游戏实习自我鉴定Word下载.docx

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转眼间，2个月的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感觉到自己的成长和转变，实习期间的收获都将成为一笔宝贵的人生财富，也为自己毕业后进入公司工作打下了良好的基础。

1、公司简介

网龙网络有限公司成立于1999年，是中国网络游戏开发商和运营商的领导者之一，网龙始终坚持自主研发，迄今为止，公司已经成功开发并运营多款风格迥异的大型网络游戏，包括《开心》《魔域》、《征服》、《机战》、《投名状online》、、《英雄无敌online》、《信仰》及《幻灵游侠》，网龙突出的业绩受到了各界的关注和肯定，连续四年荣获新闻出版署和信息产业部颁发的“中国游戏海外拓展奖”及“中国十佳游戏开发商”，20XX年度更同时荣获“中国十佳游戏运营商”“中国十佳营销企业”等众多重量级奖项。

技术研发上，目前已自主研发2d、

2.5d引擎，具备开发各类网络游戏的技术储备；

人才培养上，网龙公司拥有国内最好的网络游戏研发团队，始终以投资的眼光看待人才引进和培养；

游戏运营上，公司是国内第一家引进全球顶级传播公司奥美公司为游戏运营提供专业营销传播和cRm客户关系行销专业指导，推动提升游戏行业运营专业化程度；

企业管理上，公司倡导快乐、学习、创新、真诚的企业文化，用快乐颠覆生活，管理游戏化，工作游戏化，学习游戏化，通过ERP管理系统对游戏开发全程管控，打造基于互联网技术支持的学习型组织。

2、实习收获

我进入公司是作为管理培训生，因此刚开始主要是以企业文化和公司核心价值观的培养为主。

经过三个星期的学习之后，我被分配到了知识管理部知识工具组，主要负责BPm，业务流程管理。

2.1在学习中成长

作为管理培训生，我们是公司未来的储备干部，因此企业文化与核心价值观的学习就显得尤为重要。

在来到公司实习之前，我们就已经以小组为单位开始了学习，每天写学习心得，三天进行小组讨论，这些都为我们进入公司后的进一步学习打下了坚实的基础。

进入公司后，公司为我们安排了一系列的课程，每个课程都体现着公司的企业文化。

我们还组织了各种学习交流会、拓展训练。

进过一段时间的学习，我感到自己在不断的成长。

“快乐、学习、创新、真诚”是网龙企业文化的dna，是每个网龙人所共有的文化基因。

（1）快乐：

在这里我发现游戏无处不在

我们享受工作，发现快乐，设计快乐，传递快乐。

我们的快乐=成长感（学习）+成就感（创新）+归属感（真诚）。

在公司的实习是快乐的，在游戏中学习，在游戏中工作。

在入职第一天的培训中，我们所有的管理培训生分成四个小组进行圣塔游戏比赛。

游戏要求是全组13个人共同来完成，每人进行一步，谁走错了都会影响整个团队的成绩。

因为对这个游戏从来都没有接触过，所以我是一点都找不到头绪，虽然看着会玩的同学进行了好几遍，我也完全摸不到规律。

但是经过团队里会玩的同学一步步的教我们，团队所有同学的默契合作，我们顺利的完成了一次次挑战。

游戏结束了，我们虽然没有取得最后的成功，但是每个人却收获了相当宝贵的经

验：

我们发现自己应该多接触一些东西，虽然不要求我们接触得很深，但至少别人说起来我们不会一脸的迷茫;

在团队合作中，有效的沟通真的很重要，我们组前两次之所以成功的原因就是进行了最快最有效的沟通，让每一个人都在最短的时间内掌握了游戏规则，和步骤;

出现问题了要学会在自己身上找原因，一个团队出现失误，不仅仅是一个人的问题，而是全体成员的责任，我们要学会承担责任，就像我们在第三轮出现失误时，如果他后面的每一位同学包括我自己都能及时地改过来，就不会造成最后的失败。

像这样的体验我每天都在经历，快乐的学习，快乐的工作，快乐的成长。

（2）学习：

学习力是竞争力，学习带给我们超常规的发展速度;

学习是实践，工作学习化、学习工作化；

通过学习让我们获得成长感；

在这里，我们每天强调的最多的就是学习，因为我知道学习是一种无极限的充实，是一种充满成就的改变。

我们学习德鲁克，学习快乐的学习，学习管理之道，学习和卓有成效。

我学会了Pdca：

计划、执行、检查、处理，每一个环节都是做事情的必要；

学会了寻找规律和练习，寻找特点和不同，确定了学习的目的性，从中发现了规律，将他和我们的实际工作相联系，这种学习才是卓有成效的；

学会了空杯心态。

永远保持空杯，就会有不断学习和充实的动力，就会有不断努力向前的劲头，不断的进步着，不断的发现自己的缺点和不足，这样也就保持了一种接受新事物的心态；

学会了制定SoP，按规矩来，控制时间，在短时间内实现高级效的改进；

学会了分享的快乐。

每一次的探讨，每一次的交流，我都能从周围的同学身上学到许许多多的东西，因为分享，所以我一个人学到了许多人的东西;

因为分享，所以我花了几分钟学到了几十分钟的东西；

。

学习工作化，工作学习化。

进入了网龙实习，我才对这一定有了体会。

小组学习，游戏学习，从工作的实践中学习，从工作的伙伴中学习，从工作的前辈中学习，从学习中找到工作方法，从学习中提炼工作目的，我们真正把学习

融入工作中，工作源自学习里。

学习是一种改变，学习带给我们思考，所以人区别于动物活在这个世界上;

学习带给我们财富，所以世界变得越来越美好;

