人教版九年级上unit1知识点详解和练习Word下载.doc
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Incommon共有的readaloud大声读
Payattentionto注意，关注
Connect……with……把……和……联系起来
用法集萃
Bydoingsth通过做某事keepdoingsth一直做某事
Whataboutdoingsth？
做某事怎么样？
Wanttodosth想要做某事
It+be+adj+todosth做某事是……的needtodosth需要做某事
Finishdoingsth完成某事remembertodosth记得做某事
Trytodo尽力做某事Begintodo开始做某事
The+比较级，the+比较级越……，就越……practicedoingsth练习做某事
Beafraidtodosth害怕做某事Findit+adj+todosth发现做某事……
SectionA
知识点详解
1.byaskingtheteacherforhelp通过向老师求助
1）by，“通过；
靠”，后加名词/代词/动名词。
Eg.Hehadtodoalltheworkbyhand.
“by+doing形式”表示方式、方法
语法结构
by+doing形式，“通过做...的方式”
IlearnChinesebylisteningtotapes。
提问方式
by+doing结构常用来回答Howdoyou...？
或HowcanI...?
这类句型
-HowcanIturnonthelight?
-Byturningthisbutton.
拓展：
介词by的其他用法：
1）by+交通工具，“乘/坐...”bybus
2）by+地点，“在...的旁边；
靠近...”bythelake
3）by+时间，“截止到...；
不迟于...”byten
4）辨析by、with、in，“用”
by
侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等
with
侧重“用”有形工具、材料、内容等
in
侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等
Eg.We’llbetravelingbycar.
Hebrokethewindowwithastone.
PleaseanswerthequestioninEnglish.
2）ask（sb）forsth，“向某人要某物；
要求某人某事”。
Eg.Mymotheraskedmeforhelpyesterday.
2.DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?
你和朋友用英语说话吗？
（P2）
conversion，“交谈；
谈话”。
与动词have/hold连用时，须加不定冠词，但与动词make连用时，不加不定冠词。
常用短语有：
have/holdaconversionwith...“与...交谈/谈话”；
makeconversion“闲谈；
搭讪”
beinaconversionwith...“与...在谈话”
Eg.Hehadaconversationwithhissonyesterday.
3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
朗读练习发音呢？
1）Whatabout...?
=Howabout...?
“...怎么样？
”常用来征求对方的意见或向对方提出建议。
2）辨析
aloud
adv，“大声地；
出声地”，多指使别人听到的意味，常与read连用。
loud
adj、adv。
作adv时，“高声地；
响亮地；
大声地”，常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级。
loudly
“高声地”，有时与loud通用。
但含有“喧闹”的意味。
在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly。
Eg.Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
Don’ttalksoloud.不要那么高声的谈话。
3）practice，动词，“练习”，后加名词、代词、动名词。
练习：
Theypractice_____（speak）Englisheveryday.
4.t’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。
1）It+be+adj+for/ofsb+todosth.
Eg.It’sdangerousforchildrentoplaywithfire.
2）too...to...“太...而不能...”.
Eg.Heistooyoungtojointheparty.
注意：
not...enoughto.../so...that...
练习：
Thegirlis____tired____shecouldwalkanymore.
A.too;
toB.not;
enoughC.so;
that
5.IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.（P2）我必须读完一本书，以便下周一作报告。
1）finish“完成”，后加名词、代词、动名词。
Eg.Ifinisheddoingmyhomeworkhalfanhourago.
拓展：
后加动名词的动词及短语：
enjoy/practice/finish/minddoingsthkeep（on）doingsth
bebusy（in）doingsthhavefundoingsthfeellikedoingsth
lookforwardtodoingsthcan’thelpdoingsth
2）giveareport“作报告”，makeareport“写报告”，haveareport“听报告”
6.Justreadquicklytogetthemainideasatfirst.（P2）一开始只管快速阅读获取文章大意就可以了。
1）just，副词，“请；
只管...就好了”。
Eg.Justcomehereamoment.
2）atfirst，“起初；
一开始”。
Eg.Atfirstweusedhandtools.Laterwehadmachines.
注意：
firstofall=first，表示顺序，后往往用next，then等
______Ididn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.
_______,openthewindows,theturnoffthegas,andifnecessary,callanambulance.
7.Well,bepatient.（P2）哦，耐心点。
patient，形容词，“有耐心的”。
（1）bepatientwithsb对某人有耐心；
（2）bepatientofsth忍耐某事
Eg.Weshouldbepatientwithourstudents.Youshouldlearnhowtjobepatientofpains.
patient还可作名词，“病人”。
8.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.（P2）你读的越多，你阅读的速度就越快。
“the+比较级...，the+比较级...”，意为“越...越...”
Eg.Themoreyousmile,thehappieryouwillfeel.
拓展：
“比较级+and+比较级”意为“越来越...”
Eg.Theweatherbecomescolderandcolder.
9.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
（P3）为什么魏芬发现学习英语很那？
find+it+adj+todosth“发现做某事...”
Eg.IfinditveryinterestingtolearnEnglish.
10.Whatisthesecrettolanguagelearning?
（P3）语言学习的秘诀是什么？
thesecretto...“...的秘诀”
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