专业学位硕士学位优秀论文答辩评审材料文档格式.docx
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082009420038研究方向:
学院:
外国语学院导师姓名:
吴元其
学位论文题目:
任务型教学法在高职大学英语阅读教学中的应用研究----以市场营销专业
为例
学位论文答辩申请书(简明扼要地介绍主要科研工作及成果,论文的创新性、真实性等,不用标题,1000字以内)
同学已经完成培养方案中的各项要求,考试成绩合格现申请论文答辩。
本论题为……。
内容共分为几部分……。
论题的意义……。
现论文已经全部完成,摘要的英语翻译意思符合,并已通过指导老师的审查。
在论文撰写过程中,本人收集大量资料,细心筛选,阅读并加以理解,通过对一些案例的认真分析,最终对论题提出自己的见解。
本人承诺,成果出自本人和指导老师的帮助,内容真实有效。
通过查阅文献和阅读相关资料,严格按照毕业论文的格式和要求,完成论文的撰写工作。
经过指导教师审核检查、评阅教师审核,所写论文已经达到了本科生毕业论文要求,特申请进行毕业论文答辩
本文通过查阅期刊、借阅相关图书以及网上查询等各种手段广泛收集有关任务型教学法的最新资料,通过综合分析,剖析任务型教学法在英语阅读教学实践中的具体问题,进而研究解决相关问题的对策。
主要内容:
改革开放以来,随着农村土地承包责任制的落实和生产力的发展,农村出现了大量剩余劳动力。
这些年,这些农村剩余劳动力不断的发生转移。
本文从土地制度、经济社会大变革、城乡发展差距、户籍制度几个层面深度剖析了农村劳动力转移的原因,从这种转移对于地区经济的影响出发,找出转移中存在的问题,并提出解决所出现问题的建议,以加深对农村地区劳动力转移现实状况的认识,完善对我国农村劳动力转移的研究。
同时通过研究我国劳动力转移存在问题和对策,能够给我国经济体制改革的进一步深化、促进制度创新和劳动力优化配置提供理论参考,并为我国实现从人口大国向人力资源大国的转变提供指导作用。
本文从2010年3月初开始动笔,历经三个月,经过不断修改和完善,在指导老师的精心指导和悉心帮助下,已经完成了论文的全部写作任务。
指导老师对我的论文也初步给予了认可。
通过自己对论文选题的努力学习、研究以及老师的耐心指导,我收获颇多,受益匪浅。
完成的论文符合学院有关毕业论文写作的规定,各个程序完备,文档资料齐全,均已向系里呈交。
因此,我郑重向经管学院毕业论文答辩委员会申请答辩,请审查。
1、毕业设计的研究步骤和方法:
1、根据自己的知识和兴趣,认真选好毕业论文题目。
2、在认真选好论文题目的前提下,通过学校的网络数字资源和图书资源充分了解本课题的最新动态。
3、对毕设相关的资料进行整理并做好读书笔记,收集好写作资料。
4、分析、综合资料,找出问题,并形成自己的观点;
按时填写开题报告,经指导老师审查同意后开始毕业设计。
5、以论文提纲为指导,参考已有资料,运用比较研究、历史研究、逻辑分析等方法,树立创新精神,提出自己的观点。
二、主要内容及创新之处:
1、主要内容:
采用了结构化的开发方法,将整个系统主要分四个大的模块,它们分别是:
拨出模块、接听模块、挂断模块和配置模块。
分别对应的就是拨打电话、接听电话、挂断电话和对系统自动接听语音的配置。
2、创新之处:
利用电话通过语音猫和电脑相连,就能够很方便的对呼入的电话进行自动应答,并且能够将来电录音保存,以待用户查看。
这样免除了用户在使用电话时没有接到电话的困扰。
综合各方面因素,我自认为,整个毕业设计的工作已经基本完成,也较好地实现了其所要求具备的功能。
因此,我郑重地向各位老师提出答辩申请,恳请各位老师批评指正,并予以批准,谢
本文在比较广泛地搜索、整理并系统地归纳总结出英语动词主被动语态之间不对称现象的大量翔实、可靠的语言材料,在此基础上结合相关语言学理论展开严谨的科学分析和理论探索。
本文主要研究发现:
首先,对英语主被动语态之间的不同选择根源于英语动词的行为本身包含的行为特征,对英语动词本身的语义特征及内涵的深入认识在英语主被动语态认知方面起重要的作用;
其次,英语主动语态转换成被动语态时会导致部分句子成分的位置移动,这也有可能引起句子语义的变化;
再次,英语中存在一些词类,比如,限定词,数量词和代词等肯能影响英语主被动语态的选择;
最后,英语语态的选择与转换不仅仅涉及到句法结构,主要信息的变化,而且关系到语用、语义和人类认知心理诸多个方面。
此外,对英语主被动语态之间不对称现象的切入点在于英语动词这一词类本身,所以,以英语词类为切入点或可作为一种研究方法,来研究、认识英语语言乃至普遍语言的规律性的东西。
最后如何将英语主被动语态不对称现象的深层原因,比如动词的行为特征,英语句法,英汉思维差距等因素体现在英语动词语法习得和使用过程中是值得继续探讨的问题。
本人保证:
所提交论文完全为个人工作成果,所用资料、实验结果及计算数。
(通过查阅文献和阅读相关资料,严格按照毕业论文的格式和要求,完成论文的撰写工作。
经过指导教师审核检查、评阅教师审核,所写论文已经达到了本科生毕业论文要求,特申请进行毕业论文答辩。
经过长时间的充分准备,所有设计资料已经准备齐全,在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上,已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。
现已向答辩组提交的内容有:
1、毕业设计(论文)任务书,2、毕业设计(论文)开题报告,3、毕业论文,4、毕业设计(论文)指导教师记录表,5、毕业设计(论文)指导教师中期检查表,7、毕业设计(论文)答辩申请表。
综上所述,本人已具备参加答辩能力,现向答辩组提出正式申请,望批准!
