县教育局2021年工作总结和2022年工作谋划文稿Word格式文档下载.docx

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（二）项目建设顺利推进

县城区学校X个：

建成投用县春晖路小学。

投资约X万元，建设黄河路小学，现已完成施工图纸设计、评审、预算及公开招投标；

投资X万元，建设县X学校，现已完成项目选址、土地、建设审批、施工设计等前期手续；

投资约X万元，建设X幼儿园，现已完成主体工程建设。

农村学校建设X个：

教师周转宿舍建设X个，投资X万元，建筑面积X平方米。

其中X个项目完工；

X个项目完成装饰、安装工程。

中小学建设X个（能力提升资金X个、长效机制X个），投资X万元，建筑面积X平方米。

X个项目完成装饰、安装工程建设；

X镇中心小学教学楼完成一层工程建设。

学前教育基础设施配套建设X个，投资X万元。

其中大流乡青石磙幼儿园配套工程已完工，X配套工程完成工程量X%。

（三）教师队伍进一步加强

2021年，华中师范大学附属X高级中学招聘教师X名。

招聘中小学教师X名，招聘特岗教师X名，培养农村小学全科教师X人，全部到农村教学一线任教。

招聘幼儿教师X名。

教师节期间，县委县政府拿出X万元，对优秀教师和先进单位进行表彰奖励。

实施县培计划与校本研修整合培训，确保中小学教师全员完成X学时/人的本轮教师继续教育培训任务，完成“国培计划”“省培计划”“市培计划”“县培计划”X余人次的培训工作，进一步提升教师队伍专业化水平。

（四）教学质量稳步提升

2021年我县高招一本上线率和人数均创历史新高；

县一高南院一本上线率X%，本科上线率X%，理科最高分X，文科最高分X，X分以上X人。

县一高北院（育才学校）一本上线X人，本科上线率X%。

华师附中（实验班），初步实现了“低进高出”，一本上线X人，本科上线率X%；

理科最高分X分，X分以上X人；

文科最高分X分。

中招高分人数创历史记录，X分以上X人、X分以上X人。

（五）教育资助落实到位

学前教育阶段资助，2021年我县享受学前保教费X人次，发放资助资金X万元，享受生活费X人/次，发放资助资金X万元；

义务教育阶段，2021年我县享受贫困生生活补助X人次，发放补助资金X万元，享受营养改善计划补助X人次，发放补助资金X万元，发放生活费X人次，发放资金X万元；

普通高中助学金，2021年春季，高中享受普通高中助学金X人次，发放资金X万元；

享受免学费X人次，资金X万元，免住宿费X人次，资金X万元；

中职助学金资金，2021年春季中职享受助学金X人次，共计X万元。

秋季资金待资金下达后发放。

（六）学生“减负”初见成效

教育系统贯彻落实“双减”和“五项管理”政策，提高政治站位，多次组织召开工作会，对国家、省、市相关文件精神重点传达学习，深刻理解和把握“双减”工作的重要意义。

加强宣传引导，政策解读，为全县X所校外培训机构印制《X县校外培训机构规范办学告知书》，并在所有培训机构门口进行张贴。

建立网格化监管政策，将县城区无缝划分了X个网格区域，由区域内城区学校进行日常监管，乡镇由中心校进行监管，压实各方责任，上下联动、齐抓共管，不折不扣把各项任务落到实处，确保各项任务落细落实，推动我县“双减”工作取得实效。

（七）校园安全保持稳定

2021年，县教育局不断加强制度建设，提高政治站位，健全安全管理组织结构，强化隐患排查，突出管理重点，开展预防未成年人溺亡，全县X余万学生签订防溺承诺书，利用国旗下讲话共开展校园欺凌专题教育近X场次，主题班队会近千次，宣传条幅和电子屏循环播放X余条，发放致家长的一封信近X万余份，对全县X余所学校近X万余名中小学生开展线索排查，对X余所中小学校食堂进行食堂食品安全治理专项检查，对校园周边环境进行专项整治。

落实学校消防安全管理，积极推进“五户联防”机制建设，持续实行“护学岗”，实现了年度无一安全事故、责任事故发生的良好局面，营造了教育系统安全稳定和谐的校园环境。

二、2022年工作谋划

2022年，全县教育工作的总体思路是：

以党建工作为引领，以提高教育教学质量为核心，强化三个保障（教师队伍建设、项目设施建设、政策待遇落实），筑牢四条底线（校园安全、意识形态、疫情防控、行业扶贫），统筹各类教育优质均衡发展，强基固本，守正创新，以教育事业高质量促进经济社会的高质量发展。

坚持以项目建设为重中之重，多方筹资，加快推进学校项目建设，有效增加学位供给，打牢全县教育事业优质均衡发展的基础。

（一）把握主线，持续提升教育教学质量

一是高中教育上水平。

继续实施中招生源均衡改革，持续提高一本上线率和“双一流”录取学生数。

二是义务教育促提高。

均衡配备城乡教育资源，推进农村“寄宿制”，消除城区“大班额”，落实“双减”和“五项管理”政策，促进教育回归本真。

三是职业教育出特色。

瞄准市场需求，推进产教结合。

四是学前教育补短板。

围绕提高“三率”，推进全县学前教育普及普惠发展。

（二）抓住关键，增强教师队伍活力

一是突出抓好校长队伍。

大力实施“名校长培育工程”，选好配强校长队伍，开展校长述职评议。

二是加强人才队伍建设。

落实中小学教师补充长效机制，开展特岗教师、中小学教师和幼儿教师招聘。

推进教学名师、学科带头人、骨干教师、班主任队伍建设和素质提升工程，促进人才专业化成长，强化“质量兴教”的人才支撑。

切实减轻中小学教师负担，完善师德师风建设长效机制。

三是完善激励机制。

落实好“一补助、两津贴”“两个只增不减”“两个不低于”等重点待遇保障。

（三）夯实基础，大力推进学校项目建设

一是补短板。

积极申报专项债资金，加快公办幼儿园建设，概算投资X万元，总建筑面积X平方米，建设X个学前教育项目。

发展职业教育，概算投资X亿元，占地X亩，总建筑面积X平方米，实施县职业技术学校迁建工程项目。

概算投资X万元，谋划新建X县职业技术学校宿舍楼X栋。

二是强弱项。

推进X等城区学校建设，切实缓解“大校额”“大班额”难题。

概算投资X万元，占地面积X亩，建筑面积X平方米，启动X镇初级中学改建工程，解决城区“小升初”招生压力。

谋划县X项目，为营商环境改善贡献教育力量。

概算投资X亿元，改建县第一高级中学北院，普及高中阶段教育。

三是促提升。

结合实际，总投资X万元，建筑面积X平方米，谋划建设X所，进一步提升农村学校办学条件。

结合实际需求，概算投资X万元，建筑面积X平方米，谋划教师周转宿舍建设X套，解决X名教师住宿需求。

（四）完善提高，巩固教育脱贫攻坚成果

一是联保防辍的工作机制，确保义务教育阶段建档立卡学生“零辍学”。

二是精准资助的工作机制，深入核实，县乡联动，一村一档，形成高效衔接的发放模式。

三是项目倾斜的工作机制，持续改善农村办学条件。

四是残疾儿童入学的保障机制，全面保障残疾儿童接受义务教育权利。