1中考物理力学实验专题一测密度专题1Word文件下载.docx
《1中考物理力学实验专题一测密度专题1Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1中考物理力学实验专题一测密度专题1Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
5.会表格设计；
6．会处理的数据；
*7.会利用其他办法测量物体的密度（设计实验步骤、写出表达式）
（1）侧质量的办法①②③
（2）侧体积的办法①②③
三、典例分析
（09抚顺）30．（8分）小丽爱喝冰红茶，学完密度的知识后，她想知道冰红茶的密度。
于是和小燕到实验室，分别用不同的器材进行了测量。
（1）小丽利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在，
调节，使指针指在分度盘的中线处，
这时横梁平衡；
②在烧杯中倒人适量的冰红茶，用天平测出烧杯和冰红茶
的总质量为157.8g；
③将烧杯中的冰红茶倒入量筒中一部分，如图甲所示，则
量筒内冰红茶的体积是cm3；
④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量，砝码和游码的
示数如图乙所示，则量筒中冰红茶的质量为g；
⑤经过计算可知，冰红茶的密度为ρ=kg／m3。
（2）实验中小燕利用弹簧测力计、石块、水、烧杯、细线测量冰红茶的密度过程如下，请将她的实验过程补充完整。
①用细线拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在装水的烧杯内，并记录弹簧测力计的示数F，；
③；
④计算出冰红茶的密度的表达式ρ=（用字母表示）。
（10抚顺）31.（11分）刘明同学在测量盐水密度时，进行了以下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端的零刻线处，发现指针指在了分度盘的右侧，若使天平横梁在水平位置平衡，应该将平衡螺母向调节。
（2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量是84.4g
（3）把盐水倒人量筒中一部分，其余所测数据如图甲、乙所示，请帮助刘明同学把实验表格填写完整。
烧杯和盐水总
质量m1／g
烧杯和剩余盐
水的质量m2／g
量筒中盐水的
质量m／g
盐水的密度ρ盐水
／（kg/m3）
84.4
（4）测量盐水的密度后，她随手将鸡蛋放人装有此盐水的量杯中，发现鸡蛋漂浮，而放入水中却下沉，于是她灵机一动，又想出了一种利用量杯、水和盐水测量鸡蛋密度的好方法，请将实验步骤补充完整，并用测得的物理量的符号及盐水的密度ρ盐水写出鸡蛋密度的表达式。
①将适量的水倒人量杯中，记下水的体积V1；
②;
③;
④。
鸡蛋密度的表达式：
ρ鸡蛋=。
（11抚顺）30.（9分）椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度。
她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：
（l）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的处，此时天平的指针静止在如图甲所示的位置，应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡。
②用天平测出椰汁和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒人量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为cm3。
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量，砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为g，量筒中椰汁的质量为g。
④经计算可知椰汁的密度为g/cm3。
（2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？
于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度。
实验过程如下，请你帮她补充完整。
①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装人适量的椰汁，放人水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记。
②将盒中的椰汁全部倒人量筒，测出其体积为V1。
③向盒中装水，放人水盆中使其竖直漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面
。
④。
⑤椰汁密度的表达式为：
ρ椰汁=（用物理量的符号表示）。
四、专项训练
1.（11威海）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。
小刚设计了以下实验步骤：
A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。
记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题。
（1）实验中使用天平测出塑料球的质量m＝ g，塑料球的体积V＝ cm3，计算出塑料球的密度ρ＝ g/cm3.
（2）实验拓展：
本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。
请你写出这个操作骤 。
根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式 。
（用字母表示，水的密度为ρ水）
2.（10肇庆）2010年5月7日，在第四届广东省中学物理教师创新实验能力展示交流活动中，来自潮州的黄杰华老师设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：
①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；
③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；
④根据以上数据，通过计算得出小石块密度．
（1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N．G3和G4的读数如上图（b）所示，则G3=N，G4=N；
（2）实验中，小石块排开水的重量是N，小石块的体积是m3；
（3）小石块的重量是N；
（4）通过以上数据，他得出小石块的密度是kg/m3；
（5）若将小石块换成一个小盐块，其它步骤不变，不考虑弹簧测力计读数的误差，则他测得的盐块的密度盐′与它的真实密度盐相比，盐′盐（选填“>
”、“=”或“<
”）．
3.（10河北）小明自制土密度计并测定盐水的密度。
实验器材：
刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。
实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。
②用刻度尺测出竹筷的长度L。
③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷
的长度h1（如图14所示）。
④。
请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：
（ρ水=1.0g/cm3，F浮=ρ液gV排）
（1）竹筷一端缠上铅丝，是为了。
（2）密度计是利用条件工作的。
被测液体的密度越大，密度计排开液
体的体积（选填“越小”或“越大”）。
（3）被测盐水的密度表达式：
ρ盐水=（不计铅丝体积）
（4）小明计算得出盐水的密度为1.05g/cm3，已知烧杯中盐水的体积为400cm3，
盐的密度为2.6g/cm3，则盐水中含盐
g。
（盐放入水中溶解后，盐和水的总体积不变）
4.（10鸡西）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。
课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
（1）合理的操作顺序是（填序号）：
（2）由图可知：
橡皮泥的质量m=g；
橡皮泥的体积V=cm3；
橡皮泥的密度ρ=。
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），
再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。
请写在下面。
5.小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：
（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的处，发现指针指向分度盘右侧，此时他应向（填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为238.8g。
③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，
烧杯和剩余牛奶的总质量为g。
④读出量筒中（如图）牛奶的体
积为cm3。
⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶=g/cm3
（2）小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、
足量的水（已知水的密度为ρ水）、杯子和笔的情况下，也能测出牛奶的密度。
请将他的实验步骤补充完整。
①用天平称出空杯子的质量mo。
②往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子作标记，用天平称出杯和水的总质量ml。
③将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至，用天平称出牛奶和杯的总质量m2。
④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式：
ρ牛奶=。
6.同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
（1）正确的实验操作顺序是（只填字母序号）。
（2）在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”）。
（3）用调节好的天平称小矿石的质量.
天平平衡时,放在右盘中的砝码和游
码的位置如图乙所示；
量筒量出小
矿石的体积如图14丙所示，由此可
知，小矿石的密度ρ=kg/m3。
（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤。
7.在“测量盐水密度”的实验中：
（1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的处，调节使
天平横梁平衡。
（2）图l是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是。
（3）纠正错误后，他完成了以下操作：
A.用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=190g。
B.如图2，将烧杯中的一部分盐水倒人量筒中，测出这部分盐水的体积V。
C.如图3，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m2。
根据图2、图3两图，帮助
小明填写下表：
烧杯和盐水的总质量
m1／g
烧杯和剩余盐水的总质量
m2／g
量筒中盐
水的质量
m／g
水的体积
V／cm3
盐水的密度
ρ/（kg•m3）
190
（4）小明用刻度尺也测定了盐水的密度。
刻度尺、正方形木块、烧杯、水、待测盐水。
①用刻度尺测出木块的边长L。
②把木块放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上木块露出的长度h1。
③。
（5）被测盐水的密度表达式：
ρ盐水=。
测密度专题答案
1.
2.
3.
专题训练：
1
（1）11.2 20 0.56
（2）将塑料球放入图b所示的量筒内使其漂浮在水面上，读出量筒示数V4
（3）ρ＝（V4－V1）ρ水/（V2-V3）
2.
（1）1.1、0.5；
（2）0.1、10-5；
（3）0.26；
（4）2.6×
1
升级会员 