浙江艺术职业学院建院十周年高职教育回顾与展望专题研讨会下Word文档下载推荐.docx

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所以这个选题确实是非常地有必要，非常地有智慧，也非常地有理性，也非常地有高度。

也反映了我们浙江艺术职业学院应该说在全国同类院校里面是第一面旗帜。

因为我们这所学校是02年建成的，从02年开始进行了十年的全面的内涵建设、内涵提升。

所以我个人理解我们高职院校里面有三个典型的模式，一个模式我觉得就是浙江艺术职业学院的模式。

浙江艺术职业学院的模式就是内涵建设模式，我觉得在内涵建设上，应该是我们同类院校学习的标杆或者是标准，在很多方面。

不管是听了林书记的报告，汪院长的美好愿景，和我们提出来的这么清晰的发展思路，我觉得确实是一面旗帜。

那么还有一面旗帜就是山西模式。

包括山西艺术职业学院和山西戏剧职业学院，山西模式就是阐教结合、阐教对话。

艺术教育和产业的市场完全对接。

不光是山西艺术职业学院的《一把酸枣》，还是山西戏剧的《解放》和《粉墨春秋》。

我觉得这种模式山西做得投资力度、大制作也形成了一种艺术职业教育的模式。

当然，山西的模式可能跟我们其他地方的模式不太一样。

山西的模式有四个要素，一个是学院创意主导。

在艺术创作、艺术教育和文化产业、演出市场的完全的对接，首先是要有学院的创意主导，学院在这些问题的认识上也是非常有高度的。

就是首先得有想法，得有战略层面的一些认识，还能有有效的行动。

第二个要素我觉得就是他要有政府出资。

《一把酸枣》政府投资了一千多万，《粉墨春秋》又投资了一千多万，《解放》是投资了两千八百万。

这就得要有一个好政府。

这不能说我们河北的政府就不好，当然山西的政府是好的。

他是重视这一块。

当然，没想法也不行，首先就是要有想法。

、，然后政府还得能出资，政府能支持你。

而我们河北则是你先做，你做好了，我看行，我再给你钱。

第三个要素是要有国家级的创作团队。

这是一个重大要素。

国家顶级层面的创作团队包括主演。

如果没有这样一个高端的创演团队、编创导演也就是白说。

第四个要素就是市场运作。

《一把酸枣》、《解放》的市场做得也是挺艰难的。

我觉得这四大要素应该说是我们高职教育的十年回顾。

山西模式我们应该要有一个认识。

我个人是这么理解的。

我觉得他们有一些各方面的条件，天时地利人和，领导重视，学校也来做，然后资金也跟得上。

我刚刚很李力院长说，你找到了一个非常好的切入点。

这个搞创作能够很快吸引领导眼球，我们还在那风里来雨里去，我们在这搞工地、搞建设、搞校区，他已经在搞创作，创作拿出来以后省长又出示，“咣”的就成了。

这也是一种思路。

第三面旗帜大家可能都不太清楚，我还是要介绍一下，就是大连艺术职业学院。

大连艺术职业学院他现在学生是有超一万人，这是民办学校。

11年升了本科，高职跟本科并存。

他这院长是我徒弟，非常能干。

前段时间跟她通电话，争了九百亩地，三十万平方米，现在已经完成了24万平方米，这很了不起啊。

他的模式就是一个规模扩张。

如果说培养人才比不过浙江，艺术创作比不过山西，但是他形成了规模效应。

他一年的收入将近2个亿。

所以我觉得这是比较典型的三种模式。

因此，我觉得我们浙江艺术职业学院是一面旗帜，办学质量这么好。

我给浙江艺术职业学院归纳为三个最强能力，一是核心竞争力最强；

二是综合实力最强，不管我们的硬件、软件还是基础设施等等各个方面；

三是创新能力最好。

我觉得我们学校还有四大优势，一是基础硬件设施的优势，被省委列入规划筹建本科，从学院自身发展来讲，我觉得硬件基础设施这么多年到目前为止应该还是最好的；

二是领导决策水平好，我不是说说点好听的话，我觉得确实是这样，因为我们十年的内涵建设，这个基础是很牢靠了，现在的决策已经站在了一个制高点上了，我感觉浙江艺术职业学院的每一步发展都让我心潮澎湃，都让我羡慕，都让我感受到沉甸甸的，我觉得我们这么多年，学校肯定是一个好的领导班子，几届的领导班子不断地追求进步，追求提升，才走到今天。

