关爱留守儿童播撒爱心阳光主题活动方案Word格式.doc
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五、活动过程：
（一）、安排和部署阶段
1、制定“关爱留守儿童、播撒爱心阳光”主题活动实施方案。
2、利用旗下讲话、电子屏、展板等平台进行宣传，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。
3、对全校的留守儿童的基本情况进行调查摸底，建立留守儿童档案。
4、对留守儿童进行家访，录制生活短片。
5、举办“关爱留守儿童、播撒爱心阳光”，“我留守、我坚强、我快乐”征文演讲比赛活动。
（方案见附件一）
（二）、组织实施阶段
1、设立“爱心服务店”。
（方案见附件二至五）
2、请心理咨询师为留守儿童进行心理辅导。
（方案见附件六）
3、对留守儿童进行革命传统教育，参观“四野”指挥部和“七三一”部队遗址。
（方案见附件七）
4、“留守儿童标兵”奖励大会。
（方案见附件八、九）
六、活动宣传标语：
附件一
关于举办“关爱留守儿童、播撒爱心阳光”
征文演讲比赛活动的通知
各学年组：
为了进一步贯彻落实关于农村留守儿童工作的相关精神，充分发挥教育主渠道、学校主阵地和社会大家庭在留守儿童教育管护中的作用，让留守儿童树立直面逆境、自强自信、立志成才、快乐成长的人生观，展现出我校留守儿童的精神风貌，全面提升我校留守儿童“我留守·
我坚强·
我快乐”的留守品质。
按照镇党委政府要求，决定开展留守儿童“我留守·
我快乐”征文演讲比赛活动。
现将有关活动事宜通知如下：
一、活动主题
1、留守儿童：
征文演讲题目可根据主题自定，从“爸爸（妈妈），我想对您说……”、“理解父母，学会感恩”等方面入手，突出“我留守、我坚强、我快乐”主题。
2、非留守儿童：
征文演讲题目可根据主题自定，从“关爱留守儿童”，“向留守儿童的各方面优良品质学习”等方面入手。
二、参加对象
三至六年级学生。
三、活动安排
第一阶段（4月4日－11日）：
宣传发动
各学年组要认真做好宣传动员工作，宣传各级党委政府关爱留守儿童工作的有关精神，动员学生在指导老师的指导下积极参与征文演讲比赛活动。
第二阶段（4月14日—4月15日）：
学年组初赛
各学年组结合实际，认真组织组内初赛。
在初赛的基础上，每个学年推荐五名选手参加决赛。
第三阶段（4月17日－18日）：
决赛
征文和演讲各评出10名获奖选手。
第四阶段（4月21日－22日）：
汇报（时间以镇政府要求为准）
1、举行征文作品展。
2、汇报演讲。
四、决赛规则及注意事项：
（一）决赛方式。
采取抽签的形式决定演讲顺序。
（二）计分规则及名次确定。
评委6人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
（三）比赛服装要求端庄大方。
演讲时如需配备背景音乐的，由参赛者自己准备，要求mp3格式，并于赛前交至德育处。
（四）评分标准
1、演讲内容（30分）：
主题鲜明，积极向上；
层次清晰，详略得当；
能结合实际，切合主题；
有个人特点。
2、语言表达（30分）：
脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
3、仪表风范（20分）：
仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具有感染力，能引起听众共鸣。
4、时间要求（10分）：
演讲时间为6分钟以内。
不足或超过规定时间酌情扣分。
5、综合印象（10分）：
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（五）奖项设置
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发荣誉证书。
希望各组要高度重视，做好宣传发动，精心组织和指导学生参加征文演讲比赛，按照比赛规则、时间、安排，认真组织实施，以此推动全镇关爱留守儿童工作扎实深入开展。
2014.4.4
20
“关爱留守儿童、播撒爱心阳光”“我留守、我坚强、我快乐”
演讲比赛选手报名表
姓名
性别
年龄
年/班级
演讲题目
指导老师
联系方式
附件二
留守儿童“爱心服务店”启动及运营策划方案
一、服务店宗旨：
汇集公众爱心资源，关爱农村留守儿童，构建和谐校园，建立双城市农村第一家关爱留守儿童的爱心服务店。
二、服务主题词：
关爱留守儿童、播撒爱心阳光
三、货品种类：
一切有利于留守儿童生活、学习的爱心物资，具体有：
学习类、生活用品类、娱乐类、其他等。
四、爱心货源：
1、新兴镇中心学校师生的捐赠。
2、社会爱心机构、爱心企业、爱心家庭、爱心人士等方面的捐赠。
五、服务店职能
1、为留守儿童提供交流平台，解决留守儿童的心理、学习等方面问题；
2、为留守儿童提供技能帮助，邀请在书法、绘画、等方面有专长的人员，为留守儿童提供技能培训；
