维修电工自我评价.doc
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时光飞逝，在**公司的为期三个月的试用即将结束了，回忆这段短暂却丰富的实习生活，我既紧张又新奇，也收获了很多。
下面是我对自己实习生活的简短总结。
（开头完）
首先，在思想和组织纪律上，遵守实习单位的规定，无迟到、早退、旷工及病假事，积极参加打卫生、节约水电、爱护公物，讲文明礼貌、谦虚谨慎、尊敬领导和同事，团结友爱，与同事们相处融洽。
其次在工作态度上，工作踏实肯干、专心致志、吃苦耐劳，听从和配合主管班长领导的安排，虚心接受车主管及其他同事的批评和建议，努力做好自己的工作，能做到工作严谨、勤学好问，并完成班长布置的各项任务。
在实践能力上，收获最多，最大的满足就是学到了以前公司没有接触的设备让我更了解行车设备及课本以外的知识和处事的道理。
在实践中能够将理论联系实际，通过解决在实践中遇到的问题，增长了自已见识和解决事情的能力，还学到了许多在以前没有学到的东西。
在生活上，认识了许多一起工作的同事们与他们相处融洽，在学习上能互相学习跟请教，能够互相帮助，为人处世上也收获了许多。
很感谢海昌公司给我这次难得的实习机会和工作，也很感谢领导和车主管周班长对我的信任和关心，我也很珍惜这次机会，在这三个月试用中学会了很多东西，我相信如果能转正将会为海昌工作的更多，自已也很学到更多。
（第一完）
这次在xx试用，带给我的是我在以前公司中一些没有触及到的知
识，这将对我们以后工作、生活，并对接下来的电器维修工作有很大的帮助。
更重要的是在这次电工实习中我学到的是一种认真、科学的态度，通过这次电工实习，使我对西门子电气控制系统，变频器，装船机，斗轮机，及电工技术有更深的理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。
同时，通过实习获得实际生产知识和安装技能等电工技术知识，培养自己理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养同事间团结合作，共同探讨，共同前进的精神。
三个月多的试用，使我更深刻地了解到实践的重要性，通过实习更加体会到了学以致用这句话的道理，有问题就有收获，就有提高。
理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。
（树立全局观念，做好本职工作不管从事什么工作，树立全局意识是首要的问题，电工维修也不例外。
我认为电工要第一时间处理好设备问题，满足生产。
收集问题，以便作出及时改进，使以后更好维护满足生产使用要求。
做为电工要有较强的专业技术知识，还应该具备良好的沟通交流能力，有些设备有候是由于使用操作不当才出现了问题，而往往不是反映的维修不行，所以这个时候就需要我们找出症结所在，和他们进行流，规范操作，从而避免在出现这样的问题，）（可用可不用）
我认为电工要第一时间处理好设备问题，满足生产。
收集问题，
以便做出及时改进，使以后更好维护满足生产使用要求。
精于专业技能，勤于现场观察独立思考、多与同事交流,努力不断提高自己的水平。
每维修一次行车，就是对本公司行车设备的进一步了解能促进工作技术提升。
这三个月试用，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
这对我今后踏入今后工作是非常有益的。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。
试用是每一个进厂必须拥有的一段经历，它使我在实践中了解公司的设备运行，工作内容，规定和社会，让我们学到了很多在学校和公司根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我以后更好地服务海昌打下坚实的基础。
信息时代，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。
要有好的技术与判断力才能使工作顺利。
这次实习，让我深有感受。
