三年级第一讲童话阅读Word文档下载推荐.doc

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1、老师反复叮嘱我们：

课间活动要注意安全。

（）

2、太阳给地球带来了光明。

3、过去的城隍庙街道十分狭窄，如今可大变样了啦！

（）

四、修改病句。

1、植树节那天，兴致勃勃地参加了植树活动。

2、我们要勤俭节约的好习惯。

3、汽车在宽阔笔直的公路上奔跑着。

4、他一个人把教室打扫得整整齐齐。

五、乱句排序。

（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢?

（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。

（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

小朋友们，平时都喜欢看童话故事嘛？

在童话故事里，有凶恶的老虎、有狡猾的狐狸、有可爱的兔子，那今天老师要带小朋友们去认识新的童话主人公们。

童话分类：

童话一般分为：

拟人化童话、超人化童话、知识童话（科学童话）等。

方法指导：

1把握童话中的比拟特征。

比拟就是拟人或者拟物。

童话作品经常把非人的东西运用拟人的手法赋予人的特征和思想感情。

这样我们就看到了猫狗，花草树木等都“活”起来了。

因此我们在做童话阅读的题中，千万不能孤立地、静止地看待非人的东西，而要把它们都看作活生生的人。

月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：

我还是找位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天过去了，月亮姑娘又长胖了一点儿，弯弯的像只小船。

她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套都套不上了。

裁缝师傅涨红了脸，说：

“我只好重新做了。

”又是过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：

“啊，你又长胖了！

”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：

“唉！

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。

你看，白天太阳公公出来了，她不好意思来，只能在晚上才能悄悄地露面。

1.正确连接左右两项。

（1）弯弯的夜色

（2）量尺寸

迷人的爷爷裹红领巾

和蔼的小船系毛毯

2.为什么月亮姑娘想做衣裳？

_________________________________________________________________

3.根据文章的描写，画一画月亮的变化。

（）——（）——（）——（）

4.为什么裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳？

________________________________________________________________

积累与运用

你能把下面描写月亮的诗句补充完整吗？

床前明月光，_________________________。

（李白《静夜思》）

明月几时有？

_________________________。

（苏轼《水调歌头》）

__________________________,月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）

方法指导2重视童话的现实意义。

不论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射现实生活。

所以我们在阅读的时候，一定要紧密的联系生活，绝不能小视它的现实意义。

　　大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。

大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？

”蜜蜂问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒！

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动！

小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”墙顶上小蜗牛说。

是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖！

小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

1.全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。

2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。

3.在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。

4.写出下面词的反义词。

温暖——（）难过——（）

5.假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？

课堂演练

（一）狐狸和猫

一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：

“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。

”猫就友好地招呼狐狸。

　　“您好，亲爱的狐狸先生！

你好吗？

身体怎样？

您在艰难的日子里过得怎么样？

　　狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。

狐狸终于说：

“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！

你脑子里在想什么呢？

你怎敢问我过得怎么样？

你学到了多少东西？

你懂得了多少本领？

”“我只一种。

”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢？

”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。

”“就这些吗？

“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

　　就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。

猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！

”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！

”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。

如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。

（1）.猫对狐狸的态度是（），他有（）种本领，是

（）。

（2）.狐狸对猫的态度是（），他有（）种本领，是

（3）.读了这篇短文，你受到的启发是

【三年级第一讲课外加油站】

　眼镜先生交朋友

小花猫躺在床头看书，眼镜先生悄悄地来到它的身边，爬上它的鼻梁，得意地说：

“我们交个朋友吧！

小花狗一边走路，一边看书，眼镜先生从它后面跟了过来，嗬！

爬上了它的鼻梁，交上了第二个朋友。

夜很深了，小松鼠还靠着沙发，盯着电视，看得正起劲呢！

眼镜先生蹑手蹑脚地走到小松鼠旁边，然后轻飘飘地骑在它的鼻梁上，交上了第三个朋友。

小动物们交上了眼睛先生这个朋友，都觉得不方便不方便、不舒服。

他们一起来找大象博士，问怎样才能赶走不受欢迎的眼镜先生。

大象博士说：

“眼睛先生是专挑近视眼做朋友的，你们养成了用眼卫生的好习惯，他就会扫兴离去。

看书时，不能边走路边看书；

不要在汽车上看书；

不要躺在床上看书；

看电视的时间不要过长；

写字要做到三个一—眼睛离职一尺，胸部离桌一拳，握笔离笔尖一寸。

小动物们回去以后，照大象博士说的去做了，果真眼镜先生扫兴而去。

下大雪了，小动物们来到白白的雪地上玩，好高兴呀！

眼镜先生又来了，小动物们吓得都想溜走。

眼镜先生说：

“别怕，我是太阳镜先生，来保护你们的眼睛。

大家争着让太阳镜先生骑在自己的鼻梁上。

呀！

煞白煞白的雪地不再刺眼了。

１.查字典填空。

（１）音序查字法，查“蹑”，先查大写字母，再查音节组　　　　　

词。

（２）部首查字法，查“梁”，先查部，再查画，全字共画。

２.说说“蹑手蹑脚”的意思，并用它写一个句子。

解释：

造句:

３.眼镜先生交了哪几位朋友？

眼镜先生为什么会找他们交朋友呢？

４.小动物们与眼镜先生交朋友后感觉怎么样？

大象博士告诉他们的办法是什么？