3、为留守儿童提供物质帮助，在校内和社会上进行募捐，将募捐到的学习生活用品无偿送给有需要的留守儿童。
同时，组织受捐留守儿童制作感恩卡、礼品等，回赠给捐赠人。
附件三
留守儿童“爱心服务店”启动策划方案
之爱心物资募捐大行动
一、前期宣传阶段：
1、留守儿童宣传篇
展出留守儿童相关资料及照片，向镇人民宣传介绍留守儿童相关情况，引起全社会对“关爱留守儿童”活动的全程关注；
宣传方式：
留守儿童图片展喷绘横幅传单海报视频
2、爱心服务店启动宣传篇
通过学校师生及社会各界的关注，依托爱心超市，建立关爱平台。
从社会现实问题出发，宣传“爱心服务店”建立的意义。
喷绘横幅传单海报
二、筹建准备阶段：
（一）、爱心大募捐
时间：
地点：
（二）、募捐形式：
1、由齐书记向全镇人民发出爱心倡议书，为爱心服务店筹集物资。
2、收集募捐物资，对募捐物资进行分类、建账。
3、邀请社会相关媒体对此次募捐活动及“爱心服务店”建立意义进行报道，引起社会关注，同时取得社会的大力支持。
附件四
留守儿童“爱心服务店”运营策划方案
一、“爱心服务店”实体建设
理念：
关爱留守儿童，播撒爱心阳光
地点：
教学楼一楼西侧1室
设施：
货架、柜台等；
资料库建设：
爱心捐赠卡、爱心档案、爱心积分卡、爱心物资发放卡；
职位设置：
店长、财务总监、出纳员等；
服务店运作体制
1、监管单位：
共青团新兴镇委员会
2、运营单位：
3、捐赠对象：
留守儿童
4、运作程序：
（1）、募捐爱心物资，登记爱心捐赠卡，将爱心物资分类登记上架；
（2）、由各班主任老师组织留守儿童前往服务店免费采购。
5、管理制度
（1）、捐助公开；
（2）、向外界告知物品去向；
（3）、财务透明化；
（4）、完善员工制度等。
附件五
“爱心超市”员工管理制度
一、员工应保持文明谦恭、勤勉友善、热情周到的态度接待顾客和参观的来宾。
积极主动向顾客介绍店内物品，并明确体现我们的爱心理念。
对顾客委办的事项力求周到，不得草率敷衍或搁置不办。
二、全体员工必须熟悉自己的工作职责、娴熟掌握业务技能。
三、任何人不得滥用爱心超市名义营私舞弊或违背爱心超市宗旨。
四、上班前，员工应打扫卫生和整理店内物品，保持店内清洁卫生。
五、对所负责保管的文书及账目应竭尽保管之责。
六、本服务店员工应遵守一切规章制度及店长的安排，认真完成本职工作，对经办事项有建设性意见时，可口头或书面陈述建议。
七、未尽事宜，由“爱心超市”监管单位解释。
八、后期发展阶段：
爱心反馈：
对“爱心服务店”捐赠者，发给爱心纪念证书，并在服务店建立爱心捐赠卡；
多元化发展：
从爱心物资捐助逐渐发展到留守儿童心理健康服务、课外素质
拓展、学习辅导服务、生活常识指导等服务项目。
附件六
“关爱留守儿童、播撒爱心阳光”主题活动
之革命传统教育
一、活动目的：
为了让留守儿童接受爱国主义教育，回顾历史，凝聚感悟，增进同学们的民族主义情怀，树立起勤于奋斗，勇于担当的爱国主义荣辱观。
为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。
二、活动时间：
（具体时间根据镇党委政府的安排而定）。
三、活动地点：
1、“四野”辽沈战役前线指挥部旧址纪念馆
。
2、平房区侵华日军第731部队罪证陈列馆教育基地。
四、物品准备：
1、扩音喇叭2、少先队大队旗3、校旗4、急救药品5、照相机
6、矿泉水若干
五、活动内容：
1、活动准备阶段：
（1）、联系“四野”指挥部和“731”遗址的管理部门，做好参观前的协调工作。
联系配合这次活动所需的全程讲解人员。
（2）、统计参加这次活动的留守儿童人数（包括班级、姓名、班主任、监护人联系方式）。
（3）、联系好来回的交通工具——学校的校车。
（4）、预算参观所需时间，通知参与人员携带所需必备物品。
六、注意事项：
1、注意乘车安全，保护好个人财物。
2、外出要注意纪律，注重形象，需佩戴红领巾，要遵守公共场所秩序。
3、留意天气状况，准备好雨具
4、如活动当天有任何问题，要及时向负责人请假。
附件七
之心理健康教育实施方案
单亲、留守儿童心理健康关爱行动以帮助此类儿童心灵健康成长为宗旨，以弥补此类儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，深入开展此类儿童心理健康关爱行动，为此类儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。
二、活动过程：
（一）、安排和部署阶段。
1、聘请省内知名心理咨询师入校园为留守儿童做心理专业辅导、讲座。
（每学期至少两次）
2、在校园内建设“温馨小屋”内设各种活动器材，定期向留守儿童开放，让留守儿童发泄、舒缓压力。
3、开通“爱心长途电话”学校开通
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