大循环。
6、狠抓青年教师的培训工作
（1）从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性，
（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，
（4）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。
2008年8月28日
生物科组2008－2009学年第一学期周工作安排
注：
1、本表只列出科组、备课组大型活动，其它工作请按备课组工作计划进行。
2、科组活动时间：
周三上午第二、三节，地点：
行政楼三楼会议室。
2008.8.28
篇三：
中学生物教研组工作计划
教研组基本情况分析：
孙疃中学生物教研组共有组员11人（七位男教师四位女教师），其中教龄三年以下青年教师一人，中青年教师三人，，实验员一人。
全组11位教师中高级教师二人，担任中层领导一人。
组内大部分教师课务较重。
本学年生物组的工作头绪多，任务重。
一、指导思想和工作目标
本学期的生物教学工作继续以学校新三年发展规划的指导思想为准绳，以东阳市的课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生命科学的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生命科学的素养，促进学生素质的全面发展。
本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。
二、工作重点
2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对高二的执教心得，还是高三生物和综合课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。
篇四：
2013-2014学年第一学期生物教研组工作计划
我们生物教研组有教师10人，高三年级：
连宝萍、谭娇龙，连宝萍担任备课组长；
杨淑琴、李国荣、王瑞胤，杨淑琴担任备课组长；
刘小芳、谢丰萍、杜艳、靳丽云、王静，刘小芳担任备课组长；
生物组组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下：
二、主要措施和方法
2.广泛收集资料，进行筛选，分析，总结。
把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。
4.教会学生学习高中生物课的方法。
三、加强理论学习和研究
4.进行课题的相关理论的学习与研究
四、教研组建设方面：
（2）、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，
五、常规教学方面：
1.加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
六、工作目标：
5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。
篇五：
2015-2016第一学期生物教研组工作计划
2015-2016学年度第一学期生物教研组工作计划
根据学校教研工作计划，结合我组实际情况，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。
努力做到以生物课程标准为依据；
以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；
以培养学生的创新精神和实践能力为重点；
以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的需要和社会的需要。
积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力、知识目标：
高三年级：
第一：
以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教
学研究，
（1）、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。
（3）、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，帮助教师解决教学中存在的问题。
（4）、加强教师的业务学习和继续教育工作。
3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成
每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上确定教学内容，学年结束
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