一般现在时和一般过去时的区别Word下载.doc
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get---gets；
stay---stays
（2）以字母s,x,ch,sh或o结尾的动词，在词尾直接加-es.
watch---watches；
wish---wishes；
fix---fixes；
do---does；
go---goes；
pass---passes
（3）以“辅音字母加-y”结尾的动词，要先变y为i再加-es.
try---triesstudy---studiescry---criesfly---flies
情况
构成方法
读音
例词
一般情况
加-s
清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/
swim-swims；
help-helps；
like-likes
以辅音字母+o结尾的词
加-es
读/z/
goes,does
以s,sh,ch,x等结尾的词
读/iz/
watches,washes
以辅音字母+y结尾的词
变y为i再加es
study-studies
不规则变化have和be动词
变have为has变be为am,is,are
have-hasbe-am,is,are
2.不规则变化：
be----isarehave----has
二、一般现在时的用法
1、一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语everyday,usually,always,often,sometimes,onSunday等连用。
如：
I ___________at6everymorning.每天早上我七点去上学。
2、一般现在时表示客观存在及普遍真理。
Summer______（follow）spring.春天之后是夏天。
Thesun____（rise）intheeast.太阳从东方升起。
Theearth_____（move）aroundthesun.
注意：
此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。
IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小学就学过地球是围绕太阳转的。
3、一般现在时表示格言或警句。
如：
Pridegoesbeforeafall.骄者必败。
4、以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。
Herecomesthebus.=Thebusiscoming.车来了。
Theregoesthebell.=Thebellisringing.铃响了。
5、在下列情况下表示将来：
1）在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。
如：
IwillgiveittohimassoonasIseehim.我一看见他就交给他。
Hewillcomeifyouinvitehim.如果你请他,他会来的。
Supposehedoesn’tagree，whatshallwedo?
假如他不同意，那怎么办?
IshalldoasIplease.我高兴怎么做就怎么做。
Hewillcontinuetheworknomatterwhathappens.不管发生什么情况他都要继续这项工作。
批注：
可结合主将从现进行讲解
2）在themore…themore…（越……越……）句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。
Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越努力，成绩就会越好。
3）在makesure（certain）,mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。
Makesurethatyouarenotlateagain.注意别再迟到了。
4）表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。
Theplanetakesoffat11:
30andarrivesinShanghaiatl:
20.飞机十一点半起飞，一点二十分抵达上海。
批注：
只限于少数动词能这样用，如begin,start,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open等。
一般过去时
一、一般过去时的定义
表示过去某一时刻或某一时间段内发生的动作或存在的状态，过去时间标志词：
（1）yesterday系列：
yesterday,yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayevening,thedaybeforeyesterday
（2）last系列：
lastweek,lastmonth,lastyear,lastnight
（3）ago系列：
twomonthsago,threeyearsago
（4）in系列：
in1990,in2012
特殊：
justnow,inthepast等等。
e.g：
Iwasbornin1990.
Whendidyougotothepark?
Iwenttotheparklastweek.
二、一般过去时的用法
1.动词过去式的构成规律
1）．一般在动词末尾加-ed，如：
pull-pulled,cook-cooked
2）．结尾是e加d，如：
taste-tasted
3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：
stop-stopped
4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：
study-studied
5）．不规则动词过去式：
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
过去时练习：
写出下列动词的过去式
is\am_________fly_______plant________are________drink_________
play_______go________make________does_________dance________
worry________ask_____taste_________eat__________draw________
put______throw________kick_________pass_______do________
加“-ed”后的读音方法
1.ed加在清辅音后面读/t/。
finished/-t/help/-t/asked/-t/
2.ed加在浊辅音或元音结尾的，读/d/。
played/-d/lived/-d/enjoyed/-d/
3.ed加在/t/或/d/后面，读/id/。
wanted/-tid/needed/-did/visited/-tid/
对于不规则动词变化，可以选择孩子会初一或小学已经接触到的不规则动词变化，不要都讲。
读音规律，对于掌握好的同学可以拓展。
2.句式变化
三、一般过去时中应注意的问题
1.判定是一般过去时后，谓语动词一定要用过去式。
课堂测试
1．I_______（be）atschooljustnow.
2.I______（watch）acartoononSaturday.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.（go）
4.______he_______（fly）akiteonSunday?
Yes,he______.
5.He________（be）atthecamplastweek.
根据孩子的实际掌握情况，选择题量。
2.句式变化中，动词过去时不要忘记还原原形。
课堂练习
1.SuHaitooksomephotosonSportsday.
否定句________________________________________________
一般疑问句：
____________________________________________
肯、否定回答：
__________________________________________
一、用所给词的正确形式填空
1.Weoften___________（play）ontheplaygound.
2.He_________（get）upatsixo’clock.
3.__________you_________（brush）yourteetheverymorning.
4.What____（do）heusually_____（do）afterschool?
5.Danny_______（study）English,Chinese,Maths,ScienceandArtatschool.
6.Mikesometimes__________（go）totheparkwithh
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