陕西省度九年级下学期中考二模化学试题B卷测试Word格式.docx
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A．t1℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量相等
B．甲的溶解度比乙的大
C．若甲中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法提纯甲
D．t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为86%
4.下列关于催化剂的说法正确的是（）
A．催化剂不能改变生成物的质量
B．催化剂只能加快化学反应速率，但本身的性质不变
C．二氧化锰可作任何反应的催化剂
D．没有催化剂就不能进行化学反应
5.下列实验设计能达到实验目的的是（）
选项
实验目的
实验设计
A
除去CO中的少量和
先通过浓硫酸再通过氢氧化钠溶液
B
除去铁粉中的铜粉
加入足量的稀后过滤
C
除去溶液中的少量
加入适量的溶液，过滤
D
鉴别和
加入适量，观察是否有气泡产生
A．A
B．B
C．C
D．D
6.将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则下列叙述正确的是（）
①滤渣中一定含有锌②滤渣中一定含有铜、铁，可能有锌③向滤渣中加入稀盐酸；
溶液最终可能显无色④滤液中的溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁⑤滤液的颜色不可能为浅绿色⑥若将滤渣洗涤干燥后称量，其质量可能大于放入前的锌粉的质量．
A．②④⑥
B．①④⑤⑥
C．②③④
D．②③④⑤
7.下列物质发生的变化与空气的成分无关的是
A．钢铁在空气中生锈
B．生石灰在空气中变质
C．烧碱固体在空气中潮解、变质
D．浓盐酸露置在空气中质量减少
8.化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。
下列实验操作中，符合操作规范的是（）
A．读取液体的体积
B．称量固体质量
C．给液体加热
D．稀释浓硫酸
9.下列含硫物质中①S、②Na2S、③H2SO4、④SO2按硫的化合价由高到低排列的顺序为
A．③④①②
B．②①③④
C．①②④③
D．②①④③
10.下列化学用语书写正确的是（）
A．2个氯原子：
Cl2
B．3个一氧化氮分子：
3NO
C．5个铁离子：
5Fe2+
D．硝酸铵：
NH3NO3
11.化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法不正确的是
A．共享单车的推广使用，符合低碳环保理念
B．为防止用过的铁菜刀生锈，擦干并涂点食用油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．春节燃放烟花爆竹，可增加节日气氛
12.下列反应属于化合反应的是（）
A．氧化钙水氢氧化钙
B．碳酸氢铵水二氧化碳氧气
C．二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水
D．石蜡氧气水二氧化碳
13.生活与化学有着密切的联系,以下叙述中只发生物理变化的是
（）
A．用稀盐酸除去热水瓶内壁上的水垢
B．吃进的食物一段时间后被消化了
C．淋雨后,自行车生了锈
D．水放进冰箱一段时间后结冰
14.2014年5月7日天津某工程检测公司，在进行探伤作业期间，一枚黄豆粒大小的放射源铱﹣192丢失，如图是铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（）
A．铱原子的相对原子质量为192.9g
B．铱原子核内中子数是77
C．铱属于非金属元素
D．铱元素符号为Ir
15.下列变化中属于物理变化的是（）
A．潮湿的衣服经太阳晒干了
B．葡萄糖氧化
C．蛋白质遇浓硝酸呈黄色
D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽
16.有X、Y、Z三种金属，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，X不溶解；
将X浸入Z的硫酸盐溶液，在X的表面有Z析出。
则X、Y、Z的金属活动性按由强到弱的顺序可排列为（）
A．X、Y、Z
B．Z、X、Y
C．Y、X、Z
D．Y、Z、X
二、填空题
17.天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势。
天然气的主要成分是甲烷（化学式CH4），此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
（1）天然气属于______________（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如下图所示。
其中，
表示碳原子，表示氧原子，
表示氢原子。
①从微观角度看，B图表示_______（填化学符号）。
②根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的符号表达式___________。
18.如图是甲､乙､丙三种固体物质的溶解度曲线｡
（1）P点表示_____｡
（2）在t1℃时,甲､乙､丙三种物质的溶解度大小关系是_____｡
（3）t1℃时,向20g甲物质中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为_____｡
（4）在t3℃时,将甲､乙､丙三种物质分别溶解在50g水中达到饱和,降温至t1℃,析出晶体多少关系是_____｡
（5）甲物质中含有少量乙物质,可用_____方法提纯甲物质｡
19.下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）A.B.C.D属于同种元素的粒子是_____________（填序号）
（2）写出由氟元素和钙元素组成的化合物的化学式____________________
（3）氟原子核内中子数目为____________________
20.2018年12月8日，搭载着“嫦娥四号”探测器的“长征三号乙”运载火箭发射成功。
