小学教学研究会议记录Word下载.doc
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会议室主持
出席:
英语子课题组组组员
主题:
总结3月份教科研情况,布置4月教科研工作
内容:
一、总结3月份的研究情况
在3月召开课题组会议,学习教科研的研究方法,确定本学期所使用的研究方案方法,及各组员使用的研究方法。
下旬,各组员在低、中、高三个年级分别进行选题,确定英语教材中适合进行美育研究的课题,于月底再次进行汇总讨论,找到切入点,为十二月份的正式教授作铺垫。
二、布置4月研究任务
1、完成本月《教师阅读推荐》。
2、如何将挖掘到的美的因素以更合适、更自然的方式教授给孩子,是紧接着继续研究的课题。
2012.9地点:
多媒体主持:
语文课题组组组员
总结9月份教科研情况,布置10月教科研工作
一、总结9月份的研究情况
所有参与研究的语文教师都能结合本学期自己教授的课文,在其间挖掘美的句子、美的情感……并能运用合适的教学环节将这些美的信息传递给孩子,给孩子以美的熏陶,陶冶孩子美的情操,孕育美的品德。
就这样,从“美”开始,以“美”进行,并将“美”予以延续。
一切是自然有序,也让我们的课题得以进展延续。
二、布置10月研究任务
2012.10地点:
小会议室主持:
总结10月份教科研情况,布置11月教科研工作
一、总结10月份的研究情况
根据九月份制定的研究进展与方案,英语课题组本月继续进行该方面的研究。
在十月中旬召开课题组会议,学习教科研的研究方法,确定本学期所使用的研究方案方法,及各组员使用的研究方法。
下旬,各组员在低、中、高三个年级分别进行选题,确定英语教材中适合进行美育研究的课题,于月底再次进行汇总讨论,找到切入点,为十一月份的正式教授作铺垫。
学生的素质较差,素养培养是一个重大话题,学生很难只用一个课题就发展思维,他们需要老师手把手的教授,细致再细致的讲解,才能感受到文化的美,而英语教师每人至少带多学科,时间很紧,工作量非常大,能扩展讲解的机会较少,非常辛苦。
二、布置11月研究任务
1、完成本月。
2、在课堂教学中结合教学内容随机渗透,能提高效率。
2012.11地点:
语文子课题组组组员
总结11月份教科研情况,布置12月教科研工作
一、总结11月份的研究情况
所有参与研究的语文教师都能结合本学期自己教授的课文,在其间挖掘美的句子、美的情感……
低年级老师让孩子去欣赏美的插图,聆听美的音乐,用美的语言引导孩子去感受美;
中年级老师则让孩子试着用合适、生动的语言表达自己美的感受;
而高年级的老师指导孩子将自己的点滴感受写成句、编成段、撰写成文。
相信在这样的教学引导、过程熏陶中,孩子们一定能养成美的品德,具有美的情操。
二、布置12月研究任务
3、一月总结本学期研究情况,撰写阶段研究小结