魅力辽宁教案六年Word格式.doc
《魅力辽宁教案六年Word格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《魅力辽宁教案六年Word格式.doc(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第二课特色小镇美如画………………………………………75
第三课保护利用水资源………………………………………77
第四课美不胜收旅游地………………………………………79
教案设计
1.立体交通连世界
课型
新授
课时
一课时
教
学
目
标
1.了解家乡辽宁的交通概况。
2.知道辽宁的主要公路、铁路、港口和空港,及其各自的功能。
3.增加对家乡辽宁热爱之情。
重点
引导学生通过文章理解社会发展对交通出行的重要性,人们在日常活动中交流沟通的需求,以及人员的奔波劳累,体会“立体交通连世界”的重要性。
难点
体会“立体交通连世界”的重要性。
课前准备
教师
课件
学生
课下搜集的资料、图片等内容。
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
情境
导入
二、
探究
新知
三、
学以致用
四、
总结
1.用自己的语言描述自己了解到的交通现状:
交通完备、铁路运输纵横交错,八方延伸。
2.什么是“立体交通”?
什么是“高铁时代”?
为什么说“交通运输与人们的生活息息相关”?
1.出示辽宁地图让学生感知家乡交通的便利。
并小组讨论家乡的交通形式都有哪些?
铁路网、公路网、港口群、航空港、城市公共交通
2.辽宁省的铁路运输特点是怎样的?
3.谁愿意来交流一下,你收集到的资料。
4.“高铁时代-资料卡片”。
5.主要铁路干线:
主要铁路干线:
哈大京沈沈丹丹大
6.理解“高铁时代”。
7.主要公路网:
京沈沈大沈丹。
小组讨论,汇报搜集的资料
8.神州第一路“沈大”高速公路。
9.主要港口群:
大连港、丹东港、营口港、锦州港葫芦岛港。
10.航空港:
国际机场2个,是沈阳桃仙国际机场和大连周水子国际机场;
民用机场8个,分别是沈阳、大连、朝阳、丹东、锦州、鞍山、营口、长海大长山岛。
11、了解城市公共交通。
小组讨论制定出行计划,将出行用到的交通方式及转换地用表格的形式汇报。
播放音乐《美丽的家乡-辽宁》,小练笔,任选一:
1.假如十年后你和一个老外相遇了,会在哪呢?
2.这个交通运输的文章使你想起自己经历过的或听说过的哪些事呢?
汇报理解
小组讨论汇报
观看地图
小组讨论
看书、结合资料进行学习。
汇报交流
结合资料进行展示、汇报
观看图片感受辽宁公路交通的四通八达。
初步了解辽宁的港口及功能。
汇报辽宁的国际机场及民用机场。
组长分配任务
讨论、制定计划
听音乐后
畅所欲言
用书写的形式记录本课所学所感。
让学生从空间上了解辽宁的版图及在祖国版图中的位置
让学生在课外准备的过程中积累更多的知识(辽宁的立体交通)
从交流汇报中了解铁路交通的便利以及与人们的关系,了解家乡四通八达的铁路设施。
让学生结合生活实际与书本知识相连,体会公路的畅通、港口的发达对人们生活所起的作用。
培养学生动手实践能力,会学以致用。
感受家乡的内在魅力,激发学生热爱家乡的情感。
板
书
设
计
1立体交通连世界
抚顺世界
航空高铁海运公路
我世界
交通
2.特色小镇美如画
1.了解家乡辽宁的美丽村镇有哪些。
2.知道特色小镇的特点及建设规划。
3.增加对家乡、对辽宁的热爱之情。
引导学生通过学习课文,初步了解社会经济发展对辽宁特色小镇的发展所起的作用,以及在这样的特色小镇中人们是如何发展特色经济的。
初步了解社会经济发展对辽宁特色小镇的发展所起的作用。
课下搜集的关于特色小镇、家乡小镇的资料和图片。
1.用自己的语言描绘家乡小镇的最具特点之处。
2.特色小镇有何特色呢?
它对人们的生活质量有什么作用呢?
1.看书,请你结合课本内容和自己搜集到的资料,说一说辽宁省的特色小镇有哪些?
各有什么特色呢?
