优秀教师先进事迹材料Word文件下载.docx

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实习教学是职业教育教学工作的重要组成部分，是培养高素质技术人才的基本环节。

在教学活动中实习这项工作是非常辛苦，学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要从教的老师在教法打破传统模式。

探索出新的教学模式，创新教学方法，而一种新的教学模式往往短时间内看不到成效，但xxx还是坚持不懈地做下去。

职业教学大纲明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于此，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教，依靠自己不断地摸索，正确运用教学规律，提高实习教学的工作效率，科学施教要求教师不断地完善自身，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

她分别采取不同的教学方法和模式，课前作好充分的准备，力求能调动学生的学习兴趣和积极性，学生兴趣调动起来了，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，教态自然，讲课生动，就自然能够吸引住学生。

实习教学是很枯燥的，在长期的工作实践中，xxx同志帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它良好习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

xxx同志每接手一个班级的实习教学，都注重在教学过程中培养学生学习习惯与特殊学习习惯的养成，使每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展，在各种比赛中都取得优异成绩,xxx同志就是这样严格要求自己，一心扑在教学上，不断提升教学水平，努力创造，为的教育教学贡献着一份光和热。

市教育局强力推进农村远程教育应用工作

我市是全省三个县级市之一，面积507平方公里，人口56.3万，辖7镇4乡3个街道办事处246个行政村。

全市共有市办中小学239所，其中高中4所，初级中学20所，小学215所；

另有机关幼儿园1所，进校（职中）1所，企办完全中学5所，小学7所，民办完全中学1所，初中1所，小学19所；

在校学生100049人，教职工5733名。

1997年5月高标准实现“两基”达标，1997年12月被评为“全国两基工作先进县”，20xx年10月，荣获省级普及实验教学先进县市称号。

20xx年依据国家财政部、教育部、发改委三部委《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》，我市农村中小学现代远程教育工程项目在省，市项目工作领导小组的领导下，采取有力措施，全面推进工程各项工作健康发展。

20xx年，在省市项目办的直接领导下，兴平市教育局严把质量关，狠抓应用，使兴平市农村中小学现代远程教育工程高质量、高标准地得以实施，这对实现我市信息技术教育现代化有着深远的意义。

一、全面部署抓启动

1、加强组织领导

根据陕西省农村中小学现代远程教育工程项目办公室陕远教[20xx]12号《关于做好农村中小学现代远程教育工程试点项目设备安装准备工作的通知》的文件精神，兴平市政府随即成立了以副市长赵林海为组长的“兴平市远程教育试点项目领导小组”，健全机构，明确责任。

在项目领导小组的领导下，教育局立即召开了局长办公室会议，部署远程教育工程的实施应用工作。

20xx年7月8日，在局长亲自主持下，信息中心组织安排召开了由18名初中校长、14名乡镇教委主任参加的专题会议，部署安排此项工作，并将有关具体技术标准打印成册，分发各项目学校，要求各项目学校十日内完成远程教育工程的前期准备工作。

2、强化督促检查

7月17日至7月20日，教育局抽调12名干部分四组分别对全市执行模式二的190所小学和模式三的18所初中逐校进行了全面、细致的检查。

通过检查，各项目初中、乡镇教委思想重视，认识到位，准备工作标准高、进程快。

今年以来，工程重点进入应用阶段，3月份，市政府主管教育的副市长赵林海同志，市上几大家领导高度重视，市委副书记王毅同志连续多次明察暗访，不打招呼走访了8个乡镇教委、15所小学、4所初中，对远程教育应用工作进行了充分视察与教研。

副局长冯忠渊同志带领信息中心一行五人先后12次深入基层，检查远程教育设备应用工作。

3月16日，他们在汤坊乡汤坊小学检查时，发现该校设备本学期开学以来至检查之日未启用，当即责成校长向教委写辞职报告，汤坊乡教委随即发文免去了汤坊小学校长的职务。

全市各项目学校认真吸取教训，保证了远程教育工作健康进行。

3、广泛宣传引导

为了推动远程教育工作顺利开展，兴平市教育局充分利用局内刊物《兴平教育通讯》，及时通报表扬远程教育工作先进集体，批评落后单位，指出存在问题。

在前期准备工作中，对准备工作进程快、标准高的学校进行表扬，同时对典型事例进行报道。

如马嵬镇羊圈小学，在改造卫星收视教室的工作中，校长李生茂同志带领教师亲自动手，刮墙皮、焊防护网，并把自己家备用木板拉到学校，以解决学校专用教室改造的用料问题。

工程的前期准备缺少资金，李生茂老师拿出了自己的4000元钱，在他的带领下，20多名教师，每人拿出了50元钱，共集资5000元。

大家心往一处想，劲往一处使，仅用了9天时间，就使原本破旧的教室变成了现代化的标准卫星收视教室；

赵村镇徐王小学校长田碧珍为完成远程教育的前期准备工作，多方奔走，筹措资金千余元用于卫星收视教室的翻新改造。

据统计，在工程前期准备工作中，我市208所项目校共投资121万元，用于教室的改造及购买防盗设施。

社会力量共筹措资金59万元用于项目设备的正常运转和维护经费。

在各级领导的重视、支持及各方面的共同努力下，我市远程教育工程的安装实施工作高标准、高质量地完成并顺利地通过了省市联合验收。

正如省远教办执行主任李建军同志在验收总结时所讲的：

兴平市远程教育工程在实施过程中，领导重视、安排周密、认识明确、措施得力、管理规范、落实到位、应用良好、师生拥护、群众满意、成绩卓著。

二、强化培训抓促动

远程教育工程的实施关键在应用，我们狠抓“应用”这个中心不放松。

针对农村中小学现代远程教育应用技术薄弱，教师资源匮乏的现状，教育局局长张文辉亲自安排于3月18日召开了专题会议，决定从师资培训入手，充分发挥省市两级培训的208名骨干教师的作用，强化校本培训，狠抓落实应用工作。

