湖南省娄底市双峰一中学年高一上学期第一次Word文件下载.docx

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①配制一定物质的量浓度的溶液 ②PH试纸的使用③过滤 ④蒸发.

A.试管B.胶头滴管C.玻璃棒D.漏斗

4.下列实验操作中错误的是(  )

A.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口

C.蒸发结晶时应将溶液蒸干

D.称量时,称量物放在称量纸上,置于托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘中

5.某同学在实验报告中记录下列数据,其中正确的是(  )

A.用25mL量筒量取12.36mL盐酸

B.用托盘天平称量8.75g食盐

C.用500mL的容量瓶配制450mL溶液

D.用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5

6.在下列操作中,一般情况下不能相互接触的是(  )

A.过滤时,玻璃棒与三层滤纸

B.分液时,分液漏斗下端与烧杯内壁

C.过滤时,烧杯内壁与漏斗下端

D.用胶头滴管向试管内滴加液体时,胶头滴管尖端与试管内壁

7.关于粗盐提纯的下列说法中正确的是(  )

A.溶解粗盐时,应尽量让溶液稀些,防止食盐不完全溶解

B.滤去不溶性杂质后,将滤液移至坩埚内加热浓缩

C.当蒸发到剩余少量液体时,停止加热,利用余热将液体蒸干

D.将制得晶体转移到新制过滤器中用大量水进行洗涤

8.中国女药学家屠呦呦因创新发现了青蒿素而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖,其方法是用乙醚作为溶剂,提取青蒿中的青蒿素,这种方法的原理属于(  )

A.过滤B.蒸发C.结晶D.萃取

9.关于容量瓶的四种叙述:

①是配制准确浓度溶液的仪器;

②不宜贮存溶液;

③不能用来加热;

④使用之前要检查是否漏水.这些叙述中正确的是(  )

A.①②③④B.②③C.①②④D.②③④

10.用NA表示阿伏加德罗常数,下列叙述正确的是(  )

A.64gSO2含有氧原子数为1NA

B.物质的量浓度为0.5mol•L﹣1的MgCl2溶液,含有Cl﹣数目为1NA

C.标准状况下,22.4LH2O的分子数为1N

D.常温常压下,14gN2含有分子数为0.5NA

11.若某原子的摩尔质量为Mg•mol﹣1,则一个该原子的真实质量是(  )

A.MgB.gC.gD.g

12.下列说法中不正确的是(  )

A.1mol氧气中含有12.04×

1023个氧原子,在标准状况下占有体积22.4L

B.1mol臭氧和1.5mol氧气含有相同的氧原子数

C.浓度均为1mol/L的磷酸和盐酸,电离出的氢离子数之比为3:

1

D.等物质的量的干冰和葡萄糖(C6H12O6)中所含碳原子数之比为1:

6,氧原子数之比为1:

3

13.下列溶液中,物质的量浓度最大的是(  )

A.1LH2SO4溶液中含98gH2SO4

B.0.5L含49gH2SO4的溶液

C.98gH2SO4溶于水配成2L溶液

D.0.1L含24.5gH2SO4的溶液

14.在标准状况下,1体积水溶解700体积氨气,所得溶液密度为0.9g•cm﹣3,这种氨水的物质的量浓度和溶质的质量分数分别为(  )

A.18.4mol•L﹣1 34.7%B.20.4mol•L﹣1 38.5%

C.18.4mol•L﹣1 38.5%D.20.4mol•L﹣1 34.7%

15.某10%NaOH溶液,加热蒸发掉100g水后得到80mL20%的溶液,则该20%NaOH溶液的物质的量浓度为(  )

A.6.25mol/LB.12.5mol/LC.7mol/LD.7.5mol/L

16.把500mL含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份,取一份加入含amol硫酸钠的溶液,恰好使钡离子完全沉淀;

另取一份加入含bmol硝酸银的溶液,恰好使氯离子完全沉淀.则该混合溶液中钾离子浓度为(  )

A.0.1(b﹣2a)mol•L﹣1B.10(2a﹣b)mol•L﹣1

C.10(b﹣a)mol•L﹣1D.10(b﹣2a)mol•L﹣1

二、非选择题(26&

2&

17.某同学按下列步骤配制500mL0.20mol•L﹣1KCl溶液,请回答有关问题.

实验步骤

有关问题

(1)计算KCl所需的质量

需要的KCl质量为  g

(2)称量KCl固体

称量过程中主要用到的仪器是  

(3)将KCl加入100mL的烧杯中,加适量蒸馏水溶解

为加快溶解,可采取的措施是  

(4)将烧杯中的溶液转移至500mL容量瓶中

为防止溶液溅出,应该采取的措施是

  

(5)向容量瓶中加蒸馏水至刻度线

在进行此操作时应注意的问题是

18.某双原子分子构成的气体,其摩尔质量为Mg/mol,该气体质量为mg,阿伏加德罗常数为NA,则:

①该气体的物质的量为  mol.

