城关乡实验小学申报德育工作先进集体事迹材料Word文件下载.doc

城关乡实验小学申报德育工作先进集体事迹材料Word文件下载.doc

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我校坚持培养学生的创新精神和实践能力，全面推行素质教育，为学生的终身发展奠基。

一、构建德育组织机构

学校成立了德育工作领导小组：

由校长任组长，负责学校全面工作，分管领导包年级组：

包德育、包教学、包安全的三包制，完善了以“校委会——德育处——年级组——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展；

形成了德育工作网络：

校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系；

业务校长——教导处——教研组——学科教师的课堂渗透体系；

家庭——社区——德育基地的社会实践体系。

组织的健全，网络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展。

二、丰富多彩的校园文化活动

1、坚持正面教育——升国旗仪式

升旗仪式一般由四个环节组成：

出旗、升旗、奏国歌唱国歌、国旗下讲话。

全体教师都必须参加，班主任和科任教师在学生队伍后站立两列。

少先队大队辅导员要对上周纪律、卫生、活动情况进行总结，好的表扬，坏的批评，不足的指出，并对本周的各项工作进行安排部署。

国旗下的演讲由各个班级轮流进行，主要涉及习惯养成、学习方法、读书心得等内容。

学生脱稿演讲，语言简练，非常注重实效。

在升国旗严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。

2、统一主题班会——一周一更新

我校将每个学月活动主题和重大节日相结合，坚持召开每周五的主题班会，如：

三月份的感恩系列活动：

结合三八妇女节、植树节、清明节等开展活动。

三八妇女节开展感恩父母系列活动（低年级活动内容：

给母亲倒一杯茶；

给母亲分担一点家务；

给母亲洗一次脚；

给母亲说一句感激的话。

给母亲做一件小礼物。

中高年级活动内容：

查阅三八节的有关资料；

给母亲洗一件衣服；

帮母亲洗一次碗；

）学雷锋活动系列活动（利用植树节倡议做“环保小雷锋”，利用一日一善倡议做“公德小雷锋”，班级开展好人好事评选“爱心小雷锋”等），另外，通过演讲比赛、黑板报等相关活动使学生亲身感受雷锋就在我身边。

阳光体育教育（我们的口号：

我运动、我快乐；

我健康，我阳光）为了更有效的开展阳光大课间活动，我校本期特排练了《中华弟子规》韵律操，使学生在运动中感受国学的魅力。

班主任工作面对的是每个来自不同家庭的孩子，农村更多的是面对留守儿童。

面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。

主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景。

3、开拓社会资源——丰富活动内容

利用社会资源，让学生走出校门，感受社会的气息，开拓学生的视野。

组织学生参观上街航空试验区——飞机场的活动，让学生感受社会的进步，家乡的变化。

组织学生在清明节走出校门，为烈士扫墓。

纪念先烈先烈活动，不仅是让学生铭记那一段历史，更重要的是要懂得感恩，懂得我们的幸福生活来之不易。

怀着一颗感恩的心努力学习，积极向上，是学生成长教育所必不可缺的。

4、重视宣传力量——营造文化氛围

为了营造良好的文化氛围，我们充分利用黑板报、墙体文化、班级标牌、电子屏等校园文化设施，发挥其宣传作用，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

电子屏、黑板报、墙体文化等都是学校德育教育的宣传窗口，这些文化的建设，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。

5、创新法制安全教育和心理健康教育

学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

三、课堂作为德育渗透的主渠道

教师在教学过程中，充分发挥了德育的核心辐射作用，把德育教育渗透到各学科教学之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素，提高了学生分辨“真善美”与“假丑恶”的能力，使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。

同时每位教师加强了师德修养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵，树立了学生的荣辱观及道德观。

四、常规管理常抓不懈。

1、抓好学生行为习惯养成教育。

认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一步健全班队会制度，值周带班领导、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，明确努力的方向，保持优良的校风、班风。

2、建设书香校园。

书籍能为教师和学生成长提供不竭的营养，学校全力建设“书香校园”，让阅读成为一种习惯。

①校内读书。

图书室的书籍直接发放到班级，任何时候学生手中都有阅读的书籍，班中读后班级间循环阅读。

②亲子阅读。

由学校统一推荐阅读篇目，利用周末、假期等时间，建议学生与家长共同阅读一本书，并进行交流。

③经典诵读。

学校将经典诵读纳入学校管理，营造儒雅书香环境，滋养学生心灵成长。

编写了诵读校本教材。

“诵古诗、读经典”的习惯已基本养成。

3、社团活动的开展。

学校的社团活动开展的有序扎实，全校三至六年级学生依据自己的兴趣选择社团，打破班级的界限，学校统一配备辅导教师，确保每一位学生都能参与自己感兴趣的社团活动中。

学校一二年级单独成立社团，学校根据学生年龄特点选择合适的项目开展活动。

目前我校社团活动正积极有效的开展。

五、德育教育成果显著

1、学校成立以来，取得了骄人成绩，先后被评为“德育先进工作单位”“师德建设先进集体”、“先进单位“等一系列荣誉称号。

2、多名学生被评为优秀少先队员，在各种比赛中获奖。

杨博言、张馨杨、李博雅等同学先后被评为郑州市三好学生；

孙梦繁等同学被评为市优秀学生干部，并在演讲比赛中获奖。

3、多名教师被评为省级骨干教师、先进个人、优秀班主任和优秀辅导员。

蓬勃发展的城关乡实验小学，坚持科学发展观，在荥阳市教育体育局和城关乡人民政府的正确领导下，我们将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育工作的重点来抓，努力营造一个良好的校园育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

2016年4月22日