常州武进区素质教育督导Word格式.docx
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结题时间
阶段成果
备注
1
小学中年段挖掘习作亮点，发展学生习作优势的策略研究
2015年江阴市教师专项课题江阴市教师发展中心
曹燕
刘亚萍马洁黄玲娜
2015.1
2015.12
结题二等奖
2
小学低年级音乐欣赏课教学有效性的策略研究
蒋贤敏
金玉宇冯品丹花志颖吴冬燕
3
小学高年级段“优势互助”策略研究
王建良
任斐陈丽萍储晓伟
4
小学高年段学生正向群体心理对个体心理影响的研究
朱建凤
陈琪金磊袁晓红
结题
5
数学教学中有效利用学生错误资源的研究
徐君
6
利用童谣诵读促进低年级学生有效识字的策略研究
曹磊君
7
小学高年段指向写作的名著阅读分享课型研究
2016年江阴市教师专项课题
江阴市教师发展中心
薛贤
2016.1
2016.12
8
小学高年段跟帖展评式习作评改的策略研究
马洁
9
小学语文课堂言语评价在教学中有效应用的实践研究
薛妍
2016．1
10
提升中年级学生英语听力的课外训练途径研究
李萍
11
小学中高年段有效提升学生语文个性化见解的实践研究
徐剑
12
绘本阅读视野下小学低年段写话训练有效性的实践研究
蒋红叶
袁晓红
2018.12
13
低年级学生准确提取数学信息能力的培养策略研究
朱宏珍
2016．12
14
小学高年级数学利用“微词眼”变化提升学生解“形似解异”题能力的研究
2017年江阴市教师专项课题
缪利霞
2017.12
结题一等奖
江阴市“十佳课题”
15
展示性学习视角下提升小学中年级学生作文描写能力的研究
任晓妍
16
小学高年级借助”优势互助“提高英语情景对话能力的实践研究
储晓伟
17
生本理念下小学低年级美术教学示范方法创新设计的实践研究
戴剑香
18
薛贤
19
马洁
20
徐剑
21
“前置性学习”对促进小学四年级学生滚翻类技能形成的实践研究
金晓磊
课题论文
22
展示性学习视角下小学数学课堂有效互动的研究
2018年江阴市教师专项课题江阴市教师发展中心
陈冲
23
新课改下小学音乐课堂合唱教学的有效性研究
金玉宇
24
小学低年级数学教学语言趣味化的实践研究
坎玲
25
体育课中唤醒小学高年级学生“身体自信”方法的实践研究
李龙
26
借力江苏本土民间美术创新小学美术版画的实践研究
唐军磊
27
《部编语文新教材背景下的低年级识字教学策略研究》
殷莉容
28
流动儿童学习困难的非智力因素分析及对策研究
胡可慧
29
小学高年段语文教学中发展学生高阶思维力的研究
金磊
30
构建“学展点练”习作教学新常态的实践研究
刘亚萍
31
小学低年级经典绘本阅读教学策略的研制和开发
32
小学中年段有效培养学生“看题想图”可视化思维的策略研究
印秋江
33
展示性学习视角下小学高年级“文本迁移式”习作构思的策略研究
俞洁英
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