在日后的学习工作的过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
鉴定人：
tillsky篇二：
电工学习自我鉴定
自我鉴定
本人自公司开展“师带徒”活动以来，一直深刻领会集团公司的活动精神，严格要求自己，刻苦钻研工作知识，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，以下是我在这两年里学习和工作的自我鉴定。
在长期的学习、工作实践中坚持“安全第一，预防为主”，严格执行安全生产各项规章制度，立足本职岗位，主动发挥主观能动性的同时，坚持严格要求自己，保质保量完成工作任务。
在工作中作风扎实，努力工作任劳任怨。
两年的电工学习，使我从理论到实践上的一个飞跃，通过这次集团公司的“师带徒”活动中，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。
电工学习过程是漫长的、是永久的。
从开始的学习使我对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力。
通过师傅的传授电工的专业知识，我获得了许多以前不懂的知识，但同时也有许多至今还不明白的，我相信，只要付出就会有收获的，虽然这门课已经结束了，但是我会一直去努力，把不懂的弄明白为止。
通过学习，我深深的体会到了电工的益处，不论是在生活中还是在工作中。
电工技术主要讲的是定律与一些基本电路的分析方法
和电动机，了解了电路的基本概念与基本定律。
师傅通过书本的知识使我明白了电压u和电流i都有自己的参考方向、欧姆定律、基尔霍夫电压定律的等等。
而我所在的抢修中心工作岗位上，可能平时在对电工接线方面锻炼的机会较少，但我们重负着特殊的使命，保障全市的二次供水泵房内机组的正常工作。
如出现异常，我们会随时赶至现场。
就因为有着这样的性质，师傅在传授书本知识的同时，每次接警出去处理抢修任务的时候，总是在我身边耐心的传授实际操作的方法。
我是新进人员，在对维修的实际操作过程中，会出现很多毛病，例如：
开始就连拆卸螺丝都比别人吃力，因为我不懂的技巧。
就是这样，小到拆卸螺丝，大到设备机组的维修、更换。
师傅始终的站在我身后给我独立操作的机会，传授维修方法和经验。
通过师傅的耐心教导，使我在本职岗位上能独立处理些简单的故障和维修。
在工作之余，师傅还时常提醒我安全用电的方法。
例如：
安全用电的注意事项、什么是绝缘？
、绝缘的等级划分、如何正确使用绝缘用具等等。
以上学习、工作的简要总结、我们是集团公司“师带徒”活动开展的收益者，通过学习不仅掌握了工作的方法还能把所学的知识应用到生活中，让我明白了以前不了解的知识。
“师带徒”学习活动使我有了很大的进步，进步的同时，就有能力更好的服务用户，深刻领悟集团公司“贴心小棉袄”服务理念。
在电工的工作、学习中我深知还有太多的不足，而且电工这门知识是需要长期学习的，决不是一
朝一夕就能完全熟练掌握和了解的。
在今后的工作中我依然会抱着认真学习的态度，不能抱着满足的态度，不断的学习、不断的积累经验、取长补短。
努力完整领导布置的各项工作任务，更好的服务社会。
夏阳
二〇一二年六月十三日篇三：
维修电工技师自我鉴定
维修电工技师自我鉴定
1月19日-20日，来自昆烟生产一线的27位电气维修人员在职教科教室参加了烟机设备维修电工技师鉴定论文答辩，这是昆明卷烟厂开展烟机设备维修电工技师鉴定的最后一项考核内容。
由云南省第155国家职业技能鉴定所和云南省烟草专卖局职业技能鉴定站组织的专家组认真评审了每一个考生的论文，并针对论文写作中反映出来的问题对考生进行了询问;对每位考生的答辩进行了点评和指正。
这次烟机设备维修电工技师鉴定是国家实行技师资格鉴定后昆明卷烟厂第一次组织的通用工种类技师鉴定，鉴定工作由云南省第155国家职业技能鉴定所负责实施。
参加鉴定人员自愿申报，然后由部门推荐经昆明卷烟厂技师（高级技师）资格审查推荐领导小组严格按照申报条件进行审核。
