一至六年级少年儿童足球训练目标及基本方法Word格式.doc

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（3）原地和较慢运动状态下的脚部、大腿、胸部接控球基本技术练习，包括地滚球、反弹球和空中球等。

（4）以脚背外侧、脚背内侧、脚背正面、脚内侧为主进行多种形式的传球与射门基本技术练习。

也可酌情进行头顶球射门基本技术练习。

（5）正面抢球、侧面抢球时的基本身体站位姿势与抢球方法。

2.2战术训练部分

（1）多种形式的限定区域和攻守目标的相等人数加自由人（如1V1+自由人等等）的攻守练习。

（2）不同得分方式与不同球门数量的小场地分队比赛。

（3）多种形式的限定区域和攻守目标的1V1、2V2攻守练习。

2.3身体训练部分

本年龄段是U8小球员（学生）灵敏素质的敏感期。

这个时期进行灵敏性训练，能够取得良好的效果。

同时也是柔韧性和速度训练的最佳时期。

可选用步法练习、滚翻练习、转动练习、跳跃练习、曲线跑、穿梭跑、“T”型跑、躲闪球等方式综合发展灵敏素质、速度训练及提高柔韧性。

（1）进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和游戏比赛。

例如抓人游戏、各种接力比赛和障碍赛等。

（2）运用多种训练器械进行提高反应、平衡、协调和节奏感的身体动作练习。

（3）发展踝关节的灵活性与柔韧性练习。

2.4心理训练部分

以表扬为主，鼓励儿童产生不断争取更好完成学习与训练任务的自信心与愿望。

不断鼓励儿童要多与同伴合作，对遵守游戏规则与训练要求的学生进行不断的表扬。

2.5理论学习部分

（1）讲授《足球竞赛规则》中的计胜方法、掷界外球、直接任意球与间接任意球犯规、越位犯规等内容。

（2）颠好球的四个基本要点知识

（3）个人战术纪律要求基本知识

（4）介绍球星的成长经历。

（5）观看高水平足球的比赛。

2.6比赛检验部分

参加3人制、4人制、5人制为主的比赛，并以周末赛为主；

借助1V1、2V2、3V3、4V4的无球门、双球门、多球门的比赛，向学生介绍足球比赛的基本战术思想：

“对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作去攻破对方球门”。

3、基本方法

训练目标

组织方法

方法图示

训练要点

运球练习

（1）

名称：

不同部位运球通过障碍

目的：

通过练习，队员初步学习运球技术。

1.脚背内侧运球

2.脚内侧运球

3.脚背外侧运球

4.脚背正面运球

区域:

10mx10m

器材:

标志盘2个，标志桶2个，标志杆4根。

方法:

