汉字听写大赛观后感Word格式.docx
《汉字听写大赛观后感Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉字听写大赛观后感Word格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![汉字听写大赛观后感Word格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/13/5bb24fe7-8fe0-4e12-a1d7-9151ad88fa90/5bb24fe7-8fe0-4e12-a1d7-9151ad88fa901.gif)
汉字都有表情,有的漂亮,有的丑陋,有的恶毒,每一部分都有自己的意义。
所以,我们在读书时,不能囫囵吞枣,只注重情节,多重复读几遍,多推敲一下字词,会有更深层的体会和理解。
央视的“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”,已经让中国人重新重视汉字,热爱和弘扬中国文化。
同志们,赶快行动起来吧!
多读好书,多写汉字。
【篇二:
中国汉字听写大会观后感】
中国是一个历史悠久的国家,这个国家有世界上最多的人口,有最高的山峰,有古老的长江和黄河,还有世界上最古老的的文字——甲骨文。
从甲骨文到大籇到小籇到隶书狂草,直到现在的简化字体,作为一个中国人,我们一定要记住这古老的文字。
中央电视台举办了“中国汉字听写大会”比赛,这场比赛得到了很多人的大力支持,当然,这场比赛也使我受益匪浅!
比赛开始了,进入冠军之夜的有15人,这些人身上都有着重重的书卷气。
第一轮淘汰一人,是被讪笑难住的。
第二轮没有人淘汰,场上14人全部进入第三轮。
第三轮可以说是选手终结者了,这一轮下了4位选手,分别被愣葱、叱拨、捍蔽难住了。
第四轮和第三轮一样,也是下了4位,男生就只有一位在孤军奋战了,连我力挺的王自然也在这轮下了他是被“识荆”这词难住的。
场上还有6人,5人是杭州外国语学校的。
第五轮下了4人,最后一名男生刘浥尘也下场了,他是被"
斗萁"
难住的。
现在是“冠亚对决”,场上火药味十足,经过奋战后,剩下的两个人,陆佳蕾与于加敏,这两人是队友,又是对手,今晚究竟鹿死谁手呢?
让我们拭目以待。
她们大战了五百回合(其实是五回合),最终于加敏被“佯嗔”这个词难倒了,冠军出来了,那就是——陆佳蕾。
以后我也要多认识汉字,也非常期望下一次“中国汉字听写大会”,让我们永远记住中国的汉字!
【篇三:
《中国汉字听写大会》观后感作文】
星期五晚上又播出了《中国汉字听写大会》第三场复赛,这可是我最爱看的节目之一。
参加本场比赛的有湖北省襄樊市第四中学代表队、山西省实验中学代表队、青海省西宁市虎台中学代表队和广东省惠州市第一中学代表队。
参加本场比赛的小选手势均力敌,比赛进行得很紧张,一个很小的失误有可能就会引发场上比赛形势的大反转。
襄樊四中代表队的初赛成绩名列前茅,他们的准备极充分。
但就是因为一些听上去很简单的词汇,形势发生了巨变。
其他三支队伍稳扎稳打,但失误还是不少。
这场比赛中,给我印象最深的是广东队的罗弋洋,他的爸爸是一位语文老师,每天都给他复习很多词语。
这次他一个人独挑大梁,战斗到了最后,最终带领着自己的队伍杀出重围闯进了半决赛。
我真的很佩服他。
本场比赛跌宕起伏,有高手的精彩“表演”,也有反复涂改但最后时刻写对的幸运儿,还有写不出字的淘汰者。
每当听到倒计时的声音的时候,我就特别地紧张。
至于本场听写的词语,难度也比前几次增加了,我一个也不会,哎!
这个节目太好了,我们可以学到更多的汉字和中国文化。
我想以后也去参加比赛。
【篇四:
观《中国汉字听写大会》有感】
汉字,书写的文明传递,民族的未雨绸缪。
中国的汉字——博大精深;
中国的汉字——历史悠久。
《中国汉字听写大会》这个节目最近正在CCTV-10科教频道热播着。
对汉字情有独钟的我,当然不会错过这积累词语的好机会——每周五晚上,我都会准时收看这个唤醒我们提笔写字的节目。
我们来想一想,为什么要举办这个节目?
