经典亲子活动策划书文档格式.docx

经典亲子活动策划书文档格式.docx

《经典亲子活动策划书文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经典亲子活动策划书文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　裁判员：

发令1人，记录1人。

　　规则：

（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

（2）比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一

　　对开始，依次类推;

（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　2、背靠背运球

　　道具：

大球

发令1人，记录1人

（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;

（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

　　（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

（5）最后哪一组所

　　用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）

袋鼠袋（麻袋）跳绳

　　参赛人员：

（1）家长在起点线、孩子在折返线。

（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。

（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，

　　沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;

比赛中途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类

　　推;

（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　4、障碍跑组合游戏

障碍跳绳

（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;

（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

　　（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;

　　5、集体跳大绳

跳绳

每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。

　　比赛时间：

2分钟

每组发令1人，记录1人

（1）每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

（2）8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

　　6、齐心协力拔河比赛

大绳

每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。

发令2人，记录2人

（1）第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;

（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;

（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。

比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

　　六、其他

　　1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

　　2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

　　3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

　　4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

　　5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

　　6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

　　七、活动预算

　　本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?

元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。

　　亲子活动策划书二

　　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。

这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。

活动主题：

大手牵小手，你我共成长

　　活动时间：

201x年x月x日

　　活动场地：

XX商业广场中心

　　活动目标：

　　1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　　2.让孩子们体验活动带来的快乐

　　3.通过活动来宣传广场知名度

　　活动准备：

　　1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

　　2.准备活动所需的材料

　　3.布置活动场地

　　4.设置奖品

　　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。

人员分工：

　　总负责：

　　具体负责：

　　具体实施：

　　活动具体内容

　　活动主要流程

　　一、1.主持人致欢迎词：

　　2.注意事项：

　　1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　　2）在活动中请遵守游戏规则。

　　3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　　4）每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　　二、介绍游戏名称：

　　游戏开始：

　　活动1

　　运球走（每个家庭一大一小）

　　材料准备：

乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　　游戏玩法：

孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　　活动2

　　带你走（每个家庭一大一小）

　　材料者准备：

报纸

　　游戏方法：

家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　　活动3

　　运球跑（每个家庭一大一小）

家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。

在运球的过程中，手不许碰到球。

途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　　活动4

　　踩气球（每个家庭一大一小）

气球、绑绳

　　游戏方法：

在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。

一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。

在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　　三、抽奖活动

　　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。

每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　　四、为孩子和家长颁奖：

　　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。

可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　　1.今天你快乐吗?

为什么?

　　2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

　　3.下次你想玩什么游戏?

　　五、活动结束：

　　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　　六、活动应急措施：

　　1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。

照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　　3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　　5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

　　亲子活动策划书三

　　活动目的

　　1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:

真正形成家庭、学校教育的合力。

　　2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。

　　3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

　　活动主题我在快乐中成长。

　　指导对象二年级

（2）班学生以及学生家长。

　　活动内容与说明

　　1.我最棒（说明：

孩子进行穿衣服、整理书包比赛。

此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。

后5名得分50分。

）

　　2.过河（说明：

家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。

　　3.同心协力（说明：

家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。

两组同时进行。

快、准者为胜，得分100分。

否则得50分。

　　4.我做你猜（说明：

小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。

满分100分。

　　5.小作坊：

学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。

（此项是必选项目，不评分。

　　活动准备

　　1.丰富生活经验。

利用课外活动的时间与学生交流：

你们平常在家里是自己穿衣服吗?

你会整理自己的书包吗?

你是怎样做的?

　　2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。

　　3.积累表示

　　人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

　　4.丰富游戏材料。

　　a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：

饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。

学生在家长的指导下完成小制作。

　　b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

　　5.布置活动环境。

将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。

　　活动过程：

　　一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏

　　“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;

在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;

“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。

现在你想参加哪个游戏?

　　二、我最棒

　　师：

当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?

　　生：

我要为他们加油。

　　我会分享他们成功的喜悦……

如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?

我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……

　　（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。

周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。

第二组、第三组……）

　　结束语：

孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

　　三、过河、同心