2.以小组为单位汇报特色小镇。
(1)瓦房店市谢屯镇:
休闲养老业
旅游业
现代农业
(2)东港市孤山镇:
文化底蕴:
民间器乐、泥塑、民间文学、剪纸、版画、农民画;
千年古刹:
孤山寺庙
“鱼米之乡”:
“贝类生产第一镇”。
(3)辽阳市汤河镇:
天然矿泉:
姊妹泉
生态宜居:
“镇在林中,街在绿中,人在景中”。
(4)盘锦市赵圈河镇:
文化旅游:
红海滩、湿地资源;
人文底蕴:
塘铺文化、草编苇画技艺;
前景:
“光伏智慧小镇”。
以小组为单位,介绍身边的小镇的特色,从风景、民俗文化、物产种类进行介绍。
1.本节有什么收获?
2.你最喜欢哪个小镇,你想把家乡变成什么样子?
汇报
了解本节课的学习目的。
读书思考
小组交流
以小组为单位结合图片、视频等资料进行汇报,组员进行补充。
以小组为单位进行汇报的同时,组员补充,其他同学认真倾听记录。
同上
结合图片谈感受
交流
结合生活实际谈感受。
激发学习的兴趣。
让学生整体了解辽宁的地域景观。
让学生在搜集整理资料的过程中,初步了解特色小镇的特点,知道更多的风土人情。
通过了解到的特色小镇的特点,培养学生憧憬与规划自己向往的小镇的意识。
培养学生综合实践的能力,进一步丰富学生对家乡辽宁的了解,激发其爱家乡的情感。
2特色小镇美如画
谢屯镇孤山镇
假期旅游亲自体会
特色小镇我
实践活动
3.保护利用水资源
1.通过调查收集资料,认识水质污染的来源、危害和防治
2.通过探究试验,关注水质污染的问题,形成主动参与减少水质污染的意识。
3.分析调查家庭用水量,提出节水措施,认识到改善水质人人有责的重要性。
引导学生通过本课的学习,理解社会经济发展对水资源的破坏。
人们在日常活动中保护利用水资源的重要性,增强人们的环保意识。
课下搜集的关于家乡水资源的情况,全国水资源分布等情况的资料、图片等。
请你结合生活实际谈一谈什么是“水资源”?
什么是“循环利用”?
保护利用水资源有哪些好处呢?
1.结合保护黄河的内容,谈谈水资源对我们生活的重要性。
2.了解陆地水资源:
河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川水等。
3.收集资料,汇报辽宁省地下水分布情况
4.总结分布水的柱状结构图
5.了解水库分布情况
6.辽宁现有水库:
大伙房水库、六平水库、棋盘山水库、清河水库、柴河水库、汤河水库、卧龙湖水库、观音阁水库、桓仁水库、东风湖水库、碧流河水库。
7.看图分析水资源的影响力,感受水资源的分布不均衡。
8.小组讨论治理水资源分布不均衡的办法:
“东水西调”“北水南调”。
9.理解海水倒灌。
10.思考:
水污染的原因。
11.了解“世界水日”
1.家庭节水小调查。
2.制定家庭节水措施。
本节课有什么收获?
读书、结合教材初步了解水资源及循环利用的含义。
感受水资源的重要。
小组讨论汇报,了解地下水资源的总体情况。
观看柱状图
结合图片汇报
以小组为单位汇报水库分布及具体信息。
结合具体的图片与生活实际进行分析整理。
讨论这些方法及其优缺点是什么?
结合搜集到的资料进行汇报交流。
分析
制作调查表
共谋节水妙招
激发学生学习兴趣,明确本节课的学习任务。
培养学生结合旧知来学习的能力。
培养学生收集资料,分析素材,从中收获有价值的信息,促进学习。
了解身边水资源的不足,从自身出发,建立环保意识,节约用水。
培养学生初步的辩证能力,发散其思维。
从生活中学,将学用到生活中。
3保护利用水资源
水
世界我
保护节约
4.美不胜收旅游地
1.通过调查资料,了解辽宁省的特色旅游行业有哪些,各有哪些特点。
2.通过探究发现,旅游业是如何带动家乡经济发展的。
3.通过探究实践发现身边的很多事物可以发展为旅游业,进而激起学生对家乡的热爱。
引导学生通过学习初步了解社会经济发展对旅游的需求,如何在人们的日常活动中发现旅游资源,普及环保意识,
如何能让家乡的旅游景色美不胜收。
家乡旅游资源的资料、图片,相关小故事的搜集整理。
同学们,我们的家乡美吗?
你眼中最难忘、最美的风景是怎样的,你能简单描述一下吗?
1.看书,边读边思考:
我省有哪些旅游资源吗?