（1）“长征三号乙”火箭发动机在焊接时需要使用氩弧焊。
氩弧焊（如图）是在氩气保护下，通过在钨电极与焊件间产生的高压电弧放热，熔化焊丝或焊件的一种焊接技术。
①用氩气作保护气，是因为氩气的化学性质________，金属钨作电极是利用了金属钨的导电性和____。
②如果在没有保护气的情况下焊接金属，可能导致焊接不牢，原因是______。
（2）“长征三号乙”的第一、二子级火箭用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）做推进剂，该反应的化学方程式为，则X的化学式是________。
（3）“嫦娥四号”光伏发电板的主要构成材料是硅，单质硅由石英固体（）和碳在高温下反应制得，同时产生一种可燃性气体，该反应的化学方程式是_________。
（4）“长征三号乙”的第三子级火箭采用液氢、液氧做推进剂，实验室可采用电解水得到氢气和氧气，氢气在与直流电源______
相连的电极上产生，氢能是未来最理想的能源，但目前应用并不广泛的原因是_____
（答一条即可）。
21.生活中的许多现象（或做法）都蕴含着化学原理，请解释生活中的下列现象：
（1）输送天然气的管道在第一次使用前充满氮气
；
（2）进入久未开启的地窖时作灯火实验
；
（3）冬季供暖结束后，仍然让管道充满水
。
三、实验题
22.现实验室需要一定溶质质量分数的氯化钠溶液，某实验小组利用图1所示仪器配制此氯化钠溶液。
试回答下列问题:
（1）配制溶液的一般步骤是：
计算、___________、溶解、装瓶存放。
（2）图1中缺少的一种必须用到的玻璃仪器，它是___________，它的作用是___________。
（3）图2中的一处明显错误是_______，若按图2操作，最终所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数______所需氯化钠溶液的溶质质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）。
23.有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
（你知道吗）二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验（图1）是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如下:
下列说法正确的是_____（填字母）
A．该反应为化合反应
B．1个氧分子是由2个氧原子构成的
C．氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
D．氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
（实验回顾）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。
写出红磷燃烧的符号表达式_____;
实验中加入足量红磷的目的是_____.
（实验探究）同学们发现利用图2装置进行实验时,在集气瓶外点燃红磷,一方面会造成空气污染,另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。
他们查阅资料发现白磷40°
即可燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是改进装置（图3）重新探究。
先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水,再在量筒内装入100.0mL的水,然后按图3连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
（1）集气瓶里预先装进的水,在实验过程中除了能够吸收白烟作用，还起到______、_______作用。
（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积,则会导致测定的空气中氧气含量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（拓展延伸）图4所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。
图5、图6是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好,P0是集气瓶内初始气压,P和P分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。
已知相同条件下集气瓶中气体的压强与气体所占的体积成正比）。
（1）根据图5、图6分析,该实验中能否利用木炭燃烧测定空气中氧气含量,并说明理由_____
（2）图5中,根据空气中氧气的体积占总体积的21%,可推出P0与P的关系式是______（用含P和P0的等式表示）
24.如图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）写出图中带标号仪器的名称：
①
．
（2）若用B装置作发生装置制氧气的化学方程式为
，可用E装置收集氧气的原因是
（3）若用大理石和浓度较大的盐酸制取CO2时，为了得到纯净、干燥的CO2，娟娟同学在B装置后连续接了两个F装置再连接E进行收集，她第一个F装置的作用是
她第二个F装置应该注入足量的
四、科学探究题
25.在二氧化碳制取的研究中，好奇的同学提出了下面的问题。
（提出问题）若用排水法收集二氧化碳会有什么样的结果？
（查阅资料）①CO2+H2O=H2CO3
②H2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O
③其他条件不变时，温度越高，气体溶解能力越弱。
（设计方案）
探究一：
同学们设计了如图所示的实验装置并进行实验，请你参与该探究过程。
（进行实验）
（1）将丁装置与甲相连，以便收集CO2气体，连接方法是______。
（2）关闭K1、K3，打开K3和分液漏斗的活塞，滴加足量稀盐酸后关闭活塞。
该过程发生反应的化学方程式为______。
将燃着的木条放在K2导管口处。
该操作的目的是______。
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