原创的中考语文模拟试题Word下载.docx

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A．气慨川流不息惹事生非B．安详变本加厉指手画脚

C．高粱贪赃妄法浮想联篇D．担搁买牍还珠舍身取义

3．下列各句中加点的成语,使用不正确的一项是（2分）

A.在2009年的两会上，围绕一些“敏感”话题，代表委员各抒己见，坦诚发言。

这些争论有助于使有关方案更加完善。

B．我的哥哥最近要准备高考，他每天骑着自行车风尘仆仆地赶往学校，到天黑才回来。

C.春天来的真快，太阳露出了笑脸，大地上生意葱笼。

D.我们无论做什么事情都不能只是纸上谈兵，要有实际行动，这样才能梦想成真。

4．下列各句中，没有语病的一句是（2分）

A.我们一定要响应市委市政府提出的“抓好重点项目，构建和谐湛江”的主张。

B.为了防止国内不再出现“毒奶粉”事件，国家质检总局采取了许多行之有效的措施。

C.湛江二中初三

（1）班的同学们在“两会”召开期间，开展了话说“两会精神”。

D.面对全球金融危机的影响，中国最高人民法院工作报告提出，各级法院要慎用强制措施，帮助困难企业渡过难关。

5．综合性学习考查（6分）

（1）汉字是世界上唯一的表意文字，每一个汉字都有其文化内涵。

结合个人的感情对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。

请仿照示例，自选下面所给的任意一个汉字作出新解，要求紧扣字形结构，文化内涵有积极意义，表述简练。

（2分）

示例：

惩——对心的征服，才是处罚的最终目的；

悟——做思考的我，才能形成我的思想。

①选②劣③值④起

（2）2009年两会上，全国政协委员潘庆林提出，建议全国用10年时间，分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。

此提议一出，全国哗然，引起了许多争议。

有的网友反对，认为废除简体字是社会的倒退，是瞎折腾。

但也有人赞成，认为繁体字文化意蕴比简体字更深，更有代表性，而且在海外华人圈里都使用繁体字，只有恢复繁体字才能让大中华有凝聚力。

……面对这个议题，你赞成还是反对？

请说明理由。

（至少两个理由）（4分）

6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2），。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）

（3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

，。

（王安石《登飞来峰》）

二、现代文阅读（40分）

阅读下面的文字，回答7—16题。

（一）湛江福寿山玉佛寺

①福寿山玉佛寺座落于广东省湛江市赤坎区，由圣志（又名释远顺）上人创建於1931年，原名福寿山庵，1966年停止佛事活动，1980年恢复佛事活动，由比丘尼德周法师住持。