(根据学校要求自己改一下)
接下页(本页背面)。
现申请湖南师范大学教育硕士专业学位论文专家评阅和论文答辩,请予以审查安排。
签名:
年月日
此表格不能折叠。
湖南师范大学指导教师对硕士学位论文的学术评语
(本表由硕士研究生指导教师填写,一式一份,存学校档案。
)
专业:
研究方向:
导师姓名:
硕士学位论文题目:
导师评语(限1200字)
1、对论文的学术评语(论文选题意义;
对文献资料掌握程度;
所有资料、实验结果和计算数据的可靠性;
论文的创造性成果及写作规范化、逻辑性;
论文的不足之处)
2、对硕士生基础理论、专门知识、外语水平、科研能力及学风的综合评价。
3、对硕士生答辩申请书中各项审定意见。
是否同意答辩:
导师签字:
年月日
保密
湖南师范大学硕士学位论文学术评阅书
论文编号:
论文题目:
对论文学术评语(包括选题意义;
文献资料的掌握;
所用资料、实验结果和计算数据可靠性;
论文创新成果内容及写作规范化和逻辑性。
注意对论文中可能存在的剽窃、论据作假等把好关,如果发现请详细说明)
论文存在的主要不足之处与评阅人的建议
论文选题与文献综述
优(),良(),中(),差()
论文的创新性
论文体现的基础理论和专门知识
论文体现的作者科研与写作、表达能力
对学位论文的综合评价
优(),良(),中(),未达到学位水平()
是否同意安排硕士学位论文答辩
是□否□
评阅人(签名):
职称:
所在单位:
湖南师范大学硕士学位论文答辩委员会审批表
(本表由答辩委员会秘书填写。
一式一份,附论文评阅书,存学校档案。
答辩前必须)
研究生姓名:
一、硕士学位论文评阅人
学术评阅人
职称
研究领域
所在单位
二、论文评阅意见汇总(表中空格填写人次数)
论文评阅项目
优
良
中
差
三、答辩委员会成员审核
答辩委员会成员
姓名
专业技术职称
工作单位
主席
委员
答辩委员会秘书
预定答辩时间
答辩地点
学位评定分委员会审核意见:
主席签名:
校学位评定委员会审核意见:
附2-3份论文评阅书
湖南师范大学硕士学位论文答辩委员会决议书
(本表由硕士研究生答辩委员会秘书填写,一份原件存学校档案,一份存研究生档案)
专业:
研究方向:
导师姓名:
学位论文题:
答辩委员会对论文的学术评语(论文选题意义,所用资料和数据可靠性;
论文创新性成果及学术水平;
论文写作规范化和逻辑性;
论文存在的主要不足之处,答辩情况)。
(限1200字)
答辩委员会表决结果(结论):
□通过□不通过
并请注明:
实到答辩委员:
人,同意授予硕士学位者人,不同意授予硕士学位者人。
答辩时间:
年月日时
答辩委员会主席(签名):
委员(签字):
湖南师范大学攻读硕士学位研究生学位论文答辩记录
(本表一式一份,存学校档案)
用简明语言记录答辩过程,答辩委员会提出的问题和研究生回答情况:
答辩地点:
答辩委员会秘书或指定记录人签名:
可加页。
湖南师范大学学位评定委员会审批意见
(本表一式一份。
存学校档案)
学位评定分委员会对授予学位的意见
学位评定分委员会(公章)
主席签名年月日
学
位
评
定
委
员
会
审
批
意
见
学位评定委员会(公章)
关于同意中国科学技术信息研究所使用本人
学位论文的授权书
中国科学技术信息研究所是国家科技部直属的综合性科技信息研究和服务机构,是国家法定的学位论文收藏单位,肩负着为国家技术创新体系提供文献保障的任务。
从六十年代开始,中国科学技术信息研究所受国家教育部、国务院学位办、国家科技部的委托,对全国博硕士学位论文、博士后研究工作报告进行全面的收藏、加工及服务,迄今收藏的国内研究生博/硕士论文已达100多万册。
学位论文是高等院校和科研院所科研水平的体现,是研究人员辛勤劳动成果的结晶,也是社会和人类的共同知识财富。
为更好地利用这一重要的信息资源,为国家的