②该气体在标准状况下的体积为  L.

③该气体在标准状况下的密度为  g/L.

④该气体所含原子总数为  个.

19.1.56g可以显+1价的某金属与足量盐酸完全反应,生成0.04g氢气,则该金属的摩尔质量为  .

20.如图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置,(加热及固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同.回答下列问题:

(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是  ;

(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是  ;

(3)烧杯中还要盛有的物质是  .

21.为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO以及泥沙等杂质,某同学设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于沉淀的试剂稍过量):

称取粗盐滤液精盐

(1)判断BaCl2已过量的方法是  .

(2)第④步中,相关的化学方程式是  .

(3)配制NaCl溶液时,若出现下列操作,其结果偏高还是偏低?

A.称量时NaCl已潮解  B.天平的砝码已锈蚀  

C.定容摇匀时,液面下降又加水  D.定容时俯视刻度线  .

22.

(1)相同物质的量的O2和O3的质量比为  ;

所含氧原子的个数比为  .

(2)2.5molBa(OH)2中含有  个OH﹣,2.5molBa(OH)2的质量是  g.

(3)在标准状况下,1.7g氨气所占的体积约为  L,它与标准状况  L硫化氢含有相同数目的氢原子.

(4)某气态氧化物化学式为RO2,在标准状况下,1.28g该氧化物的体积为448mL,则该氧化物的摩尔质量为  .

(5)同温同压下,SO2与氦气的密度之比为  ,若质量相同,两种气体的体积比为  .

23.常温下,将20.0g质量分数为14.0%的KNO3溶液与30.0g质量分数为24.0%的KNO3溶液混合,得到的密度为1.15g/cm3的混合溶液.计算:

(1)混合后溶液的质量分数.

(2)混合后溶液的物质的量浓度.

(3)在1000g水中需溶解多少摩尔KNO3才能使其浓度恰好与上述混合后溶液的浓度相等?

参考答案与试题解析

【考点】浓硫酸的性质;

化学试剂的分类.

【分析】浓硫酸具有强腐蚀性,不能用手拿,以此来解答.

【解答】解:

浓硫酸具有强腐蚀性,不能用手拿,选择作警示标记,而B中为剧毒标志、C中易燃标志、D中禁止标志,

故选A.

【考点】物质的溶解与加热;

计量仪器及使用方法.

【分析】A.根据给试管内液体加热的仪器考虑;

B.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,酒精会溢出,造成事故;

C.用托盘天平称量固体药品时,不能用手直接拿砝码,会腐蚀砝码;

D.分析滴管滴加液体的正确使用方法.

A.给试管里的物质加热,要用试管夹夹着,不能用手,否则会将手烫坏,故A错误;

B.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,应用燃着的火柴或木条来引燃,以免引起火灾,故B错误;

C.用托盘天平称量固体药品时,用手直接拿砝码操作错误,故C错误;

D.用滴管滴加液体时,滴管不能触及容器的内壁,以防玷污药剂,故D正确.

故选:

D.

【考点】溶液的配制;

试纸的使用;

物质的分离、提纯和除杂.

【分析】根据各实验操作所需仪器,即可找出均需要的仪器.

①配制一定物质的量浓度的溶液,转移液体是用玻璃棒引流;

②使用pH试纸测溶液的pH值,用玻璃棒蘸取溶液;

③过滤用玻璃棒引流;

④蒸发时用玻璃棒搅拌,防止液体飞溅.

①配制一定物质的量浓度的溶液,用到的仪器有:

天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管以及容量瓶等,转移液体是用玻璃棒引流;

②使用pH试纸测溶液的pH值,用到的仪器有玻璃棒、表面皿或玻璃片等仪器,用玻璃棒蘸取溶液;

③过滤用到烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器,玻璃棒引流;

④蒸发用到铁架台、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒等仪器,用玻璃棒搅拌,防止受热不均造成液体飞溅.

以上操作都用到了玻璃棒.

故选C.

【考点】物质的分离、提纯和除杂;

【分析】A.分液是用分液漏斗将互不相溶的两种液体分开;

B.蒸馏将两种沸点不同的相互溶解的液体分离的方法,温度计测量的是蒸汽的温度解答;

C.当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用余热烘干;

D.托盘天平称量时左物右码.

A.依据分离物质的目的,进行分液操作时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,避免两种液体分离不彻底,故A正确;

B.依据蒸馏实验的原理可知,温度计测量的是蒸汽的温度,所以水银球应置于靠近蒸馏烧瓶的支管口处,故B正确;

C.蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,用余热烘干,这样会保证带结晶水的晶体中含有结晶水,否则的话,结晶水也会被蒸发,甚至晶体也可能会分解,故C错误;

D.托盘天平的正确使用方法是:

左物右码,即应将称量物放在托盘天平的左盘,砝码放在托盘天平的右盘,故D正确.

【考点】计量仪器及使用方法;

配制一定物质的量浓度的溶液.

【分析】

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