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小学语文教师实习自我鉴定Word文档格式.docx

学校开设有一年级到六年级,学校现有52个教学班,3263名学生。

专任教师139人,其中有8名中学高级教师,6名市级骨干教师,5名市级骨干教师培训对象,4名区级学科带头人,38名区级骨干教师;

本科学历教师69人,专科学历教师53人,中专学历教师17人。

校园环境优雅,教学主楼装修美观,操场四周树木成荫,鸟语花香,拥有较好的育人氛围。

学校着力建设“生态教育”特色,依托“生态教育提升办学质量、特色文化促进品牌发展”的办学思路,响亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念,构建“多样、共生、平衡、发展”的教育生态共同体,努力打造具有辐射性、示范作用的生态教育特色品牌。

我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学,该班学生共70人,是一个好学上进,基础良好的班级。

三、实习内容、过程和完成的任务

在实习期间,我积极配合老师做好工作。

实习效果显著,受到实习单位的好评。

主要表现为:

、教学工作方面:

自入校开始,就投入到教学工作当中,教授品德与生活课程,虚心听指导老师的授课,认真学习并接手语文、书法等课程。

我积极备课,不断向指导老师请教,认真上课。

批改作业精确记录学生书写等错误,为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。

区优秀教师赛课活动我都抽时间去听,学习优秀教师的授课经验。

相信自己对这份工作的热爱和投入,以后自己定会成为一名优秀教师。

、班主任工作方面:

在实习的第二周我能叫出全班70个孩子的名字,了解他们学习、家庭情况。

在放学的路上和家长聊天了解情况。

在实习期间协助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。

通过试做我已基本具备作为一名班主任的能力。

、其他方面:

我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课教师的好评,数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最认真的一个,也是特别像老师的一个!

我还得到办公室老师的尊重,班上同学的喜欢。

在我看来这些都是对我工作的认可!

四、实习收获、体会和建议

通过这次为期三个月的实践,检验了自己的学习情况,也培养了自己教学技能;

锻炼了自己发现问题、解决问题的能力;

也发现了自己学习中的众多不足,以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。

此外还让我真正了解到步入社会后我们还有许多知识要学习,还有许多需要加强的地方,我的电脑知识还有许多欠缺的地方,还不能熟练的掌握,我们的动手能力不足等,我知道这不是短时间内能够学会的,这次实习对我有很大的帮助,在这过程中我还会学到很多东西。

有了这次实习的经验,再以后就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换。

在实习期间通过不断的学习和总结经验,提高了处理实际问题的能力,为我以后步入社会进行总结了经验。

第一、用人单位在招聘员工的第一要看的就是你是否有想去学习。

我们一同过去的几位应聘者中,有一部分就是因为在想去学习的劲头比别人逊色一点而落选。

因为对于用人单位来说如果一个人有想去学习,那么他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手,从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

第二、在工作中要有良好的学习能力,要有一套学习知识的系统,遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。

因为在工作中遇到问题各种各样,并不是每一种情况都能把握。

在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力,通过不断的学习从而掌握相应技术,来解决工来中遇到的每一个问题。

这样的学习能力,一方面来自向师傅们的学习,向工作经验丰富的人学习。

另一方面就是自学的能力,在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力,寻找相关途径来解决问题.第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道,更重要的是同人的交往。

所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。

这也是我们平时要注意的。

和谐的人际关系,能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。

例如:

缺乏实践经验,缺乏对相关技能知识的标准掌握等。

所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握知识的同时加强实践,做到理论联系实际。

另一方面要不断的加强学习,学习新知识、新技术更好的为人民服务。

通过这次毕业实习,把自己在学习一方面巩固所学知识,提高处理实际问题的能力。

另一方面为顺利进行毕业报告做好准备,并为自己能顺利与社会接轨做好准备。

毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡,它为我们顺利的走出校园,走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

