六年级句子排序方法及习题附答案Word下载.docx

六年级句子排序方法及习题附答案Word下载.docx

《六年级句子排序方法及习题附答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级句子排序方法及习题附答案Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

　　一、按事情发展的顺序排列

如：

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号事情发展顺序

（）姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫。

”

（）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

（）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

（）我悄悄地一捏，把它捉住了。

（）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。

解析这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：

“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。

应该按事情的发展顺序来排列：

发现蜻蜓→观察蜻蜓→抓住蜻蜓→姐姐让放蜻蜓→放走蜻蜓。

排列顺序为：

（4）

（2）

（1）（3）（5）。

例如：

（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住"

14岁"

、"

19岁"

20岁"

22岁"

25岁"

这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：

1、4、2、5、3、6。

把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。

（时间先后顺序）

（）从那天起，妈妈发愤读书了。

（）我去问妈妈，她说：

“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。

（）考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。

（）难道妈妈也要学习吗?

我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。

（）一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。

（）过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。

解析认真读了这六句话后，我们了解到这样一件事：

妈妈当了学生发愤读书，领到了毕业证。

这六句话是按时间的先后顺序排列的：

一天→从那天起一考试的日期快到了→过了些日子。

写“一天”的共有三句话，是按看到（妈妈桌子上多了一叠课本和作业本）→想到（妈妈也要学习吗）→听到（妈妈也要当学生参加学习了）的顺序写的，这三句话交代了妈妈要学习，接着两句话写妈妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。

4、3、5、2、1、6，

（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

根据这段话的特点，"

小城里每一个庭院都栽了很多树"

这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。

排列的顺序为：

2、3、1、4。

譬如:

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"

咯咯哒"

地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住"

屋外"

和"

屋里"

两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

（地点转换顺序）

（）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

（）这里的空气多么新鲜！

这里的风景多么美丽！

（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（）这是什么地方？

这是我可爱的家乡。

解析：

很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。

通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：

天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。

地点视角的转换是排序的基础。

排列顺序为是：

24135

试着排列下面的话，并仔细考虑你那么排的理由：

（）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

（）昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

（）鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

（）原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

（）这是从什么地方吹来的呀？

（）今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

仔细阅读下面两种排法，看语句是否顺畅，逻辑是否合理，思考一下为什么？

“昨晚从山上回来，采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

今早刚从熟睡中醒来时，室内漾着一种清清的不知名的花香。

原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

”（排法一）

”（排法二）

　两种排法各有道理，不同的是“喜悦的心情”所处时间，如果你想要两次惊喜（刚回家时的“风味”和第二天一早的“花香”），那么就用第一种排法；

如果想让喜悦一并在清晨绽放，那就选第二种排法。

另外，与排法二相比，排法一在逻辑上更严密一些，这体现在排法二的最后一句：

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——，而此前讲的是山茶花。

怎么样，乍一看没什么不同，而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。

你以后无论是在作文时，还是在做别的事，都应该谨慎行之，不可粗心大意。

练习:

将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。

一、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

　　（）这些花有白的，也有黄的。

　　（）茎上长满了小刺，还开过几次花。

　　（）我外公家有一盆仙人球。

二、（）一天，我对小明说：

“咱们明天捉知了，好吗？

”他愉快地答应了。

　　（）开始，我怎么也捉不到。

　　（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

　　（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

　　（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

　　（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

三、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

　　（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

　　（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

　　（）我站在公园门口。

　　（）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

　　（）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。

四、（）我的家在这个村庄里。

　　（）湖面上荡着几只小小的渔船。

　　（）我的脚下是一片平坦的田野。

　　（）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

　　（）小路不远处有个平静的小湖。

　　（）一条笔直的小路从田野穿过。

五（）我有一条四四方方的手帕。

　　（）细长的脖子弯曲着，高高的额头。

　　（）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

　　（）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

　　（）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。

　　（）又宽又扁的嘴巴显得特别突出。

六（）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

（）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

（）它遇到老牛，伤心的说：

“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理我呢？

七（　）老黄鹂说：

“这是卷叶虫。

（　）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：

“妈妈，给我吃，给我吃！

（　）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：

“这是什么呀？

真好吃！

（　）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（　）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（　）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

八、（）还没钉几针，手就被扎破了。

　　（）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。

　　（）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。

　　（）我说：

“不，自己能做的事情，我要自己做。

　　（）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。

　　（）妈妈看见我扎了手，说：

“拿来，我给你钉。

九、（　　）河上还有一座小桥。

　　（　　）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

　　（　　）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

　　（　　）我的家乡在月亮湾。

　　（　　）岸上栽着许多桃树。

树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

　　（　　）前面有一条河，河水绕着村子缓缓