女童性侵课堂教学计划文档格式.doc

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我说多快，你就指多快；

我说多慢，你就指多慢。

好吗？

老师行动：

好，我们开始了。

（教师说的都是身体的组成部分，比如鼻子、眼睛、下巴------

老师邀请：

有没有同学愿意来试试？

要说我们刚才没说到的哦------现在大家可以两人一组一起试试呀，给大家一分钟的时间。

老师小结过渡结束：

好，看来大家都很喜欢玩这个游戏呀。

不过，大家想想，我们刚才说的和指的都是什么呀？

学生回答：

我们的身体器官；

自己身上的东西；

身体的一部分------等等

二、教学主题：

1、认识我们的身体

老师引导：

我们的身体有很多个部位，如眼睛、嘴巴、胳膊、腿、屁股等等，不论是什么，所有的部位都是我们身体正常的一部分。

但是，大家注意到没有----我们身体的部位，有些总是露在外面给人看；

有些则是隐私部位，不给人看，也不给人摸。

请一位同学上来，给我和在座的同学们指一下，你认为哪些部分属于隐私部位，也就是别人不可以随便碰触的地方。

说明：

授课老师将女人身体示意海报（具备条件地区，在PPT中播放）展示出来，请一女同学来前面，开始在海报上标识他们认识的“隐私”部位。

请一位女同学上台指出你们认为的隐私部位。

女生的哪些部位是不能被别人随便碰的，一方面是让男生、女生知道该特别保护自己的哪些隐私部位，另一方面也提醒男女生双方，不可以随便触碰对方的隐私部位。

老师小结：

正如刚才的同学指的那样，女孩身体的隐私部位主要是胸部、臀部、生殖器官部位。

男孩身体的隐私部位主要是臀部、生殖器官部位。

我们的身体不仅包括我们眼睛能看到的地方，这些被背心、短裤覆盖的地方就是隐私部位。

它们和我们的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要，都需要我们用心地照顾和保护，裤衩遮盖的地方还需要我们每天清洗，每天更换内裤，让它们更健康。

三、教学主题2、如何分辨和防范性侵害

1、主题情景表演——由老师带领。

情景介绍：

我们为了让自己的身体健康、强壮、会天天按时吃饭、睡觉、好好锻炼身体，是不是？

那么我们的身体强壮了，对我们有什么好处呢？

我们是不是要锻炼呀，那么锻炼的方式有什么呀，对我们的身体健康又有什么？

期待的回答：

爬山、不生病；

跑得快、不受人欺负-----。

是的，对我们有好多的好处，但是，同学们，你们知不知道，我们的身体还可以帮助我们传递感情呢。

比如，我们高兴的时候会击掌欢呼（走到某学生面前和他或她面前来击掌）。

请同学们看看我们的身体传达了怎样的情感呢？

有请一位同学到前面来-------

情景表演1：

—老师自然地和他或她握手——表示友好，问候；

—老师拍拍他的头或肩——表示长辈对晚辈的爱护和鼓励；

等等。

提问1：

大家看看，我们的身体传递了怎样的情感呢？

我们的身体传递了友情、爱护、关心、关爱------，传递的都是美好的情感。

引导过渡：

可是，有时候，我们的身体也可能传递不好的情感，这样我们就会受到伤害哟。

我现在再请一位同学到前面来，我们再表演一下给大家看。

情景表演2：

—老师拉住他（她）的手反复抚摸；

—揽他（入怀），在他（她）的肩膀、背部反复揉搓（程度不断加重，但不要太用力）。

提问2：

（向参与表演的同学）你感觉哪一种举动是友好的，正常的触碰？

哪一种会让你不舒服？

学生：

-------

回应提示：

对！

这种让我们不舒服的身体接触，就是对我们身体的侵害，属于“性侵害”！

我问问大家，我们是不是不要“性侵害”？

是！

那我们一定要知道怎样的身体接触是性侵害，知道辨别它。

2、师生回答——分辨性侵害核心信息

核心信息1：

有人有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。

提问：

如果有人使劲抱你、摸你、亲吻你的身体，或者摸你大腿，隐私部位，让你不舒服，你们该怎么办？

回答：

对不舒服的身体接触要敢于说不，不要碰我

如果你认识的人对你做出这些行为，算不算性侵害？

回答：

使劲搂抱、亲吻或者摸隐私部位等行为，都属于性侵害。

当然，性侵害是指他人有意识地去碰你的隐私部位。

而在座的同学们，你们小时候，爸爸妈妈给你洗澡，或者在家人的陪同下，医生给你检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。

