人教版英语八年级教学案例文档格式.docx
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知识目标1、能正确掌握使用本单元词汇。
2、掌握句型:
Wheredidyougoonvacation?
Iwenttosummercamp.DidshegotoCentralPark?
Yes，shedid.No,shedidn'
t语法:
一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答.
3、能正确运用一般过去时态（Simplepasttense）.
4、能正确使用过去一般时态的特殊疑问句询问信息（Wh-questions）
能力目标1掌握相关的过去式短语，并能利用这些短语谈论节假日活动及过去发生的事。
2灵活运用含过去式的特殊疑问句和一般疑问句及其回答.
3学生能利用情景进行对话及角色扮演,综合性地使用语言.
4激发并强化学生学习兴趣,积极参与小组活动并能和他人愉快地合作.
安全教育严禁学生课间在走廊上追逐打狂，放学后按时回家，不在校内逗留，途中注意安全。
教学重点本单元词汇和重点句型
教学难点1、过去式短语及过去式在句中的应用。
2、不定代词的掌握及运用。
情感价值观树立正确的学习目标与学习态度。
教学方法任务教学法、情境教学法、
课时本课共（10）课时，这是第
（1）课时。
教师活动反思
Step1.Greettheclassasusual.:
.Goodmorning,boysandgirls.Welcometoourclass.Thenewtermhasbeenon,areyouhappyorunhappy?
Step2.Lead-in.
T:
Thesummervacationhasbeenover,canyoutellmewhatyoudid?
S1:
watchededTv.S2:
helpedmyparentsdohousework,S3:
didmyhomework.
Step31a.Matchtheactivitieswiththepictures.
Youareverygood,Iamproudofyou.Nowletuslookatapictureandtellmewhattheydid.
（1）.Readthephrases:
stay-stayed，go-went，visit-visited
（2）.Lookatthepicturesandmatchtheactivities.
（3）.Checktheanswers.
Step4.1b.Listenandnumberthepeopleinthepicture.
（1）Playtherecorder,thestudentslistenandnumberthepeopleinthepicture.
（2）Listenagain,checktheanswers.
（3）Listenandrepeat.
Step5.1c.Thisactivityprovidesguidedoralpracticeusingthetargetlanguage.1.Pointouttheexampleconversation.
2.Asktwostudentstoreadthedialoguetotheclass.
3.Saythedialogueinthepicturewithastudent，
4.Doasecondexampletotheclass.
5.Havestudentsworkinpairsandchecktheanswers.
Step6.Exercises:
按要求完成句子。
（a）Iwenttothemountains.（改成一般疑问句）（b）TinawenttoNewYorkCity.（就划线部分提问）（c）Didyougotothebeach?
（作出肯定回答）（d）Didtheygotosummercamp?
（作出否定回答）翻译短语:
（l）呆在家里______
（2）去纽约城_____3）参加夏令营______（4）去爬山_____（5）去海滩______
Step5.SummaryInthisclass,wehavelearnedsomephrasesandThePastTense.
Step6.Homework:
Memorizethewordsandthetargetlanguage.
B板书设计Unit1Wheredidyougoonvacation?
1.WheredidTinagoonvacation?
2.TinawenttoNewYorkCity
3.Didyou…?
Yes,Idid./No,Ididn'
t.
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