领导班子这么好，决策也很好，决策科学化，决策高度；

再一个优势我觉得我们学校从管理水平、制度设计尤其是顶层的制度设计这方面，我来了几次了，我每次来都强烈地感受到一点不管是从我们的哪一个工作领域都有很好的工作规范和工作制度设计，这种顶层制度设计我觉得是非常好的。

我们可能和一些本科大学相比或者在211或者985的学校里，我们还是有很大差距的，但是在我们艺术学校里面，我想我们也是站在一个制高点上的。

再一个我很强烈地感受到了教师的专业成长也非常成功，对教师的成长的人文关怀非常多，资助支持力度非常大，对教师的成长非常关心，我觉得这是我们浙江艺术学院上下同心，凝聚力，人心能够聚合在一起，有很好的团队精神，我觉得这个给我们的氛围，给领导的政策水平、理论水平、人格魅力、决策的高度、制度顶层设计各方面都是相辅相成的。

我觉得这四个优势，我感觉非常值得我们学习。

我回去之后也要进行反思，把一些好的做法回去之后也一定会好好地反思，也提升我们的管理水平和决策。

所以我感觉到浙江艺术职业学院的十年应该说是不平凡的十年，这是我们应该从高等艺术职业教育来说，我们学校作为一个排在前位的一所学院来讲，我觉得很有必要总结，然后我希望这些总结不但是成为我们浙江艺术职业学院的前进的一个新的起点，同时我也很希望这些宝贵的经验能够通过学会的平台更好地向兄弟院校传播，来传经送宝，来给我们整个的全国艺术教育起到一个推动作用。

这是我的一个认识，第二个，我觉得我们现在说到的升本的问题，我感觉浙江艺术职业学院已经走完了第一个过程，一个十年丰硕的成果为句号，应该说这是一个阶段，算是转型升级，从中专升到大专完成，要更新很多观念，要健全很多制度，要建立很多政策。