核心信息2：

受他人指使碰触对方的隐私部位也属于性侵害。

提问:

有人让你抚摸、亲吻或者碰触他（她）的隐私部位，算不算性侵害？

性侵害有多种形式，别人叫你抚摸、亲吻他（她）的身体，以及碰触他内裤覆盖的地方等隐私部位，这些也都属于性侵害。

核心信息3：

让你看带有身体裸露的人像图片、影像视频，也属于性侵害。

有人让你看光着身子的人的录像和图片，算不算性侵害？

算，网上、书摊上、任何地方，不要接受和传播任何人给你看的带有裸露人体的影像资料，这也属于性侵害。

四、教学主题3：

防范性侵害

那同学们：

我们该如何防范呢？

如果你有放学回家的路上，遇到一个陌生人，他向你询问某个地方该怎么走，当你己经清楚地告诉对方行走路线时，他还是执意要你带他去，这个时候你该怎么做？

（请女生、男生分别回答，该不该跟陌生人走？

为什么？

或者有什么严重后果？

然后再问有没有可以补充的同学，引导学生思考。

如果陌生人让我们吃他提供的食物、饮料，给你玩具，我们要不要接受？

（请女生、男生分别回答）

如果在上学或者放学的路上，陌生人要求你们搭便车，你们要不要接受？

（请女生、男生分别回答，并讲述搭便车可以引发的后果，比如被拐卖或者坏人伤害我们的身体。

学生要多学习掌握一些安全知识和自保自救技能，增强自我防范意识，时刻保持“防人之心不可无”。

）女孩子一定要保护好自己。

如果有熟人约你单独去他家玩，你该怎么办？

（请男生和女生单独来回答）

1、要告诉家长，并县征得家长同意。

2、可以叫上几个小朋友或者小伙伴一起去。

3、最好在家长的陪同下前往。

陌生人可能对你进行性侵害，熟人（包括老师、校长或其他你认为有权威的人）甚至亲人也有可能侵害你，如果有人触碰你的身体让你感觉不舒服，或者你觉得你的家长会因此不高兴，你就要勇敢的拒绝，并及时告诉家人。

