高等职业院校招生考试语文模拟31文档格式.docx
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先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
[解答]A项是著名作家贾平凹为“莫言文学馆”题写的对联，莫言是山东高密人，因出色的文学成就荣获2012年度诺贝尔文学奖；
B项是嵌字联，一眼就可看出是写巴金；
C、D两项所写对象也很明显。
3.下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A.国别体史书《战国策》是刘向编写的，纪传体通史《史记》是司马迁编写的，编年体通史《左传》传为左丘明写的。
B.元明清三代小说创作有了新的发展，产生了许多优秀作品，如王实甫的《西厢记》、吴承恩的《西游记》、李宝嘉的《官场现形记》。
C.老舍是杰出的小说家、戏剧家，其代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》。
D.世界名著《复活》、《巴黎圣母院》、《浮士德》的作者分别是俄国的列夫·
托尔斯泰、法国的巴尔扎克、德国的歌德。
C
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是
A.“这究竟是怎么回事呢?
同志们。
”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了:
“你?
笤帚疙瘩戴帽子-充人哩。
”
C.基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
5.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.女孩子的母亲，老船夫的独生女，十一年前同一个荼峒军人，很秘密地背着那忠厚爸爸发生了暖昧关系。
B.或把一段木头从高处向水中抛去，簇使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。
C.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声陈荡在寂静空气里，溪中仿佛也热闹了一些。
D.过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。
D
6.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项
人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。
______，______，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。
国画界有以形写神与以神写形之争，______，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。
①人内蕴的美，外形的美
②人外形的美，内蕴的美
③从这个角度观之
④从这个方面看来
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
7.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是______。
A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B.那位著名的学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，这可谓不刊之论啊!
C.毒胶囊事件是继三聚氰胺事件又一惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟；
药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
D.我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布检验结果，使那些劣质食品在劫难逃。
[解答]A项语意相反，应是“不负众望”或“深孚众望”；
B项比喻“不能改动或不可磨灭的言论”，符合语境；
C项指“因言行异于寻常而使人震惊”，在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”；
D项“命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的，也指某种不可避免的灾害”，用在此处不当。
8.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是______。
杨柳枝词
白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁?
A.这首诗的第一句比喻形象，其中的“金色”写尽了早春新柳艳丽夺目的色彩，“丝”写尽了新柳鲜嫩柔软的娇态。
B.这首诗巧妙地以柳树“春风千万枝”“软于丝”的形象之美与“西角荒园”的环境之差进行了鲜明的对比。
C.此诗前两句描写柳的可爱风姿，后两句议论、抒情，是一首咏物言志的七绝。
D.这首咏物诗，抒发了对永丰柳埋没于荒园的痛惜之情，实际上表达了对当时政治腐败、人才埋没的感慨。
A
[解答]A项的“金色”写的是柳枝绽出细叶嫩芽，一片嫩黄。
9.一家饭店有这样一副对联：
为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；
劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。
这副对联强调的是______。
A.人们应劳逸结合，享受生活
B.人们生活艰辛，幸福来之不易
C.现代人争名夺利，沉迷于物质享受
D.现代人应该适当放慢生活节奏
[解答]本题考查的是对对联语意的理解，难度不大，要充分把握有效信息，这副对联中要重点解读“忙里偷闲”的内涵。
二、
（1）有的人经常焦虑不安，怀疑自己身体这儿有病，那儿有病，惶惶不可终日。
这种状态发展严重的，在医学上称为“焦虑症”。
焦虑症属于神经官能症，是一种不能很好地适应正常环境的反应。