小学语文教师实习自我鉴定2

一、实习目的

通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能。

了解现今小学生和教育的现状。

实习单位为永安市大湖中心小学,班级为五年班。

二、语文学科实习内容

课堂教学,包括备课、上课、批改作业、批阅试题。

做一个语文教师所做的事情。

三、实习效果

在实习学校有关领导和指导老师赖祥达老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作。

在整个语文学科的实习阶段,我从一个没有授课经验的大学生到略有经验的小学语文教师。

在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及开展各项与语文教学有关的工作。

四、实习总结及体会

初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。

20xx年11月正式语文学科的实习。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作

首先是把自己的心态放正,因为“心态决定一切”。

学做师者就得像师者,严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。

我也主动把实习班级的每个学生的基本情况有个初步的了解。

有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的顺利。

2、名师指导按步骤提高教学水平

教学实习的开展,指导我的赖祥达老师是本校的高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责的教师。

我们将实习分为两个阶段:

第一阶段为见习阶段。

在这期间里,我全面熟悉小学五年级的语文教材,认真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程。

学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

不断地进行反思,仔细体会老师在课堂上的每个细节和各个细节中所蕴含的意思。

因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的,我还自己经常在网上看些公开课、竞赛课、优质课等,让自己不断向名师学习,吸取他人优秀成份为自己所用,这是模仿与学习相结合的阶段。

第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,也是一位平易近人的教师,他经常鼓励我大胆尝试上课,给我很多锻炼自己的机会。

我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞。

我也会在课后反思课堂的各个环节,努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。

经过赖老师的悉心指导和我自己的努力,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了明显的提高。

我还向全校语文老师开了节公开课,在准备公开课期间,赖祥达老师也进行悉心指导,多次对我的教案提出修改意见,并对我在平行班上进行的试上的各个环节提出改进建议,肯定闪光点。

当然,学校里的其他老师也会在生活上和教学上给予我帮助和指导,才让我在实习期间成长了许多。

当然我还有很多地方仍需努力,比如调控课堂纪律的能力,需要在今后的教学工作中不断改进。

虽说我的实习生活即将结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信心做好教育工作。

争取做一名优秀的人民教师。

小学语文教师实习自我鉴定3

在这次短暂的小学语文教师实习中,我有很多的心得和体会,我也收获了丰富的教学经验,是一次受益终身的实习经历。

经过小学语文教师实习我明白了要想了解小学生对课文的理解程度,有一个不错的办法,让他朗读课文,带给自己对课文的理解有感情的去朗读。

小学的课文在选择时是很讲究的,每一篇课文我们都能学到好多东西,不只是对小学生,对于每一个人,尤其是经历了许多人情世故的人,更需要学习一下小学的课文。

《钓鱼的启示》告诉我们,道德只是个简单地是非的问题,实践起来却很难。

生活中有很多条那样大的“鱼”,而没有几个人能正确处理这条“鱼”。

《通往广场的路不止一条》告诉我们,生活中华遇到了失败,发现眼下的路到大不了目的地,我们可以多找几条其他的路试试。

《落花生》告诉我们,人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

《珍珠鸟》告诉我们,信赖,往往创造出美好的境界。

实习期间我也经常阅读读小学课本,几多收获,几多感慨。

在实习期间,我也经常登上讲台给学生上课。

印象最深的就是讲的一堂哲理短文课,为了讲好这篇哲理小短文,我从几天前就开始准备了。

但真正讲下来,并不是那么如意,我也对此进行了深刻的自我反思。

在导入部分,整体来说,还是比较满意的,但对于同学们对:

“条条大路通罗马”的理解估计错误,还好有少数同学理解,没有影响教学的正常进行。

在字词教学时,出现了一个错误,就是在生字教学上,新的生词我也组了词,这样束缚了孩子们的思维,应该给他们更大的空间,让他们自己进行组词,我应该充当引导的角色。

在对课文讲解和对中心思想进行升华时,我的总结过少,以至于感觉没有讲透,应该进行总结和引导。

在整个教学中,我发现了自己一个很大的问题,就是对课堂的掌控能力不足。

当然,这其中有主、客观两个方面的原因。

当然主观原因是主要原因,和我的能力有关,和自己的经验有关。

总结了这次的教训,我在以后的教学中慢慢改进,取得了很大的进步。

通过这次的小学语文教师实习,我发现了自身的不足之处,也积极的在改正,为将来正式步入教师行业奠定坚实的基础。

小学语文教师实习自我鉴定4

一年的见习期即将结束。

在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和语文教学工作,积极完成学校布置的各项任务。

下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。

服从安排,人际关系融洽。

另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。

以身作则,才能为人师表。

要求学生做到的,自己必须先做到。

如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。

我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。

三、在工作中注意

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