幼儿园第二学期大四班备课第十二周.docx
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幼儿园第二学期大四班备课第十二周
教学活动设计表
第十二周2012年4月30日
活动名称
学习15的数数
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
学习15以内的数数
活动准备
折纸小鸟15只,积木若干、圆点标记
重点及难点
掌握15以内的数数
活动过程:
1、复习数字1——10,看谁数得对。
2、学习15的组成。
小学的哥哥姐姐很棒折了许多小鸟给我们,出示10只小鸟,这是第一组小朋友折的,这时第二组小朋友又送来5个,10只添上5只是几只,我们一起数数看,10只添上5只是15只,也就是说10添上5是15,通过排列比较,让幼儿知道15比10多5,
让幼儿感知15里有15个1
3指导幼儿做《幼儿用书》的练习,指导幼儿在联系过程中发现问题及时提出来。
活动反思:
通过或偶的那个让幼儿掌握15内的数数
教学活动设计表
第十二周2012年4月30日
活动名称
各种各样的车
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
能找出陆地交通工具—车的共同特征
活动准备
各种车的贴绒及头饰
重点及难点
发展幼儿的观察力和分析概括能力
活动过程:
1游戏“各种汽车要开了”,激发幼儿的兴趣。
给每个幼儿戴上各种车的头饰,请他们仔细看好头饰上的车后,听候指令,同种车的幼儿排成一列,司机说“我们的汽车要开咯!
”作开车状回到座位上。
2、引导幼儿认识各种车的主要特征及用途
3、找出车的共同特征,指导车是陆地交通工具
4、了解车与人类的关系及要注意的安全事项
5、画一画“你最喜欢的车”
活动反思:
通过活动,能找出陆地交通工具—车的共同特征
教学活动设计表
第十二周2012年4月30日
活动名称
最好的动物妈妈
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
引导幼儿了解猴子、猩猩、家禽、都是动物,了解一些动物繁殖的方法以及动物妈妈是如何关心自己的孩子
活动准备
猴子、猩猩、母鸡、燕子、马、狮子等动物图片各一张
重点及难点
帮助幼儿了解动物与人的关系,教育幼儿爱护动物
活动过程:
1、认识猴子和他宝宝
出示猴子图片,提问:
这是什么?
猴子是什么的动物?
它是怎样关心自己的孩子。
2、认识猩猩和它宝宝
《1》出示猩猩图片,提问:
这是什么?
猩猩是什么样?
它是怎样?
3、家禽、家畜和各种飞禽走兽是怎样照顾自己孩子的?
4、小结:
无论是自己孩子严格要求还是你爱有加,所有的动物妈妈都是最爱自己孩子的,他们愿意陪自己的孩子玩耍,给孩子最好的吃,它们都是最好的动物。
活动反思:
幼儿了解猴子、猩猩、家禽、都是动物,了解一些动物繁殖的方法以及动物妈妈是如何关心自己的孩子
教学活动设计表
第十二周2012年5月1日
活动名称
扩句和缩句
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
教幼儿将长句缩写成短句,短句子扩写成长句子。
活动准备
幼儿语言练习册、字板
重点及难点
学会运用扩句和缩句
活动过程:
1教师出示字板,请幼儿思考,并回答。
(通过提问,帮助幼儿复习上节课的内容)
2、教师发给幼儿人手一本练习册,请幼儿在老师的引导下完成。
*教师示范朗诵句子,请幼儿思考:
把短句子,变成长句子,或者把长句子变成短句子。
*教师请个别幼儿大胆说出来。
*教师指导幼儿把句子正确书写在练习册上。
3、幼儿自由看书。
活动反思:
通过活动,幼儿将长句缩写成短句,短句子扩写成长句子
教学活动设计表
第十二周2012年5月1日
活动名称
长臂人
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练
活动准备
一副长长的手臂
重点及难点
锻炼幼儿的反应能力
活动过程:
热身运动
2.教师幼儿:
我是长臂人,我用长臂来捉你们。
如果你们蹲下来长比人是看不到的。
如果蹲台久长臂人就的会捉。
教师用长臂夹孩子,孩子们四散躲门,累了可以蹲下,勇敢的孩子可以来救他。
营救方法:
拍一下被捉人的手
3.教师说明游戏规则:
凡是被捉到的人都必须站在规定范围内,即长臂人的家。
营救者可随时去营救,但被营救者不得跑出长臂人的“家”否则拍手后也无效
教师建议:
此游戏教师带幼儿玩过数次后,可让幼儿来当长臂人。
游戏的活动范围要适当限制
活动反思:
活动中,幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练
教学活动设计表
第十二周2012年5月1日
活动名称
蚊子害处大
涉及领域
健康
执教老师
黄丽萍
活动目标
让幼儿了解夏天天气炎热,有很多传染病,知道蚊子是害虫。
活动准备
熟悉《幼儿用书》中的有关内容
重点及难点
幼儿用书
活动过程:
1用谜语引出主题:
教师念蚊子的谜语。
提问:
谜底是什么?
