知识学习义务教育自查报告Word文档格式.docx

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　　博荣中心校XX-XX学年度，上学年初在校生589人，辍学0人，辍学率为0

　　博荣中心校XX-XX学年度，上学年初在校生579人，辍学0人，辍学率为0

　　毕业率

　　博荣中心校XX-XX学年度，学年初毕业班学生0人，实际毕业0人，毕业率为100%

　　博荣中心校XX-XX学年度，学年初毕业班学生146人，实际毕业146人，毕业率为100%

　　博荣中心校XX-XX学年度，学年初毕业班学生89人，实际毕业89人，毕业率为100%

　　2、师资水平

　　专任教师学历合格率

　　我校现有专任教师68

　　人，学历合格68

　　人，学历合格率为100%；

　　新补充专任教师学历合格率

　　XX年以来新补充专任教师1

　　人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的1人，学历合格率为

　　00%。

　　校长培训合格率

　　我校现有校长6人，培训合格6人，培训合格率为100

　　%；

　　生师比

　　在校生579人，专任教师68人，生：

师比为8.5：

1。

　　代课教师占岗位比。

　　无代课教师

　　关于"

教师编制"

落实情况

　　我校现有教职工72人，其中专任教师68人，符合自治区[XX]24号文件《关于全日制普通中小学机构编制管理办法》的要求。

专任教师专业结构基本合理，能够满足教育教学的需要。

　　3、办学条件

　　人均图书册数

　　学生图书3942册，生均6.81册；

　　教师图书1453册，师均20.18册；

　　校舍生均占有量

　　学校校舍建筑总面积4243.5平方米，生均7.33平方米；

　　教学仪器、器材配备

　　①配项率、配件率

　　配项率48.36%，配件率为34.57

　　②实验开出率

　　实验课演示实验开出率为

　　7.52

　　%，学生实验开出率为

　　8.66

　　危房率

　　我校校舍建筑总面积4243.5

　　平方米，其中危房面积0平方米，危房率为0；

　　无D级危房；

　　大班额、超大班额情况

　　无大班额、超大班额现象。

　　关于发展"

现代远程教育"

情况

　　实施现代远程教育项目以来，我校配备了卫星地面单收系统6套、计算机教室

　　0个

　　个，共利用国家资金12

　　万元，地方配套资金0

　　万元。

　　4、教育经费

三个增长"

　　第一个增长：

　　XX、XX、XX三个年度，预算内教育拨款分别为208.86万元、235.60万元、268.50万元，分别比上年增长

　　1.30%、12.80

　　%、14.00%；

　　第二个增长：

　　XX、XX、XX三个年度，生均预算内教育事业费分别为

　　3140.00

　　元、3210.00元、3300.00

　　元；

三个年度均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。

　　第三个增长：

　　XX、XX、XX三个年度，生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为

　　15.00元，285.00元，340.00元。

　　XX、XX、XX三个年度，生均财政预算内、外公用经费分别为411.00元、480.00

　　元、570.00

　　元。

三个比例"

：

　　第一个比例：

　　第二个比例：

　　XX、XX、XX三个年度，教育经费总支出分别为

　　210.72

　　万元、245.62

　　万元、268.31万元，预算内教育拨款占教育经费总支出的比例分别为

　　99.1%、98.75

　　%、99.42%。

　　第三个比例：

　　XX、XX、XX三个年度，预算内教育事业费支出的公用经费分别为13.54

　　万元、18.35

　　万元、21.06

　　万元，预算内教育事业费支出分别为

　　210.72万元、245.62

　　万元、268.31

　　万元，预算内教育事业费支出的公用经费占预算内

　　教育事业费支出的比例分别为6.43%、7.15%、6.43

　　%。

教职工工资"

　　我校XX年底以前无陈欠教职工国标工资现象。

　　从XX年实行"

以县为主"

的农村义务教育管理体制后，旗政府将教职工工资上划到旗财政统一管理，在银行设立了教职工工资资金个人专户，教职工工资做到了按时足额发放，没有出现拖欠。

预算内教育基建拨款"

　　XX、XX、XX三个年度，预算内教育基建拨款分别为0

　　万元、0

　　万元、4.00

杂费收入"