很简单,在电脑时代,我们经常提笔忘字,只记得键盘,却将笔杆忘怀。
可能,我们是找到了一个代替笔的替代品——键盘。
手指轻轻一敲键盘,汉字便一下子蹦出来,那里还用得着提笔写字?
这样,轻松,方便,快捷……可是,在我们使用替代品的同时,你是否注意到,你的汉字书写能力正在退化?
你是否已经开始提笔忘字?
一连准时收看了3场《中国汉字听写大会》,有几个词语给我留下的印象最深……
第一个词语是“日冕”。
可能会有许多同学也和我一样没有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一个“冒字头”。
要知道,这个字我写了无数遍了,却一直都在书写着一个错字。
那时候,我下决心:
以后写字一定要注意细节!
第二个词语便是“妖孽”。
很佩服书写这个词语的同学,那么复杂的“孽”字都能完全正确地书写出来:
上面一个“薛”,下面一个“子”。
看来,要想写好字,日常积累也是必要的。
第三个词语是“蝉蜕”。
当主考官说出这个词语时,我脑中一片空白,因为我从来没有听说过这个词语,可当主考官将这个词语的意思解释出来以后,我就正确的书写了出来。
由此可见,借助释义,我们就可以想象,就可以正确书写陌生的词语。
……
我爱你,中国的汉字!
与听写大会同步写字的时候,我真不忍心将这一个个快活的精灵框在田字格中,我想让他们去舒展自己的身体;
无拘无束在地去享受自己的欢乐;
自由自在地去玩耍……
汉字,本身就带着一股力量,它带着我,翱翔于远方。
【篇五:
汉字听写大赛观后感】
假期看了几期央视十套应该是重播的中国汉字听写大赛,感触颇多。
第一个感触是认字。
说来也很惭愧,作为一名中国人,作为一名自认为还看过不少书的中国成年人,但当听到主持人字正腔圆的发音后,却并不都能让对应的汉字在我脑海中涌现,甚至有些字只有被小同学们写出后才发现“哦,原来是你!
”。
我不敢说,我能代表其他人,但至少对我而言,这个节目让我知道,在这个通过五笔和搜狗拼音就能完成汉字输入的时代,越来越多曾信手拈来的字,已经被我的大脑选择性地遗忘了,因为电脑或输入法会帮我记住这些字。
第二个感触是这个比赛的本身。
同样是考验参与者使用语言的比赛,英语演讲比赛在国内已举办多年。
看着那些流利地使用着非母语,却能声情并茂地向听众演讲的选手,我几乎要怀疑他们是否不在国内长大。
据说托福就因为国人已不再把得满分当回事,而不得不改变了考试方式。
看来中国人学外语的本身是高人一等。
然而,非母语的演讲比赛早已开始组织了,但对于母语却还在组织听写比赛。
一个是句子和段落,一个是单字或词组。
那么对于语言而言,哪一种更能体现对参赛者的水平呢?
我想对于句子和段落的要求,应该比单字或词组要高吧。
那么,缘何对于非母语的比赛不仅使用程度,而且在比赛持续年份上却高于母语呢?
英语能学好,自然说明了学习者的刻苦水平。
但为何对英语的学习成为“显学”,而对母语学习却只是淡淡而已呢。
我们可以看到,大学中的确有《大学语文》这样一门基础课,但能否毕业却取决与你是否通过了英语四级的考试。
我们可以看到,毕业求职,所有单位都会询问你的外语熟练掌握程度,但却几乎没有单位考虑过你汉语的表达和理解能力。
我们可以看到,即使你有评高工的资格前,也必须先通过外语考试,即使你的专长或许是修补中国古籍。
谢谢央视组织的汉字听写比赛,让我能重新评估一下对自己母语的态度和自己掌握母语的能力。
甚至我都想把这个作为自己没学好外文的理由,只不过可惜的是我汉字听写的水平似乎也不怎么样。
【篇六:
《中国汉字听写大会》观后感】
在当今这个快节奏,创新层出不穷,信息瞬息万变的年代,我们难免眼花缭乱。
在快得心烦意乱时,不妨回头看看,我们是否遗失、漏掉了什么?
近期在中央电视台周末黄金时间热播的节目《中国汉字听写大会》吸引了我的目光,感触颇深,一些以写字为基本功的中小学生对有的常用字,习惯用语不能正确书写,试问这些孩子的父母又会正确书写多少?