学习带给我们力量，所以社会才会不断的向前发展，历史才会不断的被刷新，这都是因为有了学习。

学习让我们从一个咿呀学语的孩子成长为一个即将踏入社会为社会做出贡献的青年人，学习带给了我巨大的改变。

（3）创新：

这里的人每天的工作都遵循一条规则——与众不同；

每个网龙人的血管里都流淌着创造的激情；

通过创新让我们获得成就感；

刚进入公司实习，我被编制在创新激励部。

刚开始听到这个名字的时候我都不知道这个部门的具体事务是什么，后来经过一段时间的接触才知道创新与激励部就是公司推动创新的部门。

培育创新文化，建立创新机制，让我们大家都能参与到创新中来。

唐总一直在强调创新就是要让每个人都参与进来。

其实我们也许有许多的好点子，只是没有实现。

创新是什么？

是超越标准，是突破现有资源的限制。

创新不是一件离我们很远的事情，触手可及，就是看我们能不能迈出创新的第一步。

有了好点子，再加上助推器，创新是一定能实现的。

在现在这个竞争激烈的时代，创新真的显得格外重要，谁能创造出更好更实用的东西，谁就会成为时代的佼佼者。

在公司里，我感受到最深的是我们的工作也需要不断的创新，我们需要创造出更高效更省时的工作方法，我们需要不断的改进，人应该做一些机器不能做的事情，简单重复的工作就交给机器来做，我们需要解放自己，不断推动创新。

我想这也可以应用到我自己的学习和生活中，创新来源于生活，我们需要锻炼自己发现的眼睛，发现生活的一小点改变。

看着公司各种各样的创新大赛，每个人都积极投身入其中，自己真的发现创新已经真正融入网龙每个公司的血液中，于是我也以更高的要求不断要求自己，再每进行一项工作的时候都认真思考，不放过每个可以产生创意的机会。

篇二：

游戏实习专题总结

——谈谈我的第一次游戏

黄露37号10学前502班

两个星期的游戏实习转眼间就结束了，脑海里却还浮现着刚入幼儿园的情景。

总的来说，在幼儿园的这两周实习中，让我得到了一次较全面、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

让我受益匪浅。

这次实习我被分配到了湖南省军区幼儿园，听说是在军区幼儿园，我的心有那么点期待，同时又有点儿害怕。

对于这次的游戏实习，我不是第一次实习了，可我却比第一次的保育实习显得更紧张，因为这次下园，主要是进行幼儿游戏及一日生活的实习，不只需要我们做做保育类的事情，更重要的是还要我们亲自给幼儿们上游戏课，对于我们，这无疑是一个挑战。

虽然紧张，但还是得做好充分的准备，才能让自己有足够的信心与勇气接受这次的挑战。

这次实习我被分到了大一班，刚进入我们班，看到一个个聪明活泼的小孩，让我不免喜欢，可是，大班的孩子是我所不太了解的年龄段，因为上次的保育实习，我是在一个小班，这让我有点紧张，大班的孩子会不会很难相处，或又是我的能力能不能带好大班的孩子们。

经过一天的相处，我的担心是多余的，我发现大班的孩子是很懂事的，基本上你只要说的，他们就能懂。

当然在每个班上，都会有那么几个特别一点的孩子。

在前面三天，我带着新奇观察他们，看老师给他们上课，和他们交流，班主任也从第一天就和我们说，要想和孩子相处，我们首先要融入孩子中去。

下课时，我们就只主动和他们交流，在饭前饭后，我们还会给他们讲讲故事，一起玩。

就这样，在前三天和孩子们相处得很愉快。

我们的见习阶段就这样结束了，虽然和他们相处的还好，但是要我们给他们上课了，心里还是没有底，我猜想不出任何随机发生的可能性。

第五天，我的第一次游戏就要开始了，我要给孩子们上的是一个音乐游戏《抢椅子》，这个游戏很多幼儿都已经玩过，所以我在中间又夹了一些以前没有的环节。

在游戏前准备中，我向原任老师请教了一些问题，把自己的教案给老师修改，老师给了我一些建议，在想了很多遍游戏中应该要做的环节，步骤，怎样进行，觉得应该没问题了。

信心满满的准备下午的教学。

可是理想与现实却始终相隔甚远，让我深深地被打击到了。

上课前，我压抑住自己的紧张，带着甜甜的微笑和幼儿们以谈话的形式进入游戏主题，从幼儿的热情中，我可以看出他们喜欢玩这个游戏，我很开心。

游戏过程进行时，我要我的组员帮我放音乐，可是就在幼儿热情高涨的同时，我发现教室里的音响设备放不了，我一下就急了，我只能临时决定借助手机的微弱声音和手摇铃来配乐。

在我要幼儿举手来游戏时，很多幼儿都争着来玩，现场有那么点乱，我点了一些人，而其他的小朋友就不怎么开心了，我只能安抚他们说，每个小朋友都会玩到，他们才安静下来。

游戏进行中还算愉快，可是意料之外的事情又发生了，一些玩过了的小朋友还要争着玩，在我大声和他们说游戏要公平，一些幼儿才不执意要玩了，但明显激情退了一半。

接下来在稍混乱的场合下又玩了几轮，游戏就结束了，我对游戏作了总结，批评了一些不良现象，也表扬了一些幼儿。

游戏结束了，我的心情却难以平复。

对于我的第一次游戏，我总结出了我的几点不足;

一、在游戏准备中没有做的很充分，没有及时检查到音响的问题；

二、在游戏前没有给幼儿提出具体要求；

三、没有充分想到幼儿的心理，在他们都激情中却只能有一部分幼儿先玩；

四、没有很好的组织好幼儿，让幼儿在游戏中较无序；

五、没有在平时中树立好老师的形象，没有老师应