音乐欣赏课渔舟唱晚教案Word格式文档下载.doc
《音乐欣赏课渔舟唱晚教案Word格式文档下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐欣赏课渔舟唱晚教案Word格式文档下载.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
能力目标:
通过欣赏《渔舟唱晚》,了解古筝的音色和表现力,体现乐曲表达的情绪和意境,从而提高学生的欣赏能力、审美能力。
情感目标:
介绍民族乐器——古筝,欣赏《渔舟唱晚》,让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发学生爱国主义热情和民族自豪感。
教学重点:
了解古筝的音色和表现力,体验乐曲表达的情绪和意境。
教学难点:
引导学生发现并体验音乐中细小之处的美。
教学准备:
古筝、多媒体
教学过程:
一.
师生问好,用古筝伴奏复习歌曲,导入古筝欣赏曲目《渔舟唱晚》,板书课题。
二.
认识古筝,听赏乐曲
1.这是什么乐器?
(古筝)你一定对它充满了好奇,你想认识它吗?
谁来说说,你所认识的古筝,知道那些关于古筝的知识,能分享给同学们。
2教师补充介绍:
古筝的历史,型质,特色,演奏形式等
3教师弹奏《渔舟唱晚》:
请同学们带着问题欣赏,你结合题目,说说自己脑海里想象出了什么样的画面。
4教师总结学生所说的,讲述《渔舟唱晚》的内容,
5分段欣赏,细节分析。
第一乐段悠闲自得,满载而归
1)体会古筝技巧:
滑音、颤音、刮奏,分别让你想到了什么?
2)教师弹奏,出示投影片,边听乐曲边分辨技巧并体会技巧的意境。
速度
力度
旋律线
体现情景
第二乐段从第一乐段发展而来,渔船破浪疾驰,活跃欢快
3)讨论速度、力度、旋律
4)出示三幅画,你觉得哪幅画能表现这部分意境?
第三乐段高潮部分,百舟竞归,欢畅热烈,在高潮处切住,速度徐缓,在宁静的气氛中结束,耐人寻味。
1)选画。
2)听录音,全班用身体语言模仿“百舟竞归”,并体会喜悦情绪。
并思考:
高潮部分
3)讨论
3.尾声
1)听老师弹奏,思考:
尾声部分
2)讨论
3)选画
示三个乐段的图片请学生选择。
5师分段再次演奏,并且请生唱唱书上歌谱,再次感受古筝的独特韵味。
三.再次感受,知识拓展。
1.师讲述渔舟唱晚的创作历程,曲调创作取材于《归去来辞》,乐曲题目取自《滕王阁序》。
2欣赏走向世界的《渔舟唱晚》,欣赏小提琴协奏曲《渔舟唱晚》,感受走向世界的中国音乐
3欣赏走进百姓生活的《渔舟唱晚》,听听天气预报曲片段《渔舟唱晚》。
3、总结,分析,知识框架。
四提高欣赏,开阔视野。
欣赏现代筝乐《天山之歌》
五.总结。
今天这堂课,你有什么收获?
生总结,师总结。
我们中国的民族音乐是非常丰富美好的,希望大家都去关心它、发现它的美,从小就学习它的博大精深的知识,传承发展它,热爱我们的祖国,更热爱我们的民族音乐文化,提高我们的修养,让他走向世界,更要从进我们每个人的心中!