七年级第一次家长会发言稿Word文件下载.doc
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其实,家长们开过很多次家长会了,很多学校很多老师把家长会开成了批判家长的会,开成了家长知识会,向家长传授教育子女的知识,批判家长的不正确的做法,认为家长该做什么,不该做什么。
我个人认为这是不对的,所以我今天的主要目的就不是批判你们,我只是想让你们明白,相信玉垒没错,相信蒲小川没错!
【自我介绍】相信沈任飞没错!
所以我先做个自我介绍,我叫沈任飞,今年被评为县优秀教师。
由于本人无钱无权无势,同时还是个书呆子———不会见风使舵,不懂投机钻营,不擅溜须拍马,我只是专心教好自己的书,尽心地去关心自己的学生,多年来,我的成绩也受到了校方的肯定。
【学校介绍】相信湖中没错。
各位家长把你的孩子送到我们中学就读是一个正确的选择,因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
(上一届我教的是八班,52名同学,----- 我说这些的目的是告诉家长,你的子女放在我们中学乃至放到沈老师的班上你们应该放心。
我坚信三年之后他们也和上一届学生一样优秀或者更优秀!
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【科任老师】我们一班的课任老师组合是非常优秀的,说明几个老师的课都得到了学生的认同。
几位老师经验丰富、教学有方、精力充沛、教学灵活、勤劳爱岗、热爱学生。
我们相信,我们班班师生能携手并进,不断前行。
附带我也说说我的教学思路:
【班级介绍】我班是本届的一个实验班。
我们年级共有四个实验班。
本班目前有78位学生。
学生来源复杂,来自十来个乡镇的几十所学校,这样学习基础参差不齐,学习习惯千差万别,给班级管理带来了许多困难。
刚接任时,班里一盘散沙,玩耍打闹,不思学习。
但经过一段时间的整顿,三个月下来之后,我觉得班级学生整体表现不错,现在班级上课纪律自习纪律都很好,学生可以说有高度的自觉性,有老师和没老师一个样。
班级的各项工作开展的也很不错。
应该说这是一个很好的开头。
前两个学月,我们班都获得了“德育先进班集体”称号。
可以说,我们班每一个同学都是好样的,我班的每个同学都有他的优点。
有学习上脚踏实地的、勤学好问的,有出色负责的班干部和学生干部有热心班集体的有稳沉、听话的。
我班的每个同学都有他的闪光点,关键在于我们怎么引导,怎样配合。
今天我这么说,其实是给我自己很大的压力。
我们今后的工作,是让他们的闪光点更亮,让他们的闪光点更多。
【月考情况分析】
(学生情况分析,此项为重点)
教学质量是家长最担心的问题,也是最敏感的话题。
当然,班级中还存在着一些问题
1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。
2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。
3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
4、粗心马虎,常丢三拉四。
【治班策略】根据班级目前的这种情况,我提出的带班原则第一是关注细节,注重个人习惯培养。
有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。
叶圣陶先生曾深刻地指出:
“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。
”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。
特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成。
可以说,我的很多要求比学校的更严格,习惯的养成非常重要,那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近两个月中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会更着上来。
其实,习惯的养成,不是靠有多少的规章制度,而在于老师能做到细心的长久的提醒。
其他班的老师制订了很多的条条框框,比如严格执行操行评定中加减分制度,犯了这一条该扣多少分,犯了那一条该扣多少分。
但是我没有这些扣分的制度,我给我们老师说,我是无为而治,我的制度最少,我的扣分规矩可以说一条也没有,我只是努力的让学生明白,哪些事该做,哪些事不该做,哪些事还可以做得更好一些,并努力地让这些成为学生的一种习惯。
我可以讲,到现在为止,在十二个班主任中,我是当班主任当得最轻松的,我班的纪律是全年级最好的,小到我班的教室都是全年级最干净的。
当然,有老师反对我说,你说的那些话我们也在班上天天讲呀,我们为什么没效果呢?
所以这里我要向家长说明我管理班级的第二个原则是倾注真情,关爱每一个学生。
从学生一进校开始,我就给他们说,在蒲老师的眼里,没有天才和笨蛋之分,只有懒惰和勤奋之分,我经常鼓励着每一个学生,希望他们能进步,我尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点,并表扬出来让他们有成就感。
树立人才观,赏识每一个学生,坚信每一个学生都是人才,只要我们双方愿意付出时间和经历,相信每一个学生都会成功的。
只要学生发扬了优势,展示发展了特长,改掉缺点,有了进步就是成功的。
我的语文课堂是轻松的,学生非常喜欢上,因为从没有一个学生因为回答错误问题而受批评。
我的原则是给学生更多的发展空间。
经常有老师叫家长到学校来,我确是个最不愿意叫家长到学校来的老师,其实把你们叫到学校来更多的让学生反感,有了逆反心理他们会更不愿意听你的话,更不愿意去好好学习,但我和家长也会就一些问题很严重的学生进行沟通,而多数的沟通都是在学生不知情的情况之下进行的。
在生活上,我尽量地抓住每一个细小的能让学生感激你的事情来做,比如看到学生没精神了,关心他是不是病了呀,生病了的学生我可是更不会放弃这种机会的,我会带他去看病呀什么的,因特殊原因没吃饭的我会问,需要我给你买一个面包来吗?