　　XX、XX、XX三个年度杂费收入分别为

　　0万元、0

　　万元、0万元；

多渠道筹措义务教育经费"

　　三年捐、集资1.2万元。

　　关于落实"

两免一补"

政策和"

农村牧区义务教育经费保障机制改革"

工作

　　①关于落实"

政策

　　XX、XX、XX年，上级下达的"

资金分别为9.76

　　万元、

　　1.2万元、13.56万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中；

　　②关于实施"

　　XX年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为6.28

　　万元、6.28

　　XX年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生

　　589

　　人次；

　　XX年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、1.68万元，受助学生45

　　人次，资金已全部按要求发放到学生手中；

　　XX年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为6.25万元、6.25万元。

　　5、教育质量

　　XX~XX学年度

　　毕业年级学生各科合格率为：

99.10%.

　　毕业年级学生体育合格率为：

99.10%

　　毕业年级学生视力合格率为：

100%

　　毕业年级学生行为规范合格率为：

　　三、义务教育工作开展情况

　　加强领导

　　明确职责

　　落实责任

　　按照旗人民政府要求，我校启动了普及初等义务教育工程。

为加强领导，落实工作责任，确保全校义务教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。

学校多次召开专项会议，研究部署开展义务教育工作。

针对我校普及初等义务教育工作的实际情况，学校与各专项组签订了普及初等义务教育目标管理责任书，为普及初等义务教育工作的顺利开展奠定了基础。

　　强化宣传扎实有效地推进义务教育工作

　　为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，我校在"

两基"

工作宣传月期间，采取书写义务教育永久性标语、悬挂横幅标语，在校园广播、办校报、班级墙报、黑板报、开辟宣传橱窗专栏、向学生家庭及社会发放宣传单等多种形式进行宣传。

让社会各界对普及初等义务教育工作有了较为全面的了解，从而调动了社会各界合力的积极性。

为随时了解和掌握全校普及初等义务教育攻坚进展情况，学校义务教育工作领导小组随时深入到各专项组，指导各专项组开展工作。

　　扶贫救助广泛动员积极开展控辍保学工作

　　我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作：

　　、依法控辍，大力宣传新的义务教育法，并按照镇政府制定的《乡规民约》的要求，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。

　　2、扶贫控辍，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。

　　3、质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。

　　4、情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。

　　5、环境控辍，学校以打造“三个校园”活动为契机，使学校到处充满绿色，到处溢满文化，到处流淌和谐，从而使学生心情愉悦而不辍学。

　　积极筹措资金努力改善办学条件，加强校园文化建设

　　多方筹措资金，努力改善办学条件。

在上级大力支持的前提下，多方筹措资金，竭尽全力善办学条件，合理使用教育经费，有钱用在教学上，有钱用在改善办学条件上，加强校园文化建设，使我成为一所标准化的小学校。

　　我校以开展“三个校园”创建活动为契机，争创全旗一流中心校为宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到处布满绿色；

校园内溢满文化；

校园内淌满和谐，致使“两基”国检顺利过关。

　　加强两支队伍建设不断提高整体素质

　　加强干部队伍建设。

对学校环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。

我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。

　　加强了教师队伍建设。

按照中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。

坚持岗前培训与岗位培训相结合、集中培训与校本培训相结合、全员培训与骨干培训相结合，出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核以强化制度管理为保障，通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。

XX年以来，共培训教师

　　72人次，信息技术培训率为100

　　％，普通话培训率为

　　00

　　％，新上岗教师培训率为

　　％。

　　加强师德建设，树立优良行风。

向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高。

为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。

以此建立了领导干部评、教师评、学生评的评教机制。

加大奖励的力度，重奖教科研、教育教学工作中有突出贡献的教师。

此举，有力地调动了广大教职工的工作积极性。

　　积极推行新课程改革全面实施素质教育，加强学校管理

　　我校从起始年级开始参加新课程改革实验。

为使新课程改革的理念深入人心，我们除全员参加了旗教师进修校组织的新课程改革培训外，还聘请了专家到校作新课程改革的专题讲座。

同时还安排本校的优秀教师担任主讲，向全体教师介绍新课程改革的学习体会。

由于学校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。

来我校听课