小学各科“小课题”研究选题指南Word格式文档下载.doc

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7.小学二年级学生书写习惯的培养

8.高段小学生课外阅读习惯的养成研究

9.农村小学中高年级拓宽课外阅读渠道的有效性研究

10.一年级拼音与识字教学有效结合的方法研究

11.对学习困难生作文起步的指导策略研究

12.每天一句话——低年级写话实验

13.小学高年级语文作业革新的实践研究

14.低年级识字教学中口语表达能力的培养研究

[数学]

1.小组合作学习前加强有效性指导的研究

2.小学数学加强课堂教学总结实效性的研究

3.低段学生数学语言表达能力的培养

4.对学生良好数学作业习惯的培养的研究

5.在数学课堂教学中有效利用错误资源的实践研究

6.小学数学课外作业布置情况调查与改进研究

7.小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

8.关于单元形成性测试评析课研究

9.关于数学教学中动手实践有效性的研究

10.关于新课程背景下口算教学的研究

11.提高数学教师解题能力的研究

12.数学教师教学常规的制订与落实的研究

13.应用题与问题解决的关系研究

14.问题解决教学的一般策略与关键因素研究

15.关于小学数学练习课的设计策略研究

16.关于应用题教学中数量关系教学的研究

17.对数学概念掌握、计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究

18.在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与掌握基本方法之间的关系研究

19.对数学青年教师专业发展现实困惑的思考

20.小学数学课堂有效互动的策略研究

[英语]

1.关于提高后进生课堂对话练习能力的策略研究

2.提高三年级学生英语课堂作业成效性的研究

3.小学英语课堂教学有效提问的策略研究

4.小学英语家庭作业设计与学生学习效果的关系研究

5.小学生英语口语交际障碍的成因与对策研究

6.小学生英语词汇学习的困难分析及对策研究

7.小学生良好英语学习习惯的形成与培养策略研究

8.小学生英语学习个案研究

9.小学英语课堂教学中评价语言的运用及其效果的研究

10.用简笔画辅助小学英语教学的实践研究

11.农村小学英语教学现状与对策研究

12.小学英语校本课程的实施形式及实施途径的实践研究

13.学校“英语节”综合活动的运作模式研究

14.小学生英语多班作业进行有效管理的实践研究

15.培养小学生英语写作能力的研究

16.小学英语阅读量与写作能力的关系研究

[科学]

1.科学探究活动更有效实践研究

2.科学课中指导学生学会观察策略研究

3.培养学生“提问题”的能力实践研究

[品德与生活、品德与社会]

1.根据主题活动内容，选择合适的活动方法实践研究

2.联系学生现实生活进行体验性学习研究

3.在品德与生活、品德与社会中增强品德教育的实效性

4.在小学低段养成教育中进行品德评价的策略研究

5.故事与活动之于品社课堂教学的效果分析

6.“班务日志”对发挥学生自我教育作用的实践与研究

7.“让学生跳一跳摘苹果”成为班主任重要教育手段的策略研究

8.班规对指导学生自主管理的实践与研究

9.高年级学生人际交往能力的培养

10.打造班级文化构建和谐班级的实践研究

[综合实践]

1.把综合实践活动课程的资源校本化研究

2.把综合实践活动课程和学校德育工作联系起来的实践研究

[音乐]

1.音乐教学中提高学生演唱（演奏）能力的实践研究

2.关注课堂细节，提高音乐教学质量的研究

3.培养学生静心聆听音乐习惯的方法研究

4.有效利用教材中“创作与实践”板块的教学研究

5.器乐（竖笛、口琴、口风琴、木琴、葫芦丝）进课堂的研究

[体育]

队形队列在体育教学中的运用情况分析

[美术]

1.美术教学与现实生活联系起来的实践研究

2.美术有效课堂教学的研究

3.挖掘身边资源，丰富美术学习素材

4.玩乐美术教学

[信息技术]

1.小学信息技术学科教学资源的设计与开发

2.非专业信息技术教师的专业成长研究

3.小学信息技术练习设计的研究