1987年，原出家於该庵而现已旅居美国的美西佛教会会长文珠法师捐资二百多万元人民币，筹划改建。

1990年1月4日（农历十二月八日）落成，因寺内有三尊请自缅甸的玉佛，故改名福寿山玉佛寺。

地处闹市的福寺山玉佛寺为四层楼房殿宇，建筑面积1088平方米，混合结构，丹墙琉瓦，庄严肃穆。

寺内殿堂、斋室、卫生间布局合理，集中西建筑特点於一体，是湛江市香火旺盛的佛教道场之一。

　　②临街是山门，山门两边是两米多高的彩砖琉檐转墙。

门额“福寿山玉佛寺”六字，系全国政协副主席、中国佛教协会会长赵朴初题书。

楹联“福寿无疆频施法雨普度人天悟解脱，玉佛庄严广演佛乘咸令凡圣证菩提”，由文珠法师撰文，陈从信收写。

门内庭院中点缀着中外名贵花草，芬芳馥郁，赏心悦目。

　　③穿过庭院，步上五级台阶，是一楼殿堂门额“不二法门”及楹联“大慈大悲四生九死有同人毗卢性海，觉自觉他三贤十圣并宣不二法门”，由文珠法师撰文，区董立书写。

殿内大厅一方形龛中供奉地藏菩萨，系缅甸汉白玉所琢，高1.2米，价值约2０万元人民币。

龛名“报恩堂”，高二米多。

两边功德堂，为长方形龛，均为名贵木料雕琢而成，刻彩色龙风。

龛前正面五幅涂金木刻佛像图，工艺精巧。

左墙七幅国画，描绘释迦牟尼降生、出家、成佛、收五比丘为徒的故事，右墙是“佛光普照”和学佛警句镜屏。

　　④二楼大厅为客堂。

厅正面供观世音菩萨，亦由缅甸汉玉石所雕，高1.2米，价格约20万元人民币。

厅中一张红木长方方台，有精巧雕刻花纹，四边配套红木家具，摆设整齐大方。

　　⑤三楼大厅贯通四楼，一方形龛二层楼高，刻“万德庄严”匾额，四周雕龙镂凤。

龛内供缅甸汉白玉释迦牟尼佛，高二米，重两吨，价值约40万人民币。

龛右设“廷生堂”，由木料制造，精雕细刻。

厅左供韦陀，右供伽蓝。

两边墙上十八幅罗汉国画，是四川著名画家所作，形态各异，栩栩如生为当代美术珍品。

厅内有名人题联，如赵朴初先生题“文宇结殊胜因缘广开法藏，珠网现恒沙世界无尽庄严”；

广东省人大常委、省佛教协会会长云峰法师题“福海有慈航普.度众生登觉岸，寿山迎玉佛重光古寺振宗风”；

香港大屿山宝莲寺住持初慧法师题“文风遍沭须弥界，珠色堂观帝纲宫”；

正门外走廓遍布名花瑞草，门额“大雄宝殿”由中国佛教协会副会长明赐题书，楹联“佛日高悬普照大干恒沙众生登觉岸，法轮常转圆音演畅无量含识契真如”，系文珠法师撰文，区董立书写。

四楼设藏经阁等。

　　⑥福寿山玉佛寺不仅以现代化的殿宇建筑、价值贵重的玉佛而闻名，而且因广弘佛法而名扬海内外。

近年来，旅美比丘尼文珠法师多次在寺中开坛讲经，分别讲授了《心经》、《佛说八大觉经》、《金刚经》、《佛说菩萨修行四法经》，并作了“怎样修佛法”、“因果与轮回”、“信佛与修行”、“学佛与青年”、“坚定自己信念，改善自己命运”等佛学专题讲座，她的讲解深入浅出，善於用讲故事的形式解释经文生动易懂，颇受听众欢迎，听众多达1000多人。

⑦福寿山玉佛寺不仅道风严正，僧人修持精进，而且热心社会公益事业，经常参与社会扶困济贫活动，如该寺八十高龄住侍德周法师将自己节俭的十万元，奉献给廉江市平坦镇东木埇小学建设教学楼。

从1998年起，寺中常住每年省吃俭用捐出3000元，文珠法师个人也每年捐出3000元，用来资助失学儿童。

1998年被广东省佛教协会评为文明寺庵。

同年，福寿山玉佛寺被湛江市民族宗教事务局评为“文明宗教活动场所”。

⑧总之，福寿山玉佛寺为社会主义两个文明建设作出了贡献。

7.文章第①段从哪几个方面介绍了福寿山玉佛寺？

（4分）

8.文中主要运用了哪种说明顺序？

请结合文章内容作简要说明。

9.本文运用了多种说明方法，请你选择其中的一种说明方法，结合文章的内容来举例说说它的作用。

____________________________________________________________________

10.本文的结构是什么？

并简要分析一下第⑥段画线句子在文中的作用（4分）

11.认真阅读全文，说说福寿山玉佛寺之所以闻名并且对社会有贡献的原因有哪些？

答：

（二）陌生的康乃馨

①母亲节的时候，母亲意外地收到了一个陌生人送来的一束康乃馨。

里面夹着一封信，信皮上写着：

“妈妈收”。

“哦？

这是你们俩谁出的鬼点子？

”母亲一边微笑着望着我和姐姐，一边好奇地打开了信封。

②“您不知道我是谁，但请允许我这样称呼您，妈妈！

”，“我就是那个在您的小摊边上犹犹豫豫的小女孩，我手里攥着5毛钱，想买你的雪糕，可我的作业本用没了，这5毛钱还可以买两个本子的。

我望着你的雪糕，舔着自己干裂的嘴唇，不忍离开。

你看到我了，给了我一个大大的雪糕，还催促我快点吃，说，再不吃，就都被太阳公公给吃了。

我笑了，那个雪糕真甜啊，上面有暖暖的奶香。

”

