校园经典诵读活动主持人串词Word下载.docx
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男：
知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。
翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。
请欣赏一年级同学带来的《*规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》
我们是共产主义*人，
我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任!
请欣赏四年级一班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，
大家欢迎!
4、《念奴娇·
赤壁怀古》。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·
对父母表达感恩是中华民族的传统美德，
这不，唐朝诗人孟郊在《游子吟》一诗中向我们诉说。
女：
下面请听四年级二班同学带来的《游子吟》。
6、《古诗新唱》
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
诵读经典古诗，我们寻找万里河山的广阔。
下面请欣赏五年级二班带来的歌舞《古诗新唱》。
7、《明日歌》
有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，
他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，
如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，男：
而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。
请欣赏二年级一班带来的舞蹈《明日歌》。
8、《童年》
童年就像一首诗，诗里有我天真活泼的记录;
童年就像一幅画，画里有我多彩多姿的生活;
我们用浪漫的歌声，优美的舞姿来赞美我们的童年。
请欣赏五年级一班同学带来的诗朗诵《童年》。
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白诗中的月亮是怎样的呢?
下面请欣赏四年级三班带来的《古朗月行》。
结束语
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;
今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远
我们在回味中享受诗情画意!
我们在诵读中感受美文经典!
亲爱的同学们，老师们，我们今天的活动不但仅是一个展示，更是
我们前进的动力，让我们——
把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
中淳于小学第二届经典诵读艺术节。
到此结束，谢谢同学们的精彩表演。
【篇二】
（谢培鑫）尊敬的各位领导、各位老师，
（蒋延儒）敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，
（合）大家上午好!
（谢培鑫）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（蒋延儒）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（谢培鑫）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
（蒋延儒）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（谢培鑫）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
（蒋延儒）它又如春日的百花，散发着馥（fù
）郁的芳香。
（谢培鑫）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，
（蒋延儒）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（谢培鑫）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，
（蒋延儒）对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
（合）“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。
【一年级】
（蒋传锐）沉郁顿挫，笔墨横姿。
诗词歌赋，浩如烟海。
古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的幽香;
古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，快乐遨游。
看，他们来了......请欣赏《一诗一世界——古诗串烧》。
【葫芦丝】
（蒋延儒）“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。
”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;
珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。
葫芦丝是一种优美的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
学校精心开设了《妙音葫芦娃》课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。
接下来请欣赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏《彝族酒歌》。
【二年级】
（谢培鑫）华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
《*规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。
它犹如夏日繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。
接下来请欣赏二年级带来的《*规》。
【舞蹈】
（付衍凤）斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。
有一种舞蹈，它柔美而奔放，热情似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请欣赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演《花样》。
【教师朗诵】
（谢培鑫）：
古诗古词朗朗吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而长远。
（蒋延儒）：
长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温柔多情的江南，梦一样晕染的烟雨;
粗犷豪放的北方，风一样劈开的胡杨。
南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永远的故乡和天堂。
下面请欣赏王鑫老师和赵倩倩老师带来的诗歌朗诵《我的南方和北方》。
【三年级】
（蒋传锐）：
人生五伦孝为先，自古孝是百行原。
一直以来孝直小学特别重视孝文化特色建设，打造特色校园文化，促动学生健康成长。
走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。
（付衍凤）：
一个“孝”字，说了五千年;
一首百孝经，诵读了亿万遍。
上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。
纵横九万里，处处是可歌可泣的壮美画卷。
接下来，请大家欣赏三年级带来的快板《百孝经》。
【四年级】
孝子之至，莫大乎尊亲;
尊亲之至，莫大乎以天下养。
世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。
感恩就是乐于把得到好处的感激表现出来，且回馈他人。
在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。
鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们理应知恩、识恩、感恩，时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
下面请欣赏四年级带来的朗诵《心怀感恩与爱同行》
【合唱】
（付衍凤）：
赠人玫瑰，手有余香。
平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。
玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱!
火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不可挑剔的完美品质，被人们奉为爱的圣物。
你瞧，迎面来了一群可爱的学生，她们像玫瑰一样美丽，歌声像百灵一样美妙动听。
接下来请欣赏由百灵之声合唱队带来的合唱《玫瑰，红红的玫瑰》。
指挥：
陈泽翠老师伴奏：
刘磊老师
【五年级】
（谢培鑫）诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔;
对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长。
传统在这里升华，文化在这里传承。
（蒋延儒）我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。
接下来请大家欣赏五年级带来的诵读《长歌浩叹唱古今》。
（谢培鑫）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（蒋延儒）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（蒋延儒）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（谢培鑫）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，（蒋延儒）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（谢培鑫）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，
（蒋延儒）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（谢培鑫）愿中华诗文艺术之花永远芬芳，
（蒋延儒）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”到此结束。
谢谢大家!
【篇三】
㈠开场词
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，
亲爱的同学们，
大家下午好!
今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：
今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。
诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑
诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏
诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔
对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长
校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。
五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。
雅言传承文明，
经典浸润人生
东胜区万佳小学
“中华情、中国梦”经典诵读比赛
现在开始!
㈡介绍参加领导
首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是
白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;
董老师和五年级全体任课教师。
让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!
让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
㈢宣读评分标准和比赛规则
下面宣读评分标准和比赛规则
抽签决定出场顺序。
诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
比赛时间限制在5-8分钟以内。
评分标准：
比赛采取100分制，其中：
作品内容（15分）：
选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
节目形式（15分）：
形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;
语言技巧（40分）：
普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
临场表现（30分）：
衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
奖项设置
一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。
㈣比赛过程
首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。
5.2-----《寒食》《送别》
5.7-----《寒食》《密州出猎》
5.6-----《》《赤壁怀古》
5.4----《》《定风波》
5.5----《》《赤壁怀古》
5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》
5.3----
5.1----《》《水调歌头明月几时有》
有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。
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