很多工作机制，好多体质都得更新，要按照大学气派来做，按照大学思维来做！

我觉得这个过程我们浙江已经完成第一阶段，我觉得现在这个华丽转身——升本！

应该成为第二次华丽转身！

如果说10年以前，我们浙江艺术职业学院从浙江艺校和浙江电影学校合并组建浙江艺术职业学院是第一次华丽转身的话，现在我们浙艺面临第二次！

我感觉到我们在这10年来，我们浙艺，不仅做了高职的事情，而且尝试的做了和本科衔接的事情！

我有这个感觉，我们浙艺一边做了高职的事情，同时也在为升本做了前期的基础性工作！

因为升本几大要素，第一，耕地500亩！

这个底线是突不破的！

第二，生均，教学行政用房，这些其他的基础教学设施设备等等，各方面都要达到本科条件！

我觉得我们现在已经做了很多了，但可能和本科的院校还有些差距？

肯定还有上升的空间！

但是，这些基础工作也应走在前面！

我觉得，如果山西是一个产教对接的模式，我们浙江就是完成了产学研一体化！

我们的科研很了不起！

有很多成果！

这个升本，我觉得我们浙江艺术职业学院，一有省委的决策支持！

有一个好的城府！

如果政府清楚了，那这个学校就重视！

17届六中全会的四个字，文化强国，涉及到省来讲，就是文化强省！

你建文化强省，没有人才支持，没有依存本科层次的专业艺术院校是肯定不行的！

当然浙江有浙传，有中国美术学院，但是表演艺术类的还是没有的！

这完全有必要的！

而我们河北是一所都没！

我们河北的国办的没有，有所民办的河北传媒学院！

一所原来县级市的美术职业学院一下子升到本科！

这东西很难想象！

上午沈厅长对部长发表很强意见，我也是觉得这个意见真的得有！

因为现在升本，现在只对两类学校升本！

一是师范类，原来地市级的师范专科学校升本！

第二然后是对民办学校升本！

这个问题导致各个大学里边还有1本2本，2本后还有3本，3本是什么呢？

3本就是压在我们高职院校的大石头！

因为那是本科，中国人喜欢上本科！

不喜欢学能力，我们职业学校就是学能力嘛~要文化要吃饭要职业教育谋职业嘛。

中国老百姓就喜欢本科文凭！

就算弄到3本文凭，回来就找不到工作，当然有关系的可以找到！

对我们高职来讲确实是有压力！

所以我们现在已经在夹缝里了！

我们10年高职里我最痛苦的是办高职！

相信大家都有共同体验！

因为我们的人才，按我们说，中央音乐学校这些学校选完，然后天津音乐学校这些2级的艺术院校选！

现在升本问题应该是提到日程里非常重要！

我希望浙艺在这方面能够为我们再树一面旗子，让我们沿着你们的足迹，我们能够踏上升本的末班车！

人家该升的都升了，不该升的也升了，再升不了就是死路一条！

谢谢。

易介南：

接到这个通知我马上给林书记打电话，这个办公室已经来过多少次了！

从第一代领导人到第三代领导人，确实今天我感到林书记和汪院长做的报告到刚才教务处学生工作，一个完整的10年的高职模式来的！

我们中专到底和高职有什么区别，我们高职办成什么样，都在一种摸索的过程中，我觉得我们浙艺给我们提供了一个很好的样本！

各个方面，包括后勤各个方面提供样本！

刚才彭院长讲的非常对，是给我们的一个旗子！

一个学习榜样！

湖南艺术职业学院一直是跟着浙江艺术职业学院，但我们毛院长在当评委，评估的时候，我们私下里下了个命令，一定要把浙江艺术职业学院抬上去，我们才有希望！

如果连浙艺都通过不了，湖南艺术职业学院肯定跟不上！

所以说，我们每个脚印都是跟着你们走的，你们都是我们的榜样！

颜回对孔子的一句话，仰之弥高，专之弥坚，观之在前，瞻之在后！

一下就有新的东西出来了，让我们老是跟不上！

我们刚和你们学了舞台创作！

搞五姑娘！

你们搞五姑娘，我们搞同一个月亮！

你们又搞电影了，我们就跟不上了！

所以不断有新的东西出来，给我们提供样板！

给我们提供了很多学习的东西，是个非常好的老师，这个会应该说我们这群人是很有幸的，收到浙江艺术职业学院的邀请，应该有文化部开这个会！

其实当时我们和高院长，我这个艺术职业教育的8问，其实就是回答这样一个问题，10年以来，我们到底有什么经验教训，这个10年应该怎么总结！

今天我觉得听了浙江艺术职业学院的介绍，加上各位讲的发言，我觉得这10年最大的变化，从一个中专学校到一个高职院校，要5到10年的脱胎换骨的变化，从中专到本科，艺术教育都叫专业艺术教育！

它的教学模式都差不多！

都是这种训练，那么中专和大专有什么区别呢？

我感觉，我们的不同，已经有根本性改变，我们中专的时候，我们整个的教学是以技人技巧为主！

是半成品！

要到剧团去实践才等于一个职业演员！

高职模式发生了更本性的变化！

他也有技人技巧的训练，更重要的有创造力的培养！

创造能力的培养

尊严，第二个是理性，第三个是自觉！

尊严就是说，无论我们办什么样的学校，当我们是中专没有办法和本科院校相比的时候，我们有尊严的办好我们自己的教育！

第二理性。

比如当浙艺成为高职学院我们国家在中专里面起到带头羊作用的时候，这10年的过程，是非常理性化进步完善的过程！

实际上，浙艺做了一个有益于全国艺术高职教育的事！

让我们高职教育成为一个大家不太理解的，尴尬的一个潜力发展中脱颖而出！

从而完成准备进入本科的自信！

这是最深刻的感觉！

也就是说当我们政治体制改革经济体制改革还有国家产业结构的改变，在整个改变社会的时候，我们教育体制改革是否？

当我们产业结构经济改革都已经趋向市场化的时候，计划经济的痕迹。

也就说当有能力办好本科建设，要有统一的线，统一的政策。

也就是说同时根据你的办学实力，真正的社会需求和市场的需求占绝对，而且根据