为此，教育局具体制定了《兴平市农村中小学远程教育师资培训工作安排意见》（附后），要求各教委从3月26日开始，利用节假日进行为期一月的集中培训，并于周内进行校本培训，要求80的教师掌握远教设备的应用技术，并建立教师培训业务档案，作为教师评优晋职的重要依据。

教育局加大了

培训工作的检查力度，严防培训工作走形式。

为了确保培训的质量，教育局组织专业人员编排、刻录了《兴平市农村中小学现代远程教育应用示范操作》光盘，共计416张。

本次参加远程教育师资培训的教师共计4700名，他们基本上掌握了远教资源的应用技术，使优质教育资源能够顺利进入学校、步入课堂，学生受益，使我市远程教育应用水平上了一个新台阶。

二、严管细查抓推动

1、强化制度建设，确保设备正常运转

为了确保应用工作落在实处，教育局先后制定了《兴平市农村中小学现代远程教育工程项目实施方案》、《兴平市农村中小学现代远程教育工程教育师资方案》、《兴平市农村中小学现代远程教育工程教学应用实施方案》等6种制度，以确保远程教育的应用工作落在实处。

年初，市教育局在充分调研的基础上，下发了《兴平市农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度》，明确要求“教育局定期检查各项目学校的设备管理工作，每学期对项目学校进行一次抽查，年底全面检查评比。

对于设备管理不善，使用率不达标的项目学校，将追究学校领导的行政责任，决不迁就姑息。

2、加大检查力度，力促应用工作

4月25日，教育局下发了《关于对“兴平市农村中小学现代远程教育”实施应用工作检查评估的通知》（兴教发（20xx）59号），从5月16日开始，教育局信息中心抽调五名技术骨干利用10天时间对各项目初中、乡镇教委的远程教育应用工作逐单位进行了专项考核。

对各项目初中校校必查，各教委采取随机抽签的方式考核3所学校。

教育局要求考核人员对考核单位当场打分，存在的问题当面反馈，并提出整改意见。

10月27日，教育局组织召开了检查工作反馈会，对应用工作较好的学校进行了全市表彰，对一些应用工作较差的学校进行了批评，同时对本次检查情况专门发文进行了排名通报。

这次检查有力地促进了我市远程教育的应用工作。

本学期的全面考核工作已于10月17日开始，这次检查结果将以市政府文件进行全市通报。

三、开展活动抓带动

1、开展远程教育优质成果评选活动

今年2月22日，我市教育局就全市远程教育实施应用工作开展了第一届农村中小学现代远程教育优秀成果评选活动，共征集作品135件，其中论文66件；

多媒体课件69件，评选出优秀成果60件，在全市进行了交流并通报表彰。

今年上半年省现代教育技术成果评选活动中，我市组织上报省市参赛作品25件，荣获省级奖励的作品共有18件，位居咸阳市第三名。

目前，我市第二届农村中小学现代教育技术成果评选活动正在积极有序地进行之中。

2、开展远程教育应用技能竞赛活动

4月26日下午，教育局组织安排在桑镇教委举办了农村中小学现代远程教育应用操作技能竞赛活动。

12名选手参加了打字测试、文件处理、资源下载与应用、课件展示四项竞赛活动。

庄头、汤坊、丰仪教委等单位的26名远程教育操作人员观看了竞赛活动。

咸阳教育电视台副台长华志、兴平市副市长赵林海、教育局局长张文辉、副局长冯忠渊等亲自到场，观看并点评了竞赛活动。

活动圆满顺利，赢得了与会领导的一致称赞。

3、开展优质示范课教学活动

为了使远程教育的应用工作再上新台阶，教育局又积极组织筹备于6月8日在马嵬镇羊圈小学开展了全市西片6乡镇教委和远程教育骨干教师参加的利用远教资源进行的优质示范课教学活动。

咸阳教育电视台一行3人亲临现场听课，并参加了我市教育局组织的评课及研讨活动。

就如何应用远程教育资源进行教学活动，大家各抒己见，提高了认识，议定了措施。

这些活动的开展，有力地带动了周围乡镇的远教应用工作，使得广大教师对现代教育技术有了一个全新的认识，激发了教师的热情，有力的推动了教学手段的现代化进程，并使远程教育设备的资源优势得到了充分的发挥。

远程教育工程的实施关键是应用，我们在多次会议中提出“不怕用坏，就怕放坏”，“要把应用工作列为教师个人评优晋职的依据，把单位的应用工作作为年终评优树模、综合评估的依据”。

在以后的工作中我们将不断加大检查考核力度，同时不断借鉴兄弟单位的管理经验，确保