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针。
吸人血,传疾病,一定把它消灭净.。
(蚊子)
2.认识蚊子。
(1)观察《幼儿用书》上的图画提问:
图片上有什么害虫?
这两位小朋友在干什么?
我们日常生活中应注意什么?
怎么消灭它们?
(2)教师介绍:
蚊子可以传播许多细菌。
蚊子叮了人之后,人的身上就很痒或气包,我们要及时消灭它。
3.让小33.让小朋友现场观察在盆中用肥皂洗脏手、或洗涤或洗涤水果等情景,让小朋友知道只有
讲究卫生,才能不生病。
活动反思:
活动中,幼儿了解夏天天气炎热,有很多传染病,知道蚊子是害虫
教学活动设计表
第十二周2012年5月2日
活动名称
学习15的数数
涉及领域
数学
执教老师
黄丽萍
活动目标
通过学习掌握15的数数
活动准备
折纸小鸟15只,积木若干、圆点标记
重点及难点
认识15以内的实物数量,能从许多的物体中取出15以内的物体
活动过程:
1复习数字1——10,看谁数得对。
2学习15的组成。
小学的哥哥姐姐很棒折了许多小鸟给我们,出示10只小鸟,这是第一组小朋友折的,这时第二组小朋友又送来5个,10只添上5只是几只,我们一起数数看,10只添上5只是15只,也就是说10添上5是15,通过排列比较,让幼儿知道15比10多5,
让幼儿感知15里有15个1
3指导幼儿做《幼儿用书》的练习,指导幼儿在联系过程中发现问题及时提出来。
活动反思:
通过学习掌握15的数数,能从许多的物体中取出15以内的物体
教学活动设计表
第十二周2012年5月2日
活动名称
各种各样的车
涉及领域
社会
执教老师
黄丽萍
活动目标
发展幼儿的观察力和分析概括能力
活动准备
各种车的贴绒及头饰
重点及难点
熟知许多车的名称
活动过程:
1、游戏“各种汽车要开了”,激发幼儿的兴趣。
给每个幼儿戴上各种车的头饰,请他们仔细看好头饰上的车后,听候指令,同种车的幼儿排成一列,司机说“我们的汽车要开咯!