相信有些父母还不如他们。
随着电脑、手机的全方位“吞噬”,人们有事打电话、发短信、发微博,方便、快捷、根本不用纸、不用笔、不用手写、按按健全部搞定,而且还有一个好处,不用担心汉字不会写,认不清,又能摆脱手写不堪的“尴尬”,何乐而不为呢?
所以大量的打印、印刷文本出现,虽干净、工整,但总给人生硬、呆板、程序化,没有感情,没有灵魂的感觉。
我们早年写信常说“见字如面”,说明写的汉字是一个人的载体,代表本人,字写的清新隽永或浑厚圆润抑或龙飞凤舞,不管何种字体,字里行间都包含本人待人的态度。
现代优秀通讯工具的大量使用,虽然让撰写文章、与人交流都变得更加快捷,但文字录入形式的变化却在一定程度上带给汉字本身意蕴的湮灭,也养成了人们的懒惰和依赖的坏习惯。
中国的方块汉字是世界上最具东方神韵、意境最深远的字体。
当评委们将某个字的构成、来历解析道来时,我们便意识到,这一笔一划不仅是用于交流和记载的符号体系,更承载着中华文明的文化内涵和深厚底蕴,我国的汉字发展源远流长,博大精深,从甲骨文到金、隶、篆、楷、行,再从繁体到简体,一路走来,五千多年的光辉灿烂史,没有理由不珍惜。
看看我们古代的一些书法大家:
王羲之、颜真卿、虞世南……他们用毕生的精力在书写、研究汉字的精髓。
元朝有个书法家叫康里子山,蒙古族人,他为了练好字,从小给自己规定,每天早晨必须写完一千个字才能吃饭。
几十年过去了,子山一直保持着这个习惯,终于成为当时有名的书法家。
这些书法大家留给后人的墨宝在现在的名山大川、楼台亭阁中可见一斑。
记得去过一个历史文化古城河北正定县,光塔寺就有七座,历史名人手迹、碑刻比比皆是。
让我印象最深的是开元寺,里面有一个唐代的巨型石碑,碑座是一个叫“赑屃”的大兽,碑身是一个残存的断碑,碑文的内容虽不明确,但碑文的刻字让不懂书法的外行都叹为观止,字字苍劲有力、饱满,历经唐代千年,“容颜”不变。
我们有责任继承发扬中国的汉字,热爱汉字,就是热爱中华民族的文化与传统,这是每一个中国人应主动承担起来的历史使命。
虽然在信息时代,几乎所有社会生活都要通过电脑和手机终端来完成,但我们也要养成良好的书写习惯,要多读书,多记笔记,感受笔在纸上飞驰,字在笔尖流淌的惬意!
【篇七:
《中国汉字听写大会》直播观后感】
看了3期中央电视台的《中国汉字听写大会》直播,感觉挺受益的,也很有趣。
准备好笔和纸,和十几岁的孩子们同时听写。
有时会被难字(词)蒙住、困住,在遗憾自己知识匮乏或者健忘的同时,赶紧查字典;
也有时会比孩子们写得还快、还准确,60多岁的老太婆了,一种抑制不住的满足感油然而生(呵呵……)。
更多的感觉是为一些优秀孩子的博学感到骄傲和自豪,也为他们可能的前途无量心生羡慕。
最令人羡慕的还是他们生在这个幸福的时代,可以尽情地享受读书学习的快乐。
想想自己15岁时(本次参赛选手年龄上限为15岁),已经因文化大革命辍学参军了。
一辈子最喜欢的事是读书,最喜欢的物件是笔和本。
但不可否认的是,随着时代发展,现在的电脑已经基本取代了笔和本,平日除了记每天的“日程流水账”时还会用一下笔,其他与文字有关的事情已经很少用笔了,尽管退休后笔耕不辍,都是在电脑键盘上一敲,上千字的文章瞬间跃然纸上,省时又省力。
前些年过生日,女儿送了支派克金笔,至今还躺在笔盒里连墨水都没灌过。
这次“听写大会”真的要动笔写字了,发现很多熟悉的字词竟不知如何下笔。
下边举几个例子:
轮毂的毂、尥蹶子的尥、兄弟阋墙的阋,尤其是黑黢黢的黢、瓜瓤的瓤,一时我都蒙