这种病人，对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感，通过植物神经系统，产生了种种内脏症状。
（2）患这种病的人性格常常不稳定，似有大祸临头，死亡降临。
因此，心跳加快，呼吸急促，身出冷汗，手脚颤抖。
其特点是突然而来，突然而去，病人自己说不清楚是怎么回事。
有“心脏撞击胸壁”，“透不过来气”的感觉，并由此担心是“心脏出了毛病”而四处求医，可是什么大毛病也查不出来。
（3）慢性焦虑症患者常诉说心烦意乱，不易入睡。
也有的人出现一种“睡眠缺（失）感”，客观上呼呼大睡，但醒来时却说“一分钟也没有睡着”。
因长期失眠，病人十分苦恼，平时表现焦虑、孤独、羞怯、慌乱、紧张、易怒，也有的情绪郁闷，不愿与别人接触，郁闷在心，久思成疾，患者常出现各种植物神经紊乱的症状和体征，如头晕、多汗、恶心、呕吐、持续腹胀、便秘、心慌、尿频、思想不集中、视力模糊等。
病人常怀疑自己的内脏有严重的病变，忧心忡忡，惶惶不安，但经医生仔细检查，却无异常发现。
（4）焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的，并无任何器质性病变，所以患者应当相信医生的话，解除“身患重病”的顾虑，建立一个必胜的信念，靠自己的毅力把自己从“病”的陷坑中拉上来。
作为患者的亲人、家属不要认为他们是“装病”，生活上要热情关怀、体贴，多做家务工作。
生活环境上，要让病人到外面散散心，多做些户外活动，这可分散对疾病的注意力。
作为医者，对病人的主诉症状要作出解释，以消除病人的疑虑。
除进行心理暗示疗法外，再适当配以抗焦虑药，疾病的魔影就会很快自然消失。
1.下列对“焦虑症”的解说，最准确的一项是______。
A.焦虑症是一种怀疑自己有病，经常焦虑不安的病症。
B.焦虑症是一种对现实和未来充满困扰、恐惧和危机感的病症。
C.焦虑症是一种很不适应正常环境并怀疑自己有病的病症。
D.焦虑症是一种不能很好适应正常环境并怀疑自己有病而产生的神经性病症。
[解答]A、B、C三项未能揭示焦虑症的产生原因和本质属性。
2.下列全部属于“内脏症状”的一项是______。
A.心跳加快，呼吸急促，手脚颤抖
B.头晕，多汗，恶心，呕吐
C.腹胀，便秘，心慌，尿频
D.食欲减退，视力模糊
[解答]抓住“内脏症状”就可得出答案。
3.“焦虑症”致病的生理机制是______。
A.性格不稳定，环境困扰
B.长期精神刺激
C.中枢神经系统失调
D.植物神经紊乱
[解答]抓住“生理机制”即可，第（4）段开头一句“焦虑症是由于中枢神经机能失调引起的”。
4.对本文的理解和推断，不正确的一项是______。
A.焦虑症有急性和慢性之分，急性比慢性的内脏症状更为严重。
B.焦虑症的产生与人的性格和环境有关。
C.焦虑症虽无任何器质性病变，但还是需要治疗。
D.树立必胜的信念，有亲人的关怀，加上医生的分析和解释，通过调节生活环境、心理暗示、服用抗焦虑药等途径，焦虑症是可以解除的。
[解答]说焦虑症“急性比慢性的内脏症状更为严重”在文中找不出依据。
第Ⅱ卷
三、
花不都是香的
蓝荫鼎
一个假日午后，我带着一家大小上阳明山赏花。
天气分外晴朗，赏花的人比山坡上的花还要多。
人影在花丛中窜动，有照相的、有吃东西的、有谈天说地的，信步走着，看在眼里真也有趣。
小孙儿在前头蹦跳着开道，太阳照着满山的樱花、杜鹃，人生的确美好。
“爷爷，为什么那个花不香?
”
不知何时，小孙儿扯住我的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一丛红艳的杜鹃。
我愣了一下。
“哪个花?
哦!
这是好看的，不用香。
“花都应该香嘛!
他不服气地不满意地噘起了小嘴。
回家之后，孙儿的话缭绕在我的心头，久久不散:
花都应该香嘛!
究竟这有没有道理?
我不是也常想“男人都该是彬彬君子，女人都该是贤妻良母”吗?
我又对不对呢?
坐下来，环视满庭花草，静静地想:
花和草长了一院子，可是，杜鹃、山茶、桂花、含羞草、太阳花、向日葵、兰花……没有一种是跟别的花草相同的，它们都各有特色。
看见梅花便可以嗅到早春的气息；
看见榴花便知是五月榴花照眼明；
桂花和红叶便可捎来秋意；
苍松和腊梅象征了冬寒。
如果我们顺着自然去要求，那么一定可心满意足；
可是，若要在夏天赏梅，春天看红叶，谅必大失所望。
人是自然的产物，也和大自然中的其他生物一样各具特色，这个人适合统领三军，那个人精于舞文弄墨，各有天赋，各有使命。
人若能知道植物花草的特长，加以妥善运用，不仅能使斗室生辉，更能美化生命，使之灿烂辉煌。
就像春梅开时踏雪寻梅，“采得好花瓶中养，伴我书声琴韵，共度好时光”。
人之用人，也有异曲同工之妙。
善用人者，不但能认清别人的特点，更能施以机会发扬光大。
这种知人的智慧，也就是古人称颂的知已。
所以伯牙绝弦于钟子期，仲尼覆醢于路，都是叹知音的难得。
伯乐求千里驹，是相得益彰。
一般人不仅不能知人善任，常站在自我的领域里要求别人。
要是孩子的功课不好，就以家长的身份指责教师不行，要求到好学校并找好老师；
如果太太三餐下厨口味不合，我要求她照顾我的舌头加油添醋；
若是在某些事情上和朋友之间有了歧见，我总是使尽心机，不惜威胁利诱要求别人跟着我走……
一个明是非的人不过分要求。
要求一个工人做精湛的音乐演奏或请一位孩童作学术讲演，就像要杜鹃展示兰的气质和芬芳或含羞草表现松柏的劲拔一样不可能。
1.“人之用人，也有异曲同工之妙”中的“异曲同工”所指的意思是什么?
不同的做法收到同样的效果。
2.“一个明是非的人不过分要求”，联系全文来看，这句话表述的意思是什么?
人应客观全面地了解他人，予以机会使其充分发挥长处，而不是做得其反。
3.文章以“花不都是香的”来做标题，这样有什么好处?
以花喻人，生动形象；
阐述事理，深入浅出，易于读者理解、接受。
4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是
A.“小孙儿……美好”，这里由眼前之景引发对于人生的感受，节奏明快，语言简洁。
B.本文多次写花:
对花的欣赏，为花而起争议，由花而引发思考，思路清晰而连贯。
C.文章开头以天气来烘托人物的内心情绪，用笔自然，颇具匠心。
D.“看见梅花……冬寒”用排比句式增强了文章的气势，突出
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