”作开车状回到座位上。
2、引导幼儿认识各种车的主要特征及用途
3、找出车的共同特征,指导车是陆地交通工具
4、了解车与人类的关系及要注意的安全事项
5、画一画“你最喜欢的车”
活动反思:
活动中,发展幼儿的观察力和分析概括能力
教学活动设计表
第十二周2012年5月2日
活动名称
会跳的小动物
涉及领域
美术
执教老师
曾银欢
活动目标
学会用长条纸折叠或卷曲后制作各种“会跳”的小动物
活动准备
稍厚的长方形纸、各色彩纸、彩笔、浆糊
重点及难点
知道有哪些会跳的动物
活动过程:
1、兴趣激发:
欣赏各种善于跳跃的动物图片,引起幼儿的兴趣
2、自主探索:
幼儿自选一张长条纸,尝试用各种折叠的方法让纸像小动物一样“跳“起来。
教师注意引导幼儿正反折叠的方法。
3、难点突破:
引导幼儿处理好正反折叠的长度,折叠的长度,折叠是时间可根据所制作的外形进行添加粘贴《小兔加贴双耳等》
4、趣味游戏:
幼儿携带自己制作的小动物,自选赛区进行“跳高、过河。
跳远。
等比赛,让幼儿在游戏比赛中比较谁制作的小动物厉害、
活动反思:
活动中,学会用长条纸折叠或卷曲后制作各种“会跳”的小动物
教学活动设计表
第十二周2012年5月3日
活动名称
扩句和缩句
涉及领域
语言
执教老师
曾银欢
活动目标
教幼儿将长句缩写成短句,短句子扩写成长句子。
活动准备
幼儿语言练习册、字板
重点及难点
发挥幼儿的想象力和思维能力以及语言表达能力
活动过程:
1教师出示字板,请幼儿思考,并回答。
(通过提问,帮助幼儿复习上节课的内容)
2、教师发给幼儿人手一本练习册,请幼儿在老师的引导下完成。
*教师示范朗诵句子,请幼儿思考:
把短句子,变成长句子,或者把长句子变成短句子。
*教师请个别幼儿大胆说出来。
*教师指导幼儿把句子正确书写在练习册上。
3、幼儿自由看书。
活动反思:
活动中,教幼儿将长句缩写成短句,短句子扩写成长句子。
教学活动设计表
第十二周2012年5月3日
活动名称
最好的动物妈妈
涉及领域
科学
执教老师
曾银欢
活动目标
帮助幼儿了解动物与人的关系。
活动准备
猴子、猩猩、母鸡、燕子、马、狮子等动物图片各一张
重点及难点
教育幼儿要爱护动物
活动过程:
1认识猴子和他宝宝
出示猴子图片,提问:
这是什么?
猴子是什么的动物?
它是怎样关心自己的孩子。
2、认识猩猩和它宝宝
《1》出示猩猩图片,提问:
这是什么?
猩猩是什么样?
它是怎样?
3、家禽、家畜和各种飞禽走兽是怎样照顾自己孩子的?
4、小结:
无论是自己孩子严格要求还是你爱有加,所有的动物妈妈都是最爱自己孩子的,他们愿意陪自己的孩子玩耍,给孩子最好的吃,它们都是最好的动物。
活动反思:
活动中,幼儿了解动物与人的关系。
教学活动设计表
第十二周2012年5月3日
活动名称
请你也来跳跳
涉及领域
音乐
执教老师
黄丽萍
活动目标
初步学习根据歌词做出相应的动作
活动准备
准备小兔子的图片、要求在图上能清楚地看出一条尾巴,两只耳朵和四条腿、兔子头饰
重点及难点
初步学习在间奏处迅速交换朋友
活动过程:
1、韵律部分《请你来跳跳》
学习歌曲,理解并记忆歌词,此环节重点让幼儿学习歌词,掌握旋律。
教师出示图片,根据歌词内容提问幼儿:
一只兔子几条尾?
几只耳朵竖起来?
几条腿在跳跳?
3。
教师戴上头饰,完整示范一遍邀请吴《请你来跳跳》
4、教师边唱,再次示范动作:
幼儿在座位上练习二到三次。
5。
教师组织幼儿一起边唱边跳
活动反思:
活动中,初步学习根据歌词做出相应的动作
教学活动设计表
第十二周2012年5月4日
活动名称
认识人民币《一》
涉及领域
蒙氏
执教老师
黄丽萍
活动目标
是幼儿初步掌握用钱币购物的基本常识。
活动准备
故事挂图、人民币卡片组
重点及难点
学会在生活中运用人民币
活动过程:
一、导入活动。
1、教师出示一些学习用品,以谈话方式导入课题,激发幼儿的兴趣。
2、教师出示故事挂图《这是多少钱
(一)》,讲故事并引导幼儿回答问题。
二、集体活动:
1、教师出示硬币和纸币若干,引导幼儿分类操作,区分硬币和纸币。
2、教师引导幼儿认识硬币的面值。
3、教师引导幼儿用三阶段教学认识纸币1角,5角,1元,5元的纸币。
4、教师引导幼儿