就业指导个人总结Word文档下载推荐.docx

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并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。

指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。

帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;

鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;

各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。

因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。

毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。

指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。

由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。

而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。

大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。

激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。

在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。

大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。

就业指导个人总结篇2__年，在厅党组和主管厅长领导下，在相关处室支持下，不断加强政治理论学习，认真领会中央和省委精神，在思想和行动上与中央保持一致。

积极履行一把手职责，深入开展争先创优活动，着力抓好处室业务工作，创新举措，服务为先，带领全处同志取得了工作新进展，较好地完成了各项目标任务。

现报告如下：

一、加强处室建设方面重视加强干部作风建设，认真开展处室“争先创优”活动。

按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优、作风优、素质优”的要求，组织大家加强理论和业务学习，强化大局观念和责任意识，带领大家不断增强服务意识、改进服务手段，提高服务效率，做好就业指导服务工作。

认真落实处务会等规章制度，坚持民主议事机制，经常开展谈心交流，合理分解工作任务，狠抓工作督促落实，确保了目标任务完成。

在班子建设中，坚持民主集中制原则，尊重其他同志的意见建议，集思广益，求真务实，形成了分工合作、团结进取良好风气。

在廉政建设和行风建设方面，认真落实廉政建设责任制，严格执行各项工作纪律，以身作则，加强管理，防患于未然，营造了廉政勤政工作环境。

二、开展业务工作方面

（一）谋划工作重点，开展学习交流，凝聚工作合力一是及时召开全省毕业生就业指导工作会议。

贯彻落实国家和省相关要求，部署全年重点工作，主要是强化毕业生就业指导队伍建设、大力开展毕业生就业指导活动、组织开展有针对性的培训、积极做好毕业生需求信息服务。

二是组织考察学习。

带领设区市主管局长及部门负责人赴外省学习毕业生就业指导工作做法，开阔工作思路。

三是召开__省毕业生就业指导工作研讨会。

组织人社部门、高校、用人单位就毕业生培养、推荐、接收、使用问题进行交流研讨，促进高校、企业和人社部门三方沟通与理解，形成促进高校毕业生就业的合力。

（二）加强队伍建设，创新就业指导服务工作一是举办高校毕业生就业指导工作培训班。

落实省政府“加强就业指导和就业服务”要求，通过提升一线就业指导人员业务水平来推进就业指导服务，提升大学生就业创业能力。

共培训就业指导人员和教师120多人。

二是开展就业指导进市场、进校园活动。

发挥就业指导专家团作用，组织就业指导专家在毕业生就业市场开展咨询服务，并发放《国家促进高校毕业生就业政策百问》5000份，受到毕业生欢迎，得到领导肯定。

针对高校和学生的需求，组织毕业生就业指导专家进入校园举办就业创业指导讲座，并发放毕业生就业指导资料千余份。

三是开设“__省双困毕业生就业指导网络学堂”。

通过网络方式免费为就业困难和家庭困难毕业生提供就业指导课程、就业指导咨询、职业规划和择业指导等服务，共为8个市1000名“双困生”发放了免费学习卡。

（三）拓展就业指导服务，推进未就业毕业生就业指导培训为提升离校未就业毕业生就业能力，促进毕业生就业，及时印发了《关于进一步做好未就业高校毕业生就业指导培训工作的通知》。

适时召开了毕业生就业指导培训工作现场会，推广沧州市“双新”培训做法，督促各市做好未就业毕业生就业指导培训。

全年全省共举办各类培训班90期（场），培训未就业毕业生18040多人，推荐就业6980多人。

（四）加强需求信息服务，促进供需信息对接一是年初征集发布__年毕业生需求信息共890多家单位3200多条，岗位近3万个，引起了燕赵都市报、网易新闻中心、中新网等省和国家媒体的广泛关注。

印制发放《__省__年毕业生需求信息》报刊10000份。

二是发挥调动各市就业信息员作用，常年收集发布毕业生需求信息，为毕业生择业和用人单位招聘服务，累计发布253740个岗位信息。

三是组织参加教育部、人社部联合举办的毕业生网上招聘周活动，每季招聘周组织5个市级就业服务网站参加，并向中国人力资源市场网报送200多家单位的需求信息。

四是设计建成了“__省大中专毕业生就业指导信息网”，搭建了便捷、适用的就业指导网络平台，提升了就业指导信息服务水平。

三、思想建设和廉洁自律方面认真学习五中、六中全会精神，领会省委、省政府决策部署要求，坚决执行厅党组决定，围绕全厅工作大局，谋划做好“十二五”开局之年工作。

积极开拓思路，探索有效措施，强化服务意识，大力促进高校毕业生就业。

认真履行部门一把手职责，有较强的责任意识，工作中坚持民主议事原则，做到公开、公平、公正，在广泛征求意见基础上果断决策。

能很好地调动每位同志的积极性和创新意识，注重发挥集体作用，带领大家齐心协力干好工作。

一贯严格律已，勤政廉政，认真遵守中央、省委关于廉洁自律等各项规定和干部人事工作纪律，无违纪违规现象。

就业指导个人总结篇3一、自我定位是关键一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：

其一是职业定位模糊。

由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。

其二是不能正确地评价自己。

有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高――工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。

其三是社会因素的干扰。

―些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。

现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。

其四是心理素质不过硬。

当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;

不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。

因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;

其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;

另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。

尽快签订就业协议;

再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。

二、准确把握自身优势由于历史的、现实的、主观的、客观的原因，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却常常处于劣势。

由于一些用人单位对其抱有偏见，甚至明确宣布“只要211工程学校”，从而给广大“三流学生”择业就业带来了很大困难。

事实上，无论专业知识积累还是动手能力，我们往往都名校生毫不逊色，甚至某些方面比其还更胜一筹。

因此，我们必须充分认识自身的特点，清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。

如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。

如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。

如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。

如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。

三、努力克服心理弱点对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。

一是自愧不如的心理。

面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：

“我能竞争过研究生，名校生吗?

”“要是碰钉子多丢人!

”“万一失败了怎么办?

”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。

二是依赖心理。

一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想办法”的依赖思想。

试想。

一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢?

三是犹豫不决的心理。

求职择业是人生的一个重要转折。

面对这一‘转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。

而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。

四是自视过高心理。

―些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。

在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自