幼儿园园实习报告9篇.docx

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幼儿园园实习报告9篇

幼儿园园实习报告9篇

幼儿园园实习报告篇1

　　我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学老师的。

但是我并没有学习当幼师所需要的学问，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。

　　现在家乡兴办了很多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开头了。

回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最终把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。

我之所以选择教委幼儿园主要有两点缘由：

首先，教委幼儿园的老师的职业素养相对较高，得到了很多家长的全都好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要缘由。

　　来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的阅历，只是一个人不能只满足于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力量。

经过一翻努力，校长最终答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

　　我管理的班级是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己好像又回到了童年，于是很自信的认为自己肯定能够很好地和这些小朋友们相处。

然而，事情哪有想象的那么简洁?

刚进教室就发觉有一个小女孩在教室的一角，直哭着要妈妈，于是我赶忙上前询问事情的原由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理睬我的询问，四周的小朋友们也没有一个人告知我事情的原委。

看着女孩满脸的泪水，我急了：

这下该怎么办才好啊?

　　无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。

年轻的班主任老师一走进教室，就微笑着来到女孩的身旁，渐渐的俯下身子，起初她也试着问女孩哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来,松开后将手中的一颗糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告知老师为什么要哭就是最好的孩子了!

”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将脸上的眼泪擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。

”就是这么简洁的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我却没有想到小孩子就是要大人呵护,要大人用适当的方法来“哄”着才能成长的。

　　上午遇到的难题是找他人帮忙解决的，下午又遇到了不同的困难：

一会是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一会是两个小朋友在吃点心的时候因为一小块蛋糕而争吵得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了裤子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有孩子吵着要回家……全部的突发大事让我不知所措，甚至懊悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这帮小家伙?

　　但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开头就干不下去了，不行，我肯定要坚持下去。

晚上回到家后我认真思考了一下，最终决定肯定要努力将这次实践工作做好。

　　接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他们学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。

上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们情愿听我的话......

　　社会实践的帷幕渐渐落下了。

回想起从开头到现在，这一路走来我最大的感受就是自己成熟多了。

年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而现在更深层次的是指思想上,行为上的成长。

每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的欢快。

在生活中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许人的一生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。

就是这些造就了丰富多彩的人生，人生体验多，财宝亦多，各种味道都品尝过了，各种感觉都体验过了，才能真正生疏到人生的丰富。

我渴望着丰富的人生阅历，我渴望品尝到成长的欢快!

　　通过这十多天的社会实践，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确的确凿又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西，尽管以前也有很多的实践经受，但是这次感觉与前几次有很大的不同,而且感觉比以前收获更多。

比如在人际交往方面，书本上只是很简洁的告知你要如何做，而社会上人际交往格外简单，这是在学校不能有如此深刻的感受的。

社会上有各种人群，每一个人都有自己的思想和自己的共性，要跟他（她）们处理好关系还真得需要很多技巧。

而这种技巧通常是来自社会阅历与阅历的。

在行动中，其中有关怀你的人，也有对你无所谓的人，看你如何把握了。

　　“花开惹人爱，却无奈花落”，数天的寒期社会实践生活犹如闪电刹那间划过苍穹的美丽 的弧线，一闪而过。

回味中，不禁感言：

社会，是一所没有围墙的课堂;实践，是一种无形的磨练。

它让我们今日付出汗水，明天收获金黄!

在实践过程中遇到了很多的困难，但兴奋的是我坚强地挺过来了，遇到的障碍我想方法去解决了。

孟子曰“天将降大任于斯人也。

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。

所以我想这种经受正是我们的财宝，在以后的人生路上会始终受益。

　　最终我要感谢教委幼儿园赐予我这次实践的机会，感谢老师对我的关心，感谢你们!

幼儿园园实习报告篇2

　　时间真的过的很快，不知不觉就来到了四月底，这也就意味着我在幼儿园已经实习了整整两个月了。

虽然这是实习，但是这个算是我离开大学后真正步入社会，并且做的第一份工作，也就表示我从“学生”转变成“社会人”。

　　或许刚刚开头的时候有点不适应，刚刚走上工作岗位的我，对一切都很迷茫，不知道从何处做起，我觉得自己好像失去了方向。

但是幼儿园的付园长觉察到了我的心态和压力，便经常到我班看看，并且经常问问我的状况，和我说说心里话，鼓舞和指导我应当怎样去工作，工作上也尽量不让我有太大的压力。

她说我刚来，毕竟还小，不能有太大的压力。

时间在消逝，我在工作上也有了很大的进步；但这还太微不足道了，离我心目中理想的目标还相差很远。

信任不久的将来，我肯定会在自己的工作岗位上干得很精彩。

这些天的经受也让我明白了在学校时老师在班上跟我们说的话的真正含义，现在我真的感觉自己还欠缺很多，要学习的东西还很多，进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。

　　随着我与幼儿园的渐渐相处，我发觉我已经深深得宠爱上了这个幼儿园，宠爱上了这里的小朋友了。

我在这两个月的实习生活中学到了很多很多。

感受颇深。

生疏到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

　　每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能更好的与孩子们沟通。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁。

与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相片，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界，渐渐地孩子与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见，我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

　　在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，做好教具，虚心接受汪老师和杨老师给我提出的问题。

教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

以前我比较注重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争辩的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

　　我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。

他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。

我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过汪老师的提示后我才生疏到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。

我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是进展和提高幼儿的力量的。

　　在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。

体现了“教中有保，保中有教”。

户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。

教育关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据

　　幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。

另外我觉得一名老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。

家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的进展。

在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。

可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

　　幼儿的天性是好仿照、古怪   、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。

作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢？

所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要宠爱思考问题，且要有自己的见解。

小朋友都格外天真可爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。

幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着皮球自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。

这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的快活；我愿用我的实心，换取全部人的认同。

我很庆幸能够和小小班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两个月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢快。

而两位老师的指导和教导则是一笔贵重的财宝。

　　我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两个月的'时间里，我的关念，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重阅历的积累注重观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量，这是一个成长的过程，也是必需的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，吸取得当，那么就肯定能够取得进步，得到提升和进展。

　　20xx年4月30日

　　欧阳

幼儿园园实习报告篇3

　　我在xx幼儿园实习已经有两个月了，在这里做一名实习幼师，针对自己所学的幼教专业，从实践中对专业的理论学问转化为个人的一个力量。

实习最主要的还是因为在课堂上所学的东西只有一个很浅的生疏，并不能很好的去理解其中真正的含义。

就目前我在这里学到的、领悟到的就比课堂上授的学问要多得多，以前不理解的在实际应用中也得到了很深的理解。

　　我第一个月实习，还是只做一个助教，只是在旁边做帮助作用，没有实际的教学力量，不能上手的。

我在这一个月里渐渐的生疏xx幼儿园的环境和幼儿园整体的状况。

在这阶段去学习前辈的阅历，等到生疏教学的一个过程在做下一步。

第二月的时候我经过前一月的考察和对园里的小朋友们都生疏了，知道了他们的状况，我才开头做一个幼儿老师去教他们。

没有教他们的时候，感觉自己挺能行的，一站到那个小讲台上，整个人都是紧急的，一节课都是身体绷紧上完的，这时才发觉只有真正上岗才知道其中的艰辛。

小孩子都还小，很多东西都还在初识中，做为一个老师，就要做到特殊好的急躁，渐渐的教，不能急躁，不然就有可能吓到他们。

真的只有到了那种环境中，才能切实的体会到