考生先经过集中培训，然后由云南省第155国家职业技能鉴定所根据维修电工技师国家职业技能鉴定标准对考生分别进行基础理论、模拟电子电路、电路故障排除、变频调速、plc编程、教案编写及授课技能、论文写作与答辩等项目的考核，全部考核项目都及格者，才能取得烟机设备维修电工技师职业资格证书。
现就维修电工职业技师资格鉴定的申报条件、鉴定程序和鉴定内容摘抄如下：
一、鉴定对象和申报条件
从事维修电工职业的专业人员，经过规定学时技师资格培训合格，并具有下列条件之一者可申报维修电工技师资格鉴定：
1.取得本职业三级（高级）资格证书后在本职业连续工作4年以上;
2.高级技工学校毕业，并取得本职业三级（高级）资格证书后，在本职业连续工作2年以上;
3.本专业大专以上毕业，并取得本职业三级（高级）资格证书后，在本职业连续工作3年以上;
4.连续从事本职业工作15年以上，并取得三级（高级）资格证书。
知识考试范围：
（1）电子技术：
晶体管多级放大电路分析;运算放大器组成的典型线路分析及参数设定;典型逻辑组合电路，时序逻辑电路的分析及设计方法;综合性电子电路的分析及设计方法。
（2）电力电子技术：
电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。
（3）电气自动控制技术：
自动控制基本原理;双闭环直流调速系统工作原理和参数设定;常用传感器工作原理及检测电路分析;复杂设备电气系统安装、调试知识及电气检测与诊断技术。
（4）可编程控制器：
用plc基本指令、常用功能指令，进行程序设计;用plc控制生产工艺流程的步骤及设计方法;将继电气线路改造成用plc控制的流程图、程序表。
（5）新技术：
数控系统的基本概念;微机应用及接口-技术基本概念;网络通讯基本概念;交流变频调速系统基本概念;交流电机矢量控制调速系统基本概念;专业发展方向。
（6）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法。
（7）检修工艺编制：
能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。
（8）培训与指导：
维修电工生产实习教学方法及教育学的基本知识。
（9）现代企业管理知识：
熟悉企业生产、技术与质量等方面的管理知识。
篇四：
维修电工技师个人总结
维修电工技师个人总结
从事电气设备维修工作至今已有13年了，这期间经历了不少风风风雨雨。
由当初学徒做到师傅至今共带过6个徒弟，由师傅再到现在的管理人员，现底下有5名维修电工。
现在不但要做好公司电气设施日常养护维修工作，还要在技术上指导下面员工，遇到疑难问题都得新临现场排除故障。
故障排除后还得向大家讲解故障原因以及他们在查找故障时所忽略的地方。
让他们从中吸取经验不但要他们以后遇到类似故障每个人都能独立维修，还要学会举一反三。
在这些年工作当中总结了不少经验，其中包括技能，带徒育人，心得，工作业绩。
一，技术经验
这些年做电气设备检修时，帮同行解决过不少疑难问题，其中不少也有软故障。
也有更换上去的元件本身就有问题，然而有些维修人员确忽略了这些点。
太过于相信新元件，当他们查出是某一元件烧坏时就会很顺利的拿一个型号相符的元件装上。
一试机发现故障依然存在。
这时按照他的惯性思维自然会再查别的元件有没有损坏，经过翻天覆地的查找确始终没有查出毛病根源。
一块完好的线路板已经被翻了个地朝天。
在这查找的过程中由于注意力高度集中，查找的范围不断扩大，忙了大半天还没有结果，压力与紧张随之而来。
思维也会混乱不再像一开始那么清醒。
后来找我相助，我在动手之手前先要仔细询问设备使用者当设备发生故障时出现什么异常情况，包括声音，味道，温度。
其实电工在维修时也要像医生给病人看病一样，先仔细询
问病人情况，哪里不舒服，有什么感觉。
经过询问就大至知道是哪一部分出现了问题，缩小了故障范围，病人的讲述也是很重要的，如果他是头痛确说成了脚痛，转移了你对故障点的判断。
那会吃尽苦头，然后再询问前一位维修人员，了解他的维修经过，以及更换配件后试机所
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