Unit5Doyouwanttowatchagameshow教案Word下载.docx
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过程与方法：
看图识词、听力配对、情景交际、综合演绎、读表解词、相互协作
（四）重难点：
重点：
1、以”Whatdo•句型为引导的电视节目和时尚饰品谈论不同程度的喜好及见解等。
2、不定式做宾语。
难点：
句型Whatdoyouthinkof…；
电视节目的表达法；
不定式做宾语。
TheFirstPeriod（SectionA1a-2b）教学目标：
知识目标：
1.准确朗读并识记电视节目和喜好的词汇。
2.学会Ilikeit,,Iloveit等句子来表达自己对电视节目的喜好。
能力目标：
1.能运用Ilikeit,,Iloveit等句子来表达自己对电视节目和各种事物的喜好。
2.能够大胆地与小组成员交流自己的看法和意见。
情感目标：
通过与同学在交际中运用所学知识，提升学习英语的自信；
同时能从各种电视节目中找到乐趣，提升欣赏的品味。
教学重点：
1.本课的词汇和表示喜好的句子。
2.mind,can'
tstand的用法。
教学方法：
学导式教学法教具：
多媒体教学设施
教学过程：
一．导入新课。
Leadin.TheteacherasktheSsthefollowingquestionsandtalkaboutTVshowswith
them:
DoyoulikewatchingTV?
What'
syourfavoriteTVprogram?
Whydoyoulikeit?
Howoftendoyouwatchit?
二．出示学习目标
A.Readthewords（fromsitcom—actionmovie）correctlyandrememberthem.
B.Usethetargetsentencestotalkaboutlikesanddislikescorrectly.
C:
TalkaboutyourlikesanddislikeaboutdifferentkindsofTVshowswiththetargetsentences.三．学生自学与教师指导。
1.自学指导一。
通过图片提示学习不同的电视节目的词汇，要求读音准确并能拼读。
时间：
3分钟幻灯展示各种电视类型的图片，学生观看并说出每种电视节目类型。
自学检测一：
学生根据提示图片快速说出以下图片所反映的电视节目类型。
2.自学指导二：
全班一起学习讨论电视节目喜好的句型，了解识记表达个人喜好的句式。
时间：
2分钟
WhatdoyouthinkofEnglish?
Ilikeit./Idon'
tlitke
Iloveit./Idon'
tloveit.
Idon'
tmindi（t.不介意,不反对）
Ican'
tstand无法忍受）
Whatdoyouthinkofgameshows?
Ilovethem.
Whatdoyouthinkofsportsshows?
Ilikethem.
Whatdoyouthinkofnews?
Idon'
tmindthem.
Whatdoyouthinkofsoapoperas?
tlikethem.
Whatdoyouthinkoftalkshow?
Ican'
tstandthem.
自学检测2
Workinpairsoftwo,practicetheconversationandthenmakeyourownconversations.Time:
threeminutes.
A:
WhatTVshowdoyouwanttowatch?
B:
Whatdoyouthinkoftalkshows?
A:
Theyarenotbad.Idon'
tmindthem.
Thenlet'
swatchatalkshow.
Thatsoundsgood./That‘sagoodidea.
GiveSssomeadjectivestopractice.
3.自学指导三：
学生独立朗读并理解听力题目的要求，认真听录音，按要求完成任务。
StudentBook,Activity1b.Listenandnumbertheshows.
Activity2a.ListenandnumbertheTVshowsintheorderyouhearthem.
Activity2b.Listenandcompletethesentences.（听录音，补全句子。
）自学检测三：
请学生单独回答每道问题。
如果有不同答案，全班一起讨论是否正确。
4.自学指导四：
学生独立地思考自己对各种电视节目的喜好，根据示例作文，写一篇小短文，谈一谈自己的电视喜好。
5分钟。
小试牛刀:
WhatdoyouthinkofdifferentkindsofTVshows?
writeaboutthem.
Example:
Hi,I'
mJane.IwatchTVeveryday.Ilovegameshowsbecausetheyareveryexciting.Myfavoritegameshowis“Rush,boysandgirllik”e.cIartoons,theyareinterestingandrelaxing,
“BonnieBears“ismyfavorite.Idon'
tmindnews,theycantellussomethinghappened.Idon'
tlikesportsshow,theyareboring.Ireallycan'
tstandsoapoperas,It'
sawasteoftimetowatchsoapoperas…
自学检测四：
选择两名学生完成的短文在投影台上展示，全班一起朗读纠错。
四•法制渗透教育：
国务院第228号令《广播电视管理条例》
第二十四条：
未经批准，任何单位和个人不得擅自利用有线广播电视传输覆盖网播放节目。
第二十七条：
禁止任何单位和个人侵占、哄抢或者以其他方式破坏广播电视传输覆盖网的设施。
第二十八条：
任何单位和个人不得侵占、干扰广播电视专用频率，不得擅自截传、干扰、解扰广播电视信号。
第九条：
个人不得安装和使用卫星地面接收设施。
如有特殊情况，个人确实需要安装和使用卫星地面接收设施并符合国务院广播电影电视行政部门规定的许可条件的，必须向所在单位提出申请，经当地县、市人民政府广播电视行政部门同意后报省、自治区、直辖市人民政府广播电视行政部门审批。
第十一条：
违反本规定，擅自生产卫星地面接收设施的，由电子工业行政部门责令停止生产。
违反本规定，擅自销售卫星地面接收设施的，由工商行政管理部门责令停止销售，没收其卫星地面接收设施，并可以处以相当于销售额二倍以下的罚款。
四•教师集中指导。
1.thinkof认为Whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
你认为/觉得。
。
怎么样？
WhatdoyouthinkofChinesefood?
=HowdoyoulikeChinesefood?
llikeit…
2.1don'
tmindthem.我不介意他们。
mind介意;
在乎。
多用于以下句型:
（表示请求或征求
意见）后接名词、动名词或代词。
Wouldyouminddoing…?
Wouldyoumindopeningthedoor?
Doyoumind…?
Doyoumindmydog?
3.Ican'
tstandit!
我不能忍受它！
stand忍受（多用于否定句、疑问句）常与can'
t连
用Ican'
tstandthemovie!
Itistooboring!
can'
tstand后接名次、代词和动词ing形式。
Wecan'
tstandstandingtoolong」can'
tstandhimanymore.
五.当堂训练。
1）.---What
youthinkofsoapoperas?
---I
stand
2）.---What
yourclassmatesthinkofsportsshows?
---They
mind
3）.---What
shethinkofmynewshirt?
---She
like
4）.---What
Tonythinkofthefood?
---Helikes
5）.---What
theythinkofthecat?
---Theylove
六.教学总结。
七•布置作业。
用下列词组来造句：
（1）planto
…⑵hopeto…
⑶findout
…（4）can'
tstand…
（5）sth.happen
（6）expectto…
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