二年级下册道德与法治单元教学计划Word文件下载.docx
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“亲切的礼貌用语”“家里来客人了”“我是文明小游客”“帮助他人快乐多”。
引导学生在生活中时时处处做个热心人,去关心和帮助那些有需要的人。
教学措施
1.教学中,联系学生生活实际,创设情境帮助学生体验学习,在体验中愿意使用礼貌用语,做到以礼待人;
2.分组练习迎客、待客、送课的基本礼节,深化认识;
3.在讨论交流中明礼导行。
计划课时数
10课时
第二单元教学计划
1.亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。
2.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。
3.通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
4.用自己的方式爱护花草树木和动物。
5.爱护动植物,为保护周围的环境做力所能及的事。
6.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。
7.在成人的帮助下,能总结、提升获得的经验或信息。
春天是百花齐放、万物复苏的季节。
“美丽的春天”这一单元旨在让学生“亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受自然的美。
爱护动植物,为保护周围的环境做力所能及的事”。
依据以上课程标准要求,本单元设计安排了四个主题活动,分别是“春天,你好”“一年之计在于春”“护绿使者在行动”和“保护环境我有责”。
“春天,你好”启发学生从多方面观察自然界发生的变化,深刻感受到春天的到来。
教师可以引导学生学习和了解雷锋的故事,祭扫英烈,春游等用多种方式感受春天和赞美春天。
“一年之计在于春”引导学生了解春天是播种的季节;
感知播种就会有收获,就会有希望;
帮助学生制定成长计划和学习改进计划。
“花草树木对我笑”引导学生认识春天的植物,知道花草树木的作用大,并培养学生爱护花草树木的环保意识。
“保护环境我有责”通过辨析和讨论,引导学生清扫垃圾,制止不文明行为,节约资源,爱护动物,为保护环境做力所能及的事情。
1.针对学生的生活创设情境,在情境中讨论交流,畅谈体会。
2.小组设计出游方案,尝试用文字、图画、影像等手段记录下春天的美好。
3.“一年之计在于春”,结合教材引导学生根据自己的实际制定成长、学习计划。
4.借助图片、实物认识春天的植物,了解植物与环境的关系。
5.懂得爱护动物、植物,生活中能够为环境保护尽一份力,少用一次性用品,不伤害野生动物。
第三单元谁不说俺家乡好
教学目标
1.了解自己家乡的风景名胜、主要物产等相关知识。
2.感受家乡的发展变化。
3.了解家乡(身边)的名人,激励自己努力学习、不断进步。
4.激发热爱家乡的感情,愿为家乡做力所能及的事情。
5.生活中自己能做的事情自己做,主动分担力所能及的家务劳动。
6.尊重社会各行业各业的劳动者。
7.学习利用图书、电视、网络等多种方法收集需要的资料。
8.能同同伴交流、分享、反思探究的过程或结果。
教学重点:
1.了解自己家乡的风景名胜、主要物产等相关知识。
2.感受家乡的发展变化。
3.了解家乡(身边)的名人,激励自己努力学习、不断进步。
4.激发热爱家乡的感情,愿为家乡做力所能及的事情。
教学难点:
1.感受家乡的发展变化。
2.了解家乡(身边)的名人,激励自己努力学习、不断进步。
教学内容:
8.我的家乡美如画
9.家乡变化大
10.劳动最光荣
课时安排:
9.我的家乡美如画2课时
10.家乡变化大2课时
11.劳动最光荣3课时
第四单元教学计划
1.能看到自己的成长和进步,并为此而高兴。
2.能初步分辨是非,做了错事勇于承认和改正,诚实不说谎。
3.在成人的帮助下能较快地化解自己的消极情绪。
4.学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
5.培养学生做事认真、不敷衍,有耐心、有毅力的良好品质。
6.初步养成不胆小、不娇气,勇敢的行为习惯。
《成长中的我》着眼于学生的成长变化。
根据课程标准要求:
“能看到自己的成长和变化,并为此而高兴。
”“能初步分辨是非,做了错事勇于承认和改正,诚实不说谎。
”“学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
”本单元设计了五个主题活动:
“我学会了选择”“金龟子的启示”“和诚实交朋友”“我不怕”和“我长大了“。
“我学会了选择“引导学生形成在学习、生活中遇到问题时愿意想办法解决的良好习惯。
”金龟子的启示“培养学生做事认真、不敷衍,有耐心、有毅力的良好品质。
引领学生养成不怕苦、不怕难等良好行为习惯。
”和诚实交朋友“引导学生学会用诚实的行为解决生活中的问题,做一个诚实的孩子。
”我不怕“引导学生面对学习和生活中的问题时愿意想办法解决,并能较快地化解自己的消极情绪。
培养学生勇敢、坚强、上进的生活态度,激发学生热爱生活的情感。
”我长大了“使孩子们能看到自己的成长和变化,知道自己的成长离不开生活中很多人的关心,并感恩生活中为自己默默付出的人。
1.在情境中让学生学会作出合理选择,并能正确认识自己的选择。
2.在活动中,讨论交流毅力对个人成长的作用,并做个有毅力的孩子。
3.用生活实例引导孩子战胜恐惧等问题,做个勇敢、向上的孩子。
4.绘制“进步小档案”,反思总结自己的成长,展望未来。
计划课时数:
11课时