我所做的这一切其实都是想学生喜欢我,“亲其师才信其道”古人说的这句话是很有道理的。
我可以说,我天生可能就是一个教书的命,因为我很喜欢我这个职业,特别是我很喜欢我的学生,我经常从我的学生中获得成就感,上一届毕业的学生都非常喜欢我是因为我更喜欢他们。
如果有家长上网,你们可能登录我的QQ空间,那是我和我的学生们聊天的平台,很多学生说的话真的令我感动,也让我决定在今后的教学生涯中更加关爱学生。
可怜天下父母心,更可怜天下读书人。
学习差的更值得我们去关心,他们承受着难以想象的痛苦。
行政圈里流行这么一句话:
“说你行你就行不行也行,说你不行你就不行行也不行”。
这句话对教育来说倒还实用。
所以我对学生我多夸奖少批评。
乾隆皇帝五岁才开口说话,不也是好皇帝吗?
一个学生对我们一个班是78分之一,但对一个家庭来说就是百分之百,所以我从不敢轻易放弃一个学生。
不过对学生的一味迁就也是不行的,初中的学生正处在心理发展期,有些东西光靠说还是不能解决问题的,所以我想说我的第三个管理原则:
黄荆棍下出好人。
学生毕竟是学生,孩子毕竟是孩子,在内在因素来说,心智与情感不够成熟,意志也较为薄弱,自控能力有限;
从外部因素来看,当今社会各种物质享受、五花八门的影视节目、网络文化、社会转型期的种种不乏杂质的思想观念等等波涛汹涌,来自现实社会的诱惑和干扰远远超过以往任何时候,并且日渐增多,同时,目前我们的教育体制和方法尚有待完善。
在这种情况下,我们似乎更应重视“强化”教育观念。
我们家长要正确评价自己的孩子,有句俗话说:
“老婆是别人的好,孩子是自己的乖”,所以有些家长有点儿娇惯自己的孩子,所以以后我们双方都要做到一方面鼓励、奖励,注意因势利导;
另一方面更要严格要求,置学生于一种具有相当力度的教育教学的规范下,在施教过程中保持一定的压力,强化学生必须遵守的规范。
我们常常看到这样的情况:
在学校和家庭中被严格要求的学生,成才的多一些;
反之,你松一寸,他就松一尺,成才的极少。
那种“松绑”、“减负”的观点,如果不限定在一定的教育教学要求的框架内,就不会产生多少行之有效的现实意义。
为此我认为对学生的教育和管理,宁肯稍过,不可不及。
现在不少家长,宁愿花重金为孩子选择我校,其中一项重要的考虑,就是希望孩子在受教育的过程中,被要求得严格一点,在学习上经受的压力大一点。
无数事实证明,“黄荆棍”下,出的“好人”总是要多一些。
所以,我要打人,上一届学生没有被我打的学生极少,不过我要说的是,我打的学生,是跟我越打越亲近。
当然,我打人是有原则的,不打耳光,只打屁股和屁股以下的部位。
很希望家长能理解支持我这个打人的老师。
最后我有几点看法:
1、好学生是老师教出来的,更是自己学出来的
2、每个学生都是可以成功的
3、每个学生都渴望进步,他们的落后是暂时的和有原因的
4、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素:
上网、交友、看不健康小说
5、家长有要给孩子手机,有事打我电话就行
初中是学生性格习惯形成的分水岭,青春期孩子的逆反心理和自我意识的觉醒。
具体表现是和家长之间没有沟通交流,更没有共同语言,盲目的求新求异,追逐潮流;
顶撞忤逆家长,不愿聆听家长的话,或者不耐烦,甚至有时候会出现和家长之间势如水火的局面。
此时的孩子们就象盘古开天辟地一样“清者上升,浊者下沉”,所以这一时期学生的教育特别关键而费力。
孩子是我们家长晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是家长一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题上有一个不成定论的公式,就是首先要成人,然后谈成才。
让孩子成为一个健康的人,不仅身体健康,更重要的要心理健康。
现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,今后我们就不会后悔。
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,作为教师,我们要付出最大的努力干好这份良心活儿;
作为家长,要真正负责,耐心教育孩子、关爱孩子。
让我们携手努力,为孩子的人生奠基!
最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着我们共同希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。
请家长谈谈感受和提宝贵意见