每人1球，依次绕完标志杆比赛。

按照练习名称方法要求通过障碍做练习。

变化：

1.脚背内、外侧运球等不同部位组合。

2.左扣右拨、右扣左拨等扣拨练习。

3.左右脚底拉球练习。

要点：

a.动作需协调自如。

b.运球时步子要小。

c.降低控球时重心。

d.触球时脚腕要灵活、放松，注重脚接触球的时间。

e.运用身体的灵活性和脚下动作的有机结合。

运球练习

（2）

抢座位游戏

1.培养队员运球过程中的反应能力。

2.培养队员参与足球游戏的积极性。

3.培养队员观察能力。

15m直径的圈。

15球，8人。

队员们在圆圈外带球，放在圈内的球数量比人数少一人。

1.顺时针运球，听到口令后马上停止带球，快速进入圈内坐至另一球上抢占位置。

2.没有位置的队员被记录一次，如果连续没有抢到位置的队员，停止参与游戏一次。

1.转换带球方向。

2.运球抢座位。

a.始终将球控制在范围内，和下一个动作有机连接。

b.运球时步子要小，降重心。

c.注意不变身运球时推送动作。

d.停止带球的时候球不能进入圈内。

e.提醒慢速带球或朝着圆圈内带球的队员注意。

运球练习（3）

往返接力运球游戏

1.练习队员快速中运球能力。

2.培养队员脚触球的用力感觉。

3.培养队员脚踝关节的灵活性。

20mx10m

标志桶2个，标志杆2个。

把8名队员平均分成两人组，在每组的前方放置一个标志杆，队员必须运球绕过标志物，并运球返回至起点。

把球传至下一个队员的脚下，每名队员都重复上述运球过程。

最先完成的组即为胜者。

1.设置多标志杆成蛇线绕杆接力比赛。

2.用脚背内侧、脚背外侧、脚背正面、脚内侧运球。

a.将球控制在一定的范围内，标准为不能成为追球跑。

b.运球时动作协调，灵活。

c.绕过标志杆的时候重心降低，步子较小。

d.灵活掌控自己的身体重心。

e.遵守规则。

传接球练习

（1）

传球进门游戏戏

1.练习队员准确传球能性。

2.培养队员控制传球力量和传球路线的能力。

3.培养队员接球能力。

8mx10m

标志盘10个

6人，两人1组1球，两人中间设置2米球门，传球队员用脚内侧传球通过球门得一分，计规定时间内每组得分成绩，得分高者为胜者。

1.根据队员水平调整队员场地大小。

2.根据队员能力调整球门大小。

3.换用脚背内侧、脚背外侧、脚背正面、脚内侧传球和接球。

a.踢球部位准确。

b.踢动作协调自如。

c.接球动作放松、柔和。

d.接球与下个动作衔接要快速、合理。

e.各个部位传球和接球动作都要熟练和自如。

传接球练习

（2）

寻找朋友传接球游戏

1.培养队员传接运球-观察周围能力。

2.发展队员运球和传接球能力。

3.初步培养队员技术动作衔接能力。

12mx12m

标志盘14个，标志桶6个，

8名队员，2人1组1球，每个场地进入2组球员，每名队员都要在自己所在场地内移动，然后和自己同伴进行传接球。

听到口令，没有球的队员进入另一块场地内寻找同色队员组合后继续练习。

1.增加场地。

2.固定组合搭配方式。

3.不同传接球部位。

4.增加练习人数。

a.队员在移动中传接球。

b.注意观察同伴的位置。

c.快速寻找组合。

d.运球动作自然协调，踝关节灵活变换推拨拉等运球动作。

e.传球部位准确，传球力量恰当。

f.接球动作柔和，接球目的性明确，与下一个动作连接自然合理。

传接球练习（3）

墙式传球

1.培养队员一脚传球的能力。

2.发展队员传球后移动能力。

3.培养队员控制传球力量和传球准确性。

12mx12m

标志桶4个，

把8名队员分成两组。

队员间相距5-10米，每名人员做“墙”后移动到本队。

1.传球后排至队员“墙”的对方队尾后面做“墙”。

2.调整不同距离和队员人数。

a.传接球时设定一脚出球

b.接球时可以做各种接球动作。

c.传球准确，控制传球力量。

d.变换踢球部位：

脚内侧踢球、脚背正面踢球。

脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。

e.注意队员移动时脚步的灵活性。

灵敏和反应练习

（1）

射击移动飞靶练习

1.培养队员视野开阔，观察周围的能力。

2.发展快速反应和运球灵活应变的能力。

3.培养队员传球准确性和控制传球力量能力。

10mx15m

标志盘4个，标志桶4个，10名队员，球若干。

设置如上规格场地，在边长较长的两侧放置若干球，六名白以队员在10m边长的两端来回运球，四名红色队员在长15m两端进行地滚球传接，如果白色队员或者所控制球连续两次被红色队员碰到，那么白色队与最色一传的红色队员交换位置，游戏依次进行。

1.不带球来回跑，躲闪传球。

a.红色队员的传球的高度在膝关节以下并控制传球力量。

b.做飞靶队员控制运球，用步子小，以便随时能变身和加速运球。

c.提前观察两侧传球状况。

d.保持快速应变。

射门练习

（1）

定位球射门练习

1.培养队员射门准确性能力。

。

2.培养队员观察守门员的位置的习惯。

3.培养队员射门用力的感觉。

标志盘6个，球门3个，15名队员12球。

将球放在地上，带短距离助跑进行射门。

1.射门用脚背正面、脚背内侧、脚背外侧、脚内侧。

2.用1/4时间发展左脚练习。

a.射门动作协调，自如。

b.刚开始的时候最主要的射门动作的正确性、高度，而不是射门的力量和距离。

c.射门前观察守门员的位置。

d.控制好支撑脚位置和身体的重心。

e.射门瞬间脚背绷紧。

f.用语言多鼓励队员射门的自信心。

射门练习

（2）

活动中射门练习

3.培养队员射运动中球的能力。

15mx15m

将五名一组，每组一名守门员。

1.白色运动员向背对球门红色队员传球4-5米。

红色运动员将球横向传出。

2.用脚背正面、脚背内侧、脚内侧射门。

用1/4时间发展左脚练习。

1.红色队员做球为定位球、反弹球、高球等。

a.射门时眼睛紧盯球。

b.提前观察守门员的位置。

c.射门以准确为主。

d.学会正确判断射活动中球时支撑脚的位置。

e.克服射门急躁情绪，避免盲目大力射门。

f.体会射门时脚踝关节的用力。

灵敏素质练习

（1）

步法练习

1.发展队员的灵敏素质。

2.培养队员脚步的灵活