上海牛津沪教版六年级(下)同步讲义unit3Word格式文档下载.doc
《上海牛津沪教版六年级(下)同步讲义unit3Word格式文档下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海牛津沪教版六年级(下)同步讲义unit3Word格式文档下载.doc(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教学目标
知识:
学生能够基本掌握6年级下册Unit2中的词汇、词组、句型及语法。
方法:
牢记各个知识点的用法,归纳总结异同点,通过习题加强巩固。
能力:
熟练掌握各种词汇的用法;
具备准确判断词性及转换的能力;
熟练掌握现在完成时的运用能力;
熟练运用现在进行时表将来的能力。
教学重点
词性转换;
一般过去时;
教学难点
教学过程
一、课堂导入
教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事,引出今日所要讲解的知识点,然后让学生简单梳理一下所涉及的问题,带着问题学习本节课的内容。
二、复习预习
教师引导学生复习上节课学的重点内容,检测单词的用法,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑,并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。
三、知识讲解
1.知识点一:
重点单词
1)something['
sʌmθiŋ]
【词性】pron.
【词义】某物;
某事
【易混淆点】anything任何事
everything一切
【经典例句】
MissGuo,IwouldliketoknowsomethingabouttheDragonBoat
Festival.
郭女士,我想知道一些关于端午节的事。
2)celebrate['
selibreit]
【词性】v.
【词义】庆祝
【易混淆点】celebration庆祝
【经典例句】
Whydopeoplecelebrateit?
为什么人们要庆祝它?
3)ago[ə'
gəu]
【词性】adv.
【词义】以前
【易混淆点】before以前
QuYuanwasbornabouttwothousandyearsagoinChina.
屈原出生于两千多年以前的中国。
4)country['
kʌntri]
【词性】n.
【词义】国家
【易混淆点】countryside乡下;
农村
Thecountrywasindanger.
国家处于危险之中。
5)advice[əd'
vais]
【词性】n.
【词义】劝告;
忠告
【易混淆点】suggestion建议
【经典例句】
Thekingalwaystookhisadvice.
国王总是采取他的建议。
6)die[dai]
【词性】v.
【词义】死;
死亡
However,thekingdiedandthenewkingdidnotlistentohim.
但是这个国王死了,新国王不听他的。
7)later
['
leitə]
【词性】adv.
【词义】以后;
后来
【易混淆点】late晚的
【经典例句】
Later,thenewkinglostabattlebecausehedidnottakeQuYuan’s
advice.
后来新国王战败了,因为他没有采纳屈原的意见。
8)lose[lu:
z]
【词义】输掉
Later,thenewkinglostabattlebecausehedidnottakeQuYuan’s
后来新国王战败了,因为他没有采纳屈原的意见。
9)danger['
deindʒə]
【词性】n.
【词义】危险;
风险
【易混淆点】dangerous危险的
10)remember
[ri'
membə]
【词义】记得;
纪念
Today,peopleeatricedumplingsandhavedragonboatracesto
rememberhimonthatdayeveryyear.
如今,每一年在那天人们吃粽子和赛龙舟去纪念他。
11)without[wið
'
aut]
【词性】prep.
【词义】没有
【易混淆点】with有
ButIdon’tlikesaltyoneswithoutmeat.
但是我不喜欢吃没有肉的咸粽子。
12)send[send]
【词义】发送;
寄
Iwillsendyousomethen.
到时我会给你发一些。
2.知识点二:
重点词组
1)ontheDragonBoatFestival在端午节
2)havedragonboatraces举办龙舟赛
3)asalty/sweetricedumpling一只咸、甜棕
4)astoryof一个关于某事的故事
5)apieceofadvice一条意见
giveadvicetosb.给某人提意见
takeone’sadvice接受某人意见
6)indanger/dangerous--safe处境危险、危险的、安全的
7)jumpinto跳入
8)thefifthdayofthefifthlunarmonth农历五月初五
thefirst/second/third/twelfth/ninth/twentieth
第一、二、三、九、十二、二十
9)remember/forgettodosth.记住、忘记要做某事
remember/forgetdoingsth.记住、忘记曾做过某事
10)salt(n.)/salty(a.)盐、咸
11)sweets(n.)/sweet(a.)糖、甜
12)with/without有、没有
13)one/ones代替可数名词单数、复数
14)wouldratherdo/notdosth.宁愿做某事、不做某事
15)writeane-mailtosb.给某人写一封邮件
16)tellsb.sth.about告诉某人某事
17)twokindsof两种
18)wouldliketodosth.=wanttodosth.想要做某事
19)knowsth.aboutsth./sb. 知道关于……的情况
20)beborn 出生
3.知识点三:
重点句型
1)Wouldyoulikesomericedumplings?
你要吃些粽子吗?
Yes,please./No,thanks.是的。
/不,谢谢。
2)Ilikesweetricedumplingswithoutbeans,butIdon’tlikesaltyones
withmeat.
我喜欢没有豆的甜棕,但我不喜欢有肉的咸棕。
3)I’dratherhaveapieceofpizza.
我宁愿吃一块披萨。
4)Hisjobwastogiveadvicetotheking.
他的工作是给国王建议。
4.知识点四:
常见语法
1)一般过去时
①概念:
表示过去发生的动作或存在的状态。
②常用的时间状语:
yesterday,lastweek/year…,inthepast,…ago,in2005,just
now…
③结构:
主语+动词的过去式+…
e.g.肯定:
HewatchedTVyesterdayevening.
他昨天晚上在看电视。
否定:
Hedidn’twatchTVyesterdayevening.
他昨天晚上没有看电视。
④动词过去式的构成:
规则变化:
一般情况下在动词词尾直接加-ed.
e.g.jump——jumped;
以不发音的e结尾的动词直接加-d.
love——loved
以辅音字母加y结尾的动词,去y变i+ed;
study——studied
以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母的动词,双
写最后一个辅音字母,再加-ed.
stop——stopped
2)Hisjobwastogiveadvicetotheking.
他的工作是给国王出谋划策。
①动词不定式togiveadvicetotheking在句中做表语;
e.g.Myhopeistobecomeanurse.
我的愿望是成为一名护士。
②giveadvicetosomebody给某人提建议,相当于givesomebodyadvice
③advice为不可数名词,一条建议:
apieceofadvice
3)表示伴随:
with/without
介词with表示“带着……”,“带有……”。
反义词为without。
e.g.Doyoulikecoffeewithorwithoutmilk?
你要喝奶咖还是清咖?
4)表示对别人礼貌的邀请,如Wouldyoulikesome……?
其肯定回答为:
Yes,please.否定回答为:
No,thanks.