不要随便跟陌生人走（不到不熟悉的地方玩）；

不要随便接受陌生人的物品（包括零食、饮料、钱、游戏币、玩具等）；

不要随便搭乘陌生人的车。

晚上睡觉要关好门窗（独自在家不给陌生人开门），晚上出去要征得家长同意，并结伴而行

五、教学主题：

4、遇到性侵时应该怎么做

老师引导过渡：

可是，万一我们碰上了坏人，即将要遭受到性侵了，怎么办呢？

（停顿给同学们时间思考或者议论）老师想告诉你们，遭遇性侵害时，分为人多、人少两种情况：

情况1：

周围人多时。

比如在公共汽车上，当陌生人触摸我们的身体，我们要坚定有力地大声喊：

“我不认识你，不要碰我！

”如果对方还是不肯停止动作，大声喊：

“我还没到14岁，你想坐牢吗？

”并寻求他人帮助到达安全地点。

学生情景模拟：

请一对女生、一对男生分别上台，模拟这样的情景，让学生模拟遭受侵害后大声呵斥、勇敢拒绝和阻止对方的情景。

（注意男生和男生演示，女生和女生演示）

老师补充信息：

刚才讲的是陌生人对你实施侵害，那如果是熟人呢，比如邻居家的叔叔，总是喜欢来你家做客，趁你家长不注意的时候搂抱你、亲吻你，让你感到不舒服。

这时你要严肃坚定地说“叔叔，我不喜欢你这样！

”表明你坚决的态度，你说一次，第二次他还这样让你不舒服的话，就要及时告诉家长，并躲他远一点。

人多的时候，遇到性侵害，要懂得勇敢坚定的拒绝和阻止，但要在阻止时寻求帮助，要确保自身安全。

情况2：

在人少的地方，或者你自己一个人与对方在一起的时候，有人要对你实施性侵害，而你没有求助对象，这时首先要冷静，不要慌，注意观察周围情况，然后想办法安全逃脱。

强调要点：

（建议授课老师让学生跟着一起读出来）

请大家跟我一起读

生命安全最重要，任何情况下，生命是第一位的；

人多时可以喊叫求助，人少时尽量不要这样做。

不要哭闹、骂人等，因为有可能激怒坏人；

坏人可以骗，可以编造理由逃脱；

记住对方的长相特点，比如胖瘦、是否戴眼镜、哪里长了疤痕和痣等；

在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索，比如发卡、帽子、鞋，或便于家人确认的其他物品；

只有在确认能安全逃跑时，才能逃跑。

防范宝典：

牢记“16字诀”

“生命第一、冷静对话、积极求援、保全证据”。

1、生命第一：

　　不鼓励正面搏斗

　如果遭遇不法侵害时，应当把保护人身安全放在第一位，这是应对不法侵害的首要原则。

法官列举了近年来顺德法院审理的多件恶性案件，部分未成年人在面对不法侵害时，表现过于勇猛，虽然精神可嘉，但在力量悬殊情况下的正面搏斗，造成了比较严重的后果，特别对方有武器的时候，不要和犯罪分子正面对抗。

“因为和财产损失、人格侮辱相比，我们的生命更重要。

”

2、冷静对话：

不要激怒犯罪分子

　　在遇到不法侵害时，千万要冷静，尤其不要激怒了犯罪分子，法官举例说，未成年人在遭受不法侵害时，千万不要说“我以后要去公安机关告你”之类的话，否则可能会遭到犯罪分子更加严重的伤害。

　　3、积极求援：

　　巧妙积极寻找外界帮助

　　你们现在自我保护能力有限，要积极寻找外界救援，应当巧妙传达求救信号。

在受到威胁、敲诈勒索等不法侵害时，要在第一时间跟父母、老师求援；

在遇到紧急情况下，应当直接打110报警；

有人跟踪的时候，应当跑到人多的地方去；

在拥挤的公交车上如果遭遇坏人，要勇敢大声呵斥责，这样可以寻求司机和其他乘客的支援，利用公众的威慑力压制不法分子的邪念。

　　4、保全证据：

　　注意保留证据方便破案

　　在遇到不法侵害的时候，要保留证据，方便公安机关后期破案。

在被不法侵害后，应当立即到公安机关进行报案，报案越早对公安机关的破案越有利。

小结：

上面的内容要牢牢记住，因为它能帮助我们对付坏人！

但是，如果万一逃跑不成功，被坏人侵害了，我们该怎么办呢？

六、教学主题：

5：

遭受性侵害之后该怎么办？

我们每个人都不希望受到伤害，可如果坏人真的侵害了我们的身体，一定不要觉得这是我们做了不该做的错事。

我们没有错，是坏人做了错事，他应该受到惩罚；

把详细经过告诉我们信任的人（监护人、家人）；

尽快报警，把坏人的体貌特征告诉警察，便于警察抓坏人；

不要洗澡或者清洗任何衣物，在家人陪同下去医院做检查；

核心信息4：

寻求社会关注和帮助。

特别提醒：

同学们一定要注意：

坏人，特别是身边熟悉的人，或者有权有势的人，可能有恐吓、威胁的手段让我们保守“秘密”，不让告诉别人。

这其实是他们在害怕，做贼心虚，我们一定要勇敢地告诉家长。

特别强调：

记住，即使遭遇了性侵害，你们依然像以前一样可爱，依然和别的小朋友一样，会幸福快乐的生活！

谢谢大家！