蜗牛与黄鹂鸟音乐教案Word文档下载推荐.doc

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2、掌握歌曲中出现的节奏和换气记号

3、通过学唱歌曲使学生懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

三、教学重点

1、学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》

2、学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。

四、教学难点

1、掌握歌曲跳跃的情绪和节奏

2、大胆表现蜗牛与黄鹂鸟的形象

五、教具准备

钢琴、录音机、自制图片、自备打击乐等

六、课时安排

一课时

七、教学过程

一、组织教学（唱师生问好歌）

二、导入新课

师：

同学们，大家看看老师手里拿的是什么小动物呀？

生：

……

那你们说说看它们之中谁走得最慢，谁又最快呢？

同学们想不想听一听发生在它们两个之间的故事呢？

今天老师就来给同学们讲一个关于蜗牛与黄鹂鸟的故事。

（简单讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事）

老师讲的故事好听吗？

有作曲家把这个故事编成了一首好听的歌曲，大家想不想学呀？

今天我们就来学习这首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》吧！

（学唱歌曲）

A、歌词朗读（教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号）

老师现在带着大家有节奏的读歌词，请同学有表情、有节奏的朗读歌词。

B、录音范唱

同学们，我们已经把歌词读的很好了，现在让我们来跟着录音一起学唱旋律。

（播放录音三遍）

请同学在听歌曲的同时注意歌曲节奏

（在学唱的过程中教师针对出现的问题进行纠正后分乐句教唱歌曲）

（启发学生结合故事情节并有感情地演唱歌曲）

同学们你们认为怎样才能把这首歌曲唱得更好？

更能表达这个故事的意思呢？

同学们回答得真棒！

老师把刚才大家说的总结了一下，请同学们拿出你们的铅笔在书本上做个标记：

（1）第一至第四小节用富有弹性的声音演唱，表现出树苗刚发芽的状态；

（2）第五至第八小节用连贯声音演唱，表现出蜗牛笨重而滑稽的姿态；

（3）第九至第十六小节用跳跃的声音演唱，表现出黄鹂鸟欢悦的状态；

（4）第十七至第二十二小节用坚定自信的声音演唱，表现出蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的心理状态。

让我们带着这些音乐表情来演唱这首欢快的歌曲吧！

八、游戏

今天这首快乐歌曲让我们大家感到十分愉快，同学们，你们还想更高兴吗？

老师准备了蜗牛与黄鹂鸟的教具，下面请同学们分组讨论五分钟，分配角色上台来表演这个故事，其他组的同学拿着老师自备的小乐器，我们大家一起为他们伴奏，我们来表演一场精彩的小音乐剧吧！

（分组上台表演并点评）

九、结束

今天老师非常高兴和大家一起度过了快乐又精彩的音乐课，让我们在快乐的歌声中结束今天的音乐课吧！