③哦，原来是那个可怜的“小不点”。

母亲说她最见不得孩子可怜的样子，让人心疼。

母亲接着往下读，眉头却慢慢皱了起来，看了看手中的康乃馨，满是疑问。

④“您不知道我是谁，但请允许我这样称呼您，妈妈！

”，“我就是那个在你的小摊边摔倒的淘小子。

我在大街上溜旱冰，溜得太快了，不小心撞到了你。

可你却赶紧把我扶起来，送到诊所去。

你的伤比我严重多了，医生要给你包扎，你却说，大人皮厚，小孩皮嫩，先给孩子包扎吧。

你摸着我的头，温柔地责怪我说，淘小子，以后在大街上可不许再溜旱冰了。

撞到我算你好运，要是撞到汽车，小命就没了。

⑤母亲想起了这个淘小子，自从医院出来以后，就没有再见到他。

“没想到他还记得我”母亲自言自语，却愈发的糊涂了，那么送花的到底是那个“小不点”还是这个“愣小子”呢？

更大的谜团在后面。

⑥“您不知道我是谁，但请允许我这样称呼您，妈妈！

”，“我就是那个断了双腿，只能爬着走路的小乞丐。

那天，你不仅给了我钱，还递给我一个大大的饭盒――那是你的午餐。

等我吃完这最香的一顿饭时，你还给了我一副套袖，里面絮着很厚很厚的棉花。

那是你用一个中午的时间做成的，你说看到我的胳膊流血了，一定很疼。

让我以后‘走路’的时候套上它，就不会再磨破胳膊了。

⑦“真的不是你们两个搞得鬼？

”母亲望着我和姐姐，再一次问道。

我和姐姐也被弄糊涂了，一个劲地摇头。

此时此刻，我和姐姐除了疑问，更多的是愧疚。

母亲节，怎么就忘了给母亲礼物呢？

那这个人到底是谁呢？

母亲忍不住接着往下看，真相渐渐浮出了水面。

⑧“看着您每天忙忙碌碌的身影，像极了我的妈妈。

所以，我就把您当成我的妈妈，每天能看到您，心里就会暖暖的。

所以，请您替我收下这束花，好吗？

母亲节，我很想很想送给我的妈妈一束康乃馨。

可是她去了天堂，我不知道怎么给她……”

⑨母亲一下子想到是谁了。

那是母亲的“跟屁虫”——一个坐着轮椅的爱看书的小姑娘。

母亲走到哪里，她就跟在哪里。

她的妈妈去世两年了，她活在忧伤的潮水里，不能自拔。

母亲有空就和她聊天，逗她开心。

时间长了，小姑娘开始依恋母亲了。

母亲做的那些事情，她都看在眼里，留在心中。

⑩望着母亲手中的康乃馨，我和姐姐愈发的愧疚了，母亲做的这些事情，我们竟然一点都不知道。

平日里我们只知道母亲很忙，忙得忘记了对我们说爱，以至于常常对母亲生出抱怨。

殊不知，母亲是如此伟大，她忙忙碌碌，是因为她是散播爱的天使啊。

⑾我推开窗子，拿着那束康乃馨，对着正在院子里晒太阳的那个坐在轮椅里的小姑娘使劲地喊到：

你的妈妈收到你的花了，你的妈妈让我告诉你，她爱你。

⑿小姑娘仰着脸，笑了，很灿烂的笑，连着我手中的康乃馨，满世界姹紫嫣红！

（选自《辽宁青年》，作者朱成玉。

文章有改动。

12．第⑨段说“母亲做的那些事情，她都看在眼里，留在心中”，纵观全文，请简要

概括一下“母亲”做了哪些事情让那位坐着轮椅的爱看书的小姑娘感动的？

13．阅读第⑧段，结合全文试分析一下小姑娘为什么要送花给“我”的母亲？

14．文章很多地方都反复出现“您不知道我是谁，但请允许我这样称呼您，妈妈！

”这句话，这句话在文中主要有哪些方面的作用？

15．文中结尾说：

“小姑娘仰着脸，笑了，很灿烂的笑，连着我手中的康乃馨，满世界姹紫嫣红！

”你对这句话怎样理解？

16．你从这篇文章中感受到了一位伟大母亲什么样的品质？

在我们生活中和文学作品中也出现了许许多多伟大的母亲形象，让人感动。

请你结合生活中的或文学作品中的一个例子来说说她们的动人之处